Recherches humains Flashcards
(23 cards)
Quelles sont les notions éthiques les plus importantes avec les participants humains ?
Le consentement, le respect, la duperie et les risques de la recherche.
Qu’est-ce que le consentement en recherche ?
C’est l’accord donné par un individu ayant la capacité légale de participer ou non à une expérience.
Que signifie un consentement libre ?
L’individu est libre d’accepter ou refuser, et peut se retirer en tout temps sans préjudice.
Que dit le code de déontologie sur la rémunération et le consentement ?
La rémunération ne doit pas influencer le consentement et doit rester non excessive.
Que faut-il faire si la recherche implique une population incapable de donner son consentement ?
Obtenir le consentement des parents ou du tuteur avant le début de la recherche.
Que signifie un consentement éclairé ?
Le participant reçoit toutes les infos nécessaires pour comprendre les enjeux de l’expérience.
Quelles informations doivent figurer dans le formulaire de consentement ?
Objectifs, méthodes, risques/avantages, confidentialité, retrait libre, coordonnées du chercheur.
Dans quels cas un consentement libre et éclairé n’est pas requis ?
Si les données sont anonymes ou lors d’observations publiques sans intervention.
Que signifie le respect général des participants ?
Le chercheur ne doit pas exploiter ou tromper les participants, pendant ou après la recherche.
Quelles attitudes témoignent du respect du chercheur envers les participants ?
Respect des engagements, explications claires, ponctualité, considération des conséquences, etc.
Comment le chercheur doit-il traiter chaque personne ?
Comme une fin en soi, et non comme un moyen.
Que doit aussi respecter le chercheur au-delà du consentement libre et éclairé ?
Le droit à l’autodétermination, la liberté personnelle, l’autonomie, les valeurs, attitudes, opinions.
Quand y a-t-il non-respect de l’intimité ?
Quand la personnalité ou vie privée est explorée à l’insu de la personne.
Qu’est-ce qui constitue une violation de l’intimité ?
Examiner la vie privée d’un individu sans son consentement.
Qu’est-ce que la duperie en recherche ?
Cacher des infos essentielles ou induire en erreur sur les buts ou les méthodes.
Quelles sont les deux conditions pour que la duperie soit permise ?
La valeur prospective doit être démontrée et aucune autre méthode aussi efficace ne doit exister.
Quelles sont les deux responsabilités du chercheur qui utilise la duperie ?
1) Ne pas cacher ce qui influence le consentement
2) Informer le participant le plus tôt possible (débriefing).
Que se passe-t-il à la fin du débriefing ?
Le participant décide si ses données peuvent être utilisées ou doivent être détruites.
Que doit toujours faire le chercheur quand il y a des risques ?
S’assurer que les bénéfices sont supérieurs aux risques.
Quels sont des exemples de bénéfices ?
Meilleure connaissance de soi, mieux-être, sentiment de contribution, nouvelles connaissances.
Quels sont des exemples de risques ?
Fatigue musculaire, douleur, inconfort, nervosité, baisse de l’estime de soi.
Même avec un bon bilan risque/bénéfice, que doit faire le chercheur ?
Informer les participants des risques et avantages, maximiser les bénéfices, minimiser les risques.
Que doit prouver le chercheur quand les risques sont importants ?
Qu’il maîtrise bien la méthode risquée et qu’elle est justifiée.
