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L3 STAPS - SEMESTRE 5 > Organisation motrice - différents types de mouvements (reflèxe, automatique et intentionnel) > Flashcards

Organisation motrice - différents types de mouvements (reflèxe, automatique et intentionnel) Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du mouvement réflexe ?

A

Lien fonctionnel entre un stimulus et une réponse motrice

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Q

Combien d’éléments est composé un arc réflexe?

A

3 éléments:
- Un organe récepteur
- Une voie sensitive afférente
- Un organe effecteur

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3
Q

Quels sont les différents types de mouvements en termes de déclenchement (acionamento)

A
  • Actifs ou passifs (par exemple laisser tomber son bras)
  • Réflexes, automatiques, intentionnels
  • Déclenchés par un stimulus versus auto-initiés
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4
Q

Quelle est la différence entre un arc réflexe intrinsèque et extrinsèque?

A
  • Un arc réflexe INTRINSÈQUE se déclenche lorsque le stimulus provient de l’intérieur du corps (comme l’étirement d’un muscle)
  • Un arc réflexe EXTRINSÈQUE se déclenche en réponse à un stimulus externe (comme la chaleur d’une casserole)
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5
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe monosynaptique? En quoi diffère-t-il d’un réflexe polysynaptique? Une synapse a un délai de transmission de combien de temps?

A
  • Un réflexe monosynaptique met en jeu une seule synapse, avec une voie afférente en lien direct avec la voie efférente, ce qui le rend très rapide
  • Un réflexe polysynaptique implique au moins une synapse intermédiaire, ce qui le rend plus lent en termes de transmission de l’information
  • 1-2 ms
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6
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe ipsilatéral? Les mouvements réflexes se produisent du côté de la stimulation?

A

Le réflexe de flexion ipsilatéral est un réflexe où, en cas de contact avec une surface bouillante, la main se retire par une flexio pour éviter de se brûler
- Oui

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7
Q

Comment la contraction des muscles dans un réflexe extrinsèque est-elle liée à l’intensité du stimulus?

A

La contraction des muscles dans un réflexe extrinsèque est proportionnelle à l’intensité du stimulus. Les mouvements réflexes s’adaptent en fonction de cette intensité

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8
Q

La durée des mouvements réflexes est variable en fonction de quoi?

A

De l’intensité du stimulus => plus le stimulus est intense, plus la durée du réflexe peut être longue

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9
Q

Qu’est-ce que le principe de l’inhibition réciproque? Que permet-il?

A
  • Principe selon lequel, au même moment où il y a l’excitation d’un muscle (comme le biceps), le motoneurone du muscle antagoniste (comme le triceps) s’inhibe totalement pour que le muscle soit relâché complètement
  • De coordonner les mouvements antagonistes
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10
Q

Comment les arcs réflexes plus complexes, tels que l’inhibition réciproque et l’extension croisée, contribuent-ils à la réaction rapide aux dangers de l’environnement?

A

Ils permettent de réagir extrêmement rapidement aux dangers de l’environnement => par exemple, chez le chat, le mouvement d’une patte peut entraîner le mouvement des trois autres pattes, ce qui est essentiel pour la réaction rapide

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11
Q

Quel est le rôle des réflexes extrinsèques en termes de protection et de modification des actions supraspinales?

A

Ils jouent un rôle de protection, permettant de ressentir la douleur et de réagir rapidement à un stimulus nocif. Ils peuvent également modifier une action supraspinale, telle que l’arrêt de la prise d’un objet brûlant

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12
Q

Comment les réflexes peuvent-ils être modifiés ou inhibés en fonction de leur pertinence?

A

Les réflexes qui gênent peuvent être appris pour être inhibés, tandis que les réflexes qui ne gênent pas peuvent être appris pour être augmentés

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13
Q

Qu’est-ce que le fuseau neuromusculaire? Quel est son rôle?

A
  • Structure sensorielle située dans les muscles
  • Contrôler la longueur du muscle et de participer au réflexe myotatique, également appelé réflexe d’étirement, qui contribue au maintien de la posture
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14
Q

Qu’est-ce que le réflexe myotatique? Qu’est-ce qui le déclenche?

A
  • Augmentation du niveau de contraction d’un muscle en réponse à son propre étirement, dans le but de le ramener à sa longueur initiale
  • Il est déclenché par l’étirement du muscle
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15
Q

Comment le réflexe myotatique est-il lié à la loi d’inhibition réciproque, comme mis en évidence par Sherrington? Que signifie cela?

A
  • Il obéit à la loi de l’inhibition réciproque
  • Lorsqu’un muscle est étiré et que son réflexe myotatique est activé, les muscles antagonistes sont simultanément inhibés pour permettre au muscle étiré de se contracter
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16
Q

Comment le niveau de tension généré par le muscle en réponse à son étirement est-il lié à l’étirement du muscle?

A

Il est proportionnel à l’étirement du muscle => plus le muscle est étiré, plus la tension générée en réponse à cet étirement est élevée

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17
Q

Comment le fuseau neuromusculaire déconnecte-t-il le muscle de la moelle épinière? Que démontre cela?

A
  • Lorsqu’on étire le muscle, le fuseau neuromusculaire répond de manière significative. Cependant, lorsque le fuseau neuromusculaire est déconnecté de la ME, la réaction du muscle à l’étirement est réduite
  • L’importance de la ME dans la réaction du muscle à l’étirement
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18
Q

Quelle est l’importance de l’existence du fuseau neuromusculaire en relation avec le réflexe myotatique? Que permet-il?

A
  • Il est essentiel pour le réflexe myotatique
  • Permet de détecter les changements de longueur des muscles et de réguler la contraction musculaire en réponse à ces changements, contribuant au maintien de la posture et au contrôle de la dynamique musculaire
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19
Q

Que permet l’organe tendineux de Golgi (OTG)? À quoi réagit-il?

A
  • Contrôle de la dynamique de la contraction musculaire
  • Réagit à la tension provoquée par la contraction musculaire
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20
Q

Quel est le rôle du fuseau neuromusculaire (FNM) dans le réflexe myotatique? Sur quoi renseigne-t-il?

A

Il est à l’origine du réflexe myotatique. Il contrôle la longueur du muscle et réagit à l’étirement musculaire
- Sur l’amplitude de l’allongement du muscle (réponse statique) et sur la vitesse de l’allongement (réponse dynamique)

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21
Q

Comment le FNM contribue-t-il au maintien de la posture? Comment contribue-t-il au maintien de la protection du corps?

A
  • Il permet le contrôle permanent des motoneurones ALPHA sur les muscles agonistes et antagonistes
  • Il assure le rétrocontrôle de la longueur du muscle pour détecter tout changement, et peut également jouer un rôle de protection en réagissant aux changements soudains
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22
Q

Quelle est la différence entre les motoneurones ALPHA et GAMMA?

A
  • Les motoneurones ALPHA génèrent des éfférences pour la contraction ou l’inhibition des fibres musculaires, permettant la réalisation des mouvements
  • Les motoneurones GAMMA ont pour rôle de raccourcir les FNM pour augmenter leur sensibilité, ce qui est essentiel pour le maintien de la position statique
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23
Q

Comment le FNM peut-il être impliqué dans les mouvements dynamiques, tels que la précision des gestes? Il peut également coactiver quoi?

A
  • En fixant le point de consigne (point d’équilibre de contraction entre les muscles agonistes et antagonistes) pour effectuer un mouvement
  • Les motoneurones ALPHA et GAMMA, ce qui améliore la détection des mouvements précis lors de mouvements volontaires d’origine supraspinale
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24
Q

Qu’est-ce que l’organe tendineux de Golgi (OTG)? Il est excité de manière très sensible par quoi? De quoi est-il responsable? À quoi est lié sont rôle?

A
  • L’OTG est un mécanorécepteur situé dans les tendons et les aponévroses musculaires
  • Par les fibres contractiles
  • Responsable du réflexe d’inhibition autogénique => qui inhibe le muscle homony (le muscle qu’on vient de contracter va être inhiber) et excite les muscles antagonistes
  • À la détection des variations de la force exercée et au contrôle dynamique de la force contractile
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25
Q

Que dit Leakey (1972) à propos de la bipédie?

A

C’est ce qui représente le plus la motricité de notre espèce

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26
Q

D’après Coppens (1991), qu’est-ce qui a donné la structure à notre squelette actuel?

A

La marche

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27
Q

Marey et Demeny (1888) ont été les premiers à étudier quoi? Lorsqu’on marche, tout bouge sauf quoi? Quelle % en phase d’appui et quelle % en oscillation pendant la marche? Comment appelle-t-on la première photographie?

A
  • Les mouvements humains
  • La tête
  • 60% phase d’appui et 40% phase oscillation
  • Kinogramme
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28
Q

Qu’est-ce que c’est marcher?

A

Savoir gérer des déséquilibres (antéro-postérieur mais aussi latéral) => Un enfant marche comme un adulte à l’âge de 7 ans

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29
Q

Qu’est-ce que le mouvement automatique?

A

Mouvement dont le déroulement est stéréotypé et reproductible, généré par un réseau nerveux inné (comme la déglutation et la respirations dès la naissance) ou acquis (comme la marche, la nage, posture…)

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30
Q

Comment un mouvement attentionnel peut-il devenir automatique par apprentissage?

A

En réponse à des stimuli extérieurs => p/expl, en entendant une sonnerie de téléphone, on peut automatiquement vérifier dans sa poche pour voir s’il s’agit du sien

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31
Q

Pourquoi la marche est-elle considirée comme un mouvement automatique essentiel à analyser?

A

Car elle représente ce qui caractérise le plus la motricité de l’espèce humaine. La bipédie a eu un rôle fondamental dans la structure de notre squelette actuel

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32
Q

Lors de la marche, on gère 2 types d’énergie, lesquels? Quelle énergie est crée d’après ces 2 types d’énergies?

A
  • L’énergie potentielle et l’énergie cinétique
  • Comme elles sont constantes lors de la marche, elles forment l’énergie mécanique
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33
Q

Quelle est la principale problématique liée à la marche daprès Blandine Brill?

A

Est de comprendre comment les enfants apprenent progressivement à marcher, sachant que la marche est un mouvement automatique qui s’apprend

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34
Q

Pourquoi la marche est-elle un défi en termes d’équilibre?

A

Car lorsque nous marchons, nous sommes constamments en déséquilibre, inclinant notre corps vers l’avant, tout en maintenant notre équilibre pour éviter de tomber

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35
Q

Quelle est la différence entre le centre de pression et le centre de gravité dans le contexte de la marche? Lorsqu’on marche, le centre de gravité n’est jamais au-dessus du centre de pression, que signifie cela?

A
  • Le centre de pression est le point d’équilibre de l’ensemble des pressions au sol, tandis que le centre de gravité est le point d’équilibre de l’ensemble des masses du corps
  • La marche est une recherche d’équilibre permanent
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36
Q

Que signifie devenir un marcheur? Comment somes nous pendant la marche?

A
  • Devenir un marcheur, c’est devenir un gestionnaire d’un déséquilibre dynamique
  • Constamment en déséquilibre, chutant continuellement vers l’avant, mais on maintient l’équilibre grâce à des ajustements continus pour éviter de tomber
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37
Q

Quelle est la deuxième problématique liée à la marche, évoquée par Cochran (1982)?

A

Savoir comment marcher de manière économique, c’est-à-dire comment conserver au mieux son énergie mécanique pendant la marche

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38
Q

Comment la répartition du corps affecte-t-elle la gestion de l’énergie pendant la marche?

A

En conservant au mieux l’énergie mécanique, la vitesse de déplacement augmente lorsque le centre de gravité descend, et diminue lorsque le CG monte

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39
Q

Comment est composé le cycle de marche? Quelle est la durée de la phase de double appui?

A

Ce cycle consiste en deux pas, avec une phase d’appui représentant 60% du cycle de marche, puis, à un moment donné, les deux pieds touchent le sol en même temps lors de la marche
- 15%

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40
Q

Qu’est-ce que la “marche à l’amble”, et qu’est-ce qui la distingue de la marche normale?

A

Elle ne présente pas d’inversion des mouvements des bras et des jambes. Contrairement à la marche normale où les bras et les jambes se déplacent en alternance. Dans la marche à l’amble, les membres ne suivent pas ce modèle d’alternance

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41
Q

Qu’a étudié Grillner, en 1991? Que constate-t-il?

A
  • La lamproie => un poisson avec des réseaux de neurones simples
  • Constate que la ME, sans intervention de structures supérieures, est capable d’organiser des commandes rythmiques motrices vers les muscles du tronc et des membres, en utilisant des réseaux de neurones appelés CPG (Central Pattern Generators)
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42
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques des CPG (Central Patterns Generators) dans le contexte de la marche?

A
  • Ils peuvent être mis en activité sans dépendre des structures supérieures ou des afférences sensorielles
  • Ils génèrent un rythme autonome qui n’est pas dépendant d’un stimulus externe
  • Leur activité rythmique provient des propriétés structurelles du réseau neuronal, permettant l’harmonisation des efférences musculaires
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43
Q

D’après les études de Forrsberg (1980), comment le chat spinal réagit-il à une coupure en dessous du cervelet, en ce qui concerne le modèle de marche?

A

Lorsqu’un chat subit une coupe en dessous du cervelet, il peut conserver un modèle de marche. Cependant, retrouver le signal de marche peut devenir plus ou moins compliqué en fonction de l’endroit de la coupure

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44
Q

Comment réagit un chat qui a subi une coupure médio-pontique trigéminal?

A

Il perd la capacité de générer un modèle de marche, ce qui suggère que cette région est importante pour la marche

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45
Q

Quelles sont les conséquences d’une coupe décérébrée transrubrique? Quelle rôle semble jouer la RLM pour les Central Patterns Generators (CPG)?

A
  • Elle entraîne une perte de la capacité de générer des patterns de marche, sauf si une zone précise appelée “région locomotrice mésencéphalique” (RLM) est stimulée
  • Rôle d’interrupteur
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46
Q

Quels sont les résultats d’une coupe au tronc cérébral (chat mésencéphalique) en ce qui concerne la marche?

A

Peut rendre la création de patterns de marche difficile, sauf si une zone précise, la RLM, est stimulée. La RLM semble être cruciale pour l’activation des CPG

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47
Q

Quelles sont les conséquences d’une coupe thalamique (réalisée juste sous le cortex moteur)? Qu’indique cela?

A
  • Malgré la coupe, le chat est capable de marcher, de passer au-dessus d’un obstacle, et certaines choses s’organisent
  • Des processus compensatoires ou des structures situées en aval du cortex moteur peuvent être impliqués dans la coordination de la marche
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48
Q

Quel est le rôle des afférences sensorielles dans la marche et comment réagissent-elles en cas de perturbations externes? Qu’est-ce qu’elles activent et pourquoi?

A
  • Elles jouent un rôle essentiel dans la marche, en particulier en cas de perturbations externes. Elles peuvent entraîner des changements dans la pattern de marche, tels que l’angle d’extension de la hanche
  • Elles activent des boucles courtes (comme le réflexe myotatique) et longues faisant intervenir le cervelet pour ajuster et maintenir la coordination de la marche
49
Q

Quel est le rôle du cervelet dans le contrôle de la marche automatique? Que met-il en relation?

A
  • Rôle de régulation des ordres moteurs pour la précision de l’harmonie des mouvements lors de la marche
  • Les ordres planifiés et l’état du corps, contribuant ainsi au contrôle de la marche automatique
50
Q

Comment le cervelet est-il activé dans le contexte de la marche?

A

Ça commence par une activation du cerveau via la région motrice mésencéphalique et la formation réticulée. Ensuite, une copie de l’ordre des CPG est envoyée aux motoneurones ALPHA via la voie spino-cérébelleuse dorsale et ventrale. Le cervelet reçoit des informations sur ce que devait se passer (dorsale) et ce qui se passe réellement (ventrale) et modifie les ordres moteurs des CPG en conséquence

51
Q

Quels sont les 2 éléments du système nerveux qui excitent la région locomotrice mésencéphalique (RLM)?

A

Le cortex moteur et le cortex préfrontal

52
Q

Comment les CPG (Central Patterns Generators) interagissent-ils avec les motoneurones ALPHA?

A

LEs CPG excitent les motoneurones ALPHA, qui sont responsables de l’activation des muscles pendant la marche, contribuant ainsi au mouvement

53
Q

En quoi consiste la fonction du cervelet dans le contrôle de la marche?

A

Vérifier que tout se passe bien pendant la marche => il contrôle et ajuste les ordres moteurs des CPG en fonction des informations qu’il reçoit concernant les mouvements planifiés et l’état réel du corps

54
Q

Quelles sont les preuves de l’existence de Central Patterns Generators (CPG) chez l’homme? Que suggèrent ces observations?

A
  • Ces preuves incluent le mouvement durant le sommeil, ainsi que le réflexe de la marche observé chez les nouveau-nés
  • Que les CPG sont responsables de la génération de mouvements automatiques comme la marche chez les humains
55
Q

Par quoi sont déclenchés la majorité de nos mouvements?

A

Soit par des stimuli visuels, soit contrôlés par un feedback visuel

56
Q

Donner 4 types d’énergie.

A
  • MÉCANIQUE (ondes sonores, pression) => toucher, audition, posture
  • THERMIQUE (chaleur) => chaud, froid
  • ÉLECTROMAGNÉTIQUE (lumière) => vision
  • CHIMIQUE (phéromones, odeurs, saveurs) => goût, olfaction
57
Q

Quels sont les éléments principaux qui composent notre oeil et quelle est leur fonction respective?

A
  • Cornée => protection
  • L’iris => adaptation à la luminosité
  • Rétine => récepteur visuel de notre système nerveux central
58
Q

Quels sont les 2 types de capteurs présents dans la rétine, et où sont-ils situés?

A
  • Les cônes => situés au centre de la rétine dans une zone appelée la fovéa
  • Les bâtonnets => situés davantage à l’extérieur de la rétine, responsables de la vision périphérique
59
Q

Combien de cônes dans chaque oeil? Combien de bâtonnets dans chaque oeil? Combien de récepteurs visuels au total pour les deux yeux?

A
  • 6 millions
  • 120 millions
  • 250 millions
60
Q

Pourquoi le point de départ du nerf optique est-il considéré comme un point faible dans la rétine? Quelle est la fonction du nerf optique?

A
  • Car il n’y a pas de récepteurs à cet endroit
  • Il collecte l’ensemble des informations visuelles pour les transmettre au cerveau, créant ainsi un “point aveugle” où aucune image n’est perçue
61
Q

Comment le cerveau corrige-t-il l’inversion et la 2D de l’image captée par la rétine? Que démontre cela?

A
  • En la reconstruisant à l’endroit et en 3D
  • Que des processus cognitifs sont impliqués dans le traitement de l’information visuelle
62
Q

De quelle couleur sont les images perçues par la rétine? La perception des couleurs se produit grâce à quoi?

A
  • Noir et blanc
  • À la vision des cônes, qui sont sensibles à différentes longueurs d’onde de lumière, et le cerveau interprète ces signaux pour créer la perception des couleurs
63
Q

Quels sont les niveaux de traitements des informations dans le système sensoriel, en suivant une hiérarchie ascendante?

A

1 - Les récepteurs
2 - Noyaux thalamiques
3 - Cortex sensoriel primaire
4 - Cortex sensoriel secondaire (reconnaissance des formes, visages, couleurs et orientation)
5 - Cortex associatif

64
Q

Pourquoi est-il important de distinguer entre les différents niveaux de traitement sensoriel? Que ce passe-t-il si la zone 1, 2 ou 3 est touchée? Et la zone 4?

A
  • Car les lésions à différents niveaux de la hierarchie peuvent entraîner des déficiences sensorielles spécifiques
  • On peut avoir une défaillance ou être aveugle
  • On est juste pas capable de faire quelque chose précise => plus la lésion est haute dans les étapes, plus la lésion sera spécifique et moins importante
65
Q

Comment le traitement de l’information est-il effectué dans le système sensoriel?

A

Chaque niveau de traitement suit le précédent => les infos sont traitées étape par étape, du plus bas niveau (les récepteurs) au plus haut niveau (le cortex associatif)

66
Q

Quelle est la différence entre le cortex sensoriel primaire et le cortex sensoriel secondaire?

A
  • Cortex sensoriel primaire => reçoit les informations sensorielles presque à l’état brut et effectue un traitement de base
  • Cortex sensoriel secondaire => traite les infos déjà traitées par le cortex primaire, en se spécialisant dans la reconnaissance des formes, visages, couleurs et orientations
67
Q

Quelle est la différence fondamentale entre la sensation et la perception?

A
  • Sensation => détecte des stimuli
  • Perception => processus de haut niveau qui implique l’intégration, la reconnaissance et l’interprétation de l’ensemble des sensations (la perception est une construction mentale basée sur la sensation)
68
Q

Pourquoi le traitement de l’information dans le système sensoriel est à la fois en série et en parallèle?

A

Car cela permet au système de s’adapter de manière plus flexible en cas de perturbation (l’info peut être traitée de deux manières différentes)

69
Q

Comment le traitement de l’info est-il décrit lorsque l’on parle de niveau central?

A

Il est à la fois en série et en parallèle => l’info suit une séquence hiérarchique, mais peut également être traitée simultanément de différentes manières pour une meilleure adaptation en cas de besoin

70
Q

Quelle est la principale région du cortex visuel qui traite les informations visuelles initiales?

A

Cortex visuel primaire (V1)

71
Q

Le cortex visuel primaire est connecté à 2 grandes régions du cerveau, lesquelles?

A
  • Cortex pariétal supérieur => par la “voie dorsale” ou “autoroute synaptique dorsale” (zone occipitale vers zone pariétale post.)
  • Cortex inféro-temporal => par la “voie ventrale” ou “autoroute synaptique ventrale” (zone occipitale vers cortex inféro-temporal)
72
Q

Comment l’être humain est-il caractérisé en termes de traitement visuel dans le cerveau? Pourquoi?

A
  • Comme un “animal visuel”
  • Car une grande partie de son cerveau (1/7ème), est dédiée au traitement de l’information visuelle
73
Q

Quels sont les cortex visuels secondaires mentionnés et que représentent-ils?

A
  • Il existe plus d’une dizaine de cortex visuels: V2, V3, V3A…
  • Ils reflètent le haut niveau de traitement des informations visuelles, et chacun d’entre eux est spécialisé dans des aspects spécifiques du traitement visuel
74
Q

Qu’est-ce que la complétion visuelle dans le contexte du système visuel?

A

Phénomène par lequel le cerveau reconstruit des images, en comblant les zones de cécité visuelle, causées par des récepteurs manquants ou absents, afin de former une image complète

75
Q

Qu’est-ce qu’un scotome visuel? Quelle est la particularité de la conscience associée à cette condition?

A
  • Zone de cécité (aveugle) due à une lésion du cortex visuel
  • L’abscence de conscience du problème, car le cerveau effectue la complétion visuelle pour combler les zones aveugles
76
Q

Où se situe “la tâche aveugle” dans la rétine? Pourquoi est-elle importante dans la compréhension de la vision? Et c’est à partir de cette zone qu’il se passe quoi?

A
  • Située à un endroit de la rétine dépurvu de cônes et de bâtonnets, et c’est le point de départ du nerf optique
  • Car il s’agit d’une zone où aucune information visuelle n’est initialement captée
  • Que le phénomène de complétion visuelle est réalisé par le cortex primaire
77
Q

Avec quel test est-il possible de comprendre le phénomène de la complétion visuelle chez une personne atteinte d’un scotome visuel? Que révèle ce test?

A
  • Test périmétrique
  • Révèle des zones de cécité visuelle où la personne ne voit pas les points lumineux, mais elle ne se plaint pas de taches noires, car le cerveau complète les informations manquantes
78
Q

Pourquoi la complétion visuelle est-elle un problème neuronal et non rétinien?

A

Car il s’agit du cerveau qui remplit les zones aveugles en reconstruisant les images => il ne dépend pas directement de la rétine, mais de la manière dont le cerveau traite les informations visuelles

79
Q

Donner quelques conditions de générescence visuelle, et quelles sont leurs caractéristiques?

A
  • CATARACTE => caractérisée par un voile ou un épaissement de cornée
  • DÉGÉNÉRESCENCE MACULAIRE => entraînent perte de la vision centrale due à des problèmes de rétine
  • VISION EN TUNNEL => causée par le dysfonctionnement de tous les bâtonnets
  • RÉTINOPATHIE DIABÉTIQUE => provoquée par un taux de glycémie trop élevé, entraînant la destructions de nombreuses cellules rétiniennes, ce qui ne peut pas être compensé par la complétion visuelle
80
Q

Quelles est la différence entre les problèmes de récepteurs et les problèmes neuronaux en ce qui concerne la vision?

A
  • Problèmes de récepteurs se réfèrent aux défauts au niveau des récepteurs visuels, comme les cônes et bãtonnets. Ces problèmes se rapportent plus spécifiquement problèmes au niveau de la rétine
  • Problèmes neuronaux concernent les dysfonctionnements du système neuronal qui traite les informations visuelles. Ils touchent les étapes de traitement plus élevées dans le cerveau
81
Q

Notre corps s’organise pour exploiter au mieux le système de perception visuelle en mettant en œuvre deux principes, lesquels?

A

1 - La stabilisation de la tête => visant maintenir l’information visuelle aussi stable que possible, ainsi que la stabilisation de l’oeil (avec une action inverse de la tête)
2 - L’organisation réflexe qui permet de stabiliser le regard => principalement grâce au réflexe vestibulo-oculaire

82
Q

Qu’est-ce que le réflexe vestibulo-oculaire? Comment contribue-t-il à la stabilisation du regard?

A
  • Mécanisme qui permet maintenir la stabilité du regard lorsque la tête est en mouvement
  • Fonctionne en ajustant automatiquement la position des yeux pour compenser les mouvements de la tête
83
Q

Pourquoi la stabilisation de la tête et du regard est-elle importante pour la perception visuelle?

A

Car elle permet de maintenir l’information visuelle le plus stable possible => sans cette stabilisation, les images deviendraient floues ou déformées pendants le mouvements de la tête, ce qui rendrait une vision moins efficace

84
Q

Quelle est la fonction de l’appareil vestibulaire dans l’oreille interne?

A

Détecter la position de la tête => il joue un rôle crucial dans le maintien de l’équilibre et de la perception de la position spatiale

85
Q

Quels sont les composants de l’appareil vestibulaire?

A
  • Trois canaux semi-circulaires, chacun correspondant à un plan de l’espace (x,y,x)
  • L’utricule
  • Le saccule
86
Q

Quelle est la fonction des canaux semi-circulaires de l’oreille interne?

A

Détecter la position de la tête dans les 3 plans de l’espace => ils sont responsables de la détection des mouvements de rotation de la tête

87
Q

Par rapport au fonctionnement du système otolithique de l’oreille interne, qu’est-ce qu’il y a dans les canaux semi-circulaires? Que ce passe-t-il quand ces cellules sont moulliées par le liquide otolithique en raison des mouvemnts de la tête?

A
  • Le liquide otolithique et des cellules ciliées
  • Cela active les neurones => permettant de déterminer la position de la tête par rapport à sa position de référence
88
Q

Pourquoi est-il important de noter que l’oreille interne est un système otolithique? Cela est essentiel pour le maintien de 2 choses, quoi?

A
  • Car cela signifie qu’elle détecte les accélérations et les changements de position de la tête en fonction des mouvements de liquide et de cellules ciliées, indépendamment de si l’on a les yeux ouverts ou fermés
  • Maintien de l’équilibre et de l’orientation spatiale
89
Q

Qu’est-ce que le réflexe vestibulo-oculaire? Quel est le lien entre ce réflexe et la vision?

A
  • Mécanisme qui permet de maintenir la fovéa, la partie centrale de la rétine, face à une cible visuelle lorsque la tête bouge brusquement => quand la tête tourne brusquement vers la droite, l’oeil dans son orbite tourne exactement à la même vitesse vers la gauche
  • Il garantit que la vision reste stable malgré les mouvements de la tête
90
Q

Quels sont les 4 muscles oculomoteurs sollicités lorsqu’on tourne la tête vers la droite tout en maintenant une cible au centre de la vision?

A
  • Muscle latéral externe de l’oeil gauche et muscle latéral interne de l’oeil droit se CONTRACTENT
  • Muscles interne de l’oeil gauche et muscle externe de l’oeil droit se RELÂCHENT
91
Q

Qu’est-ce que le réflexe vestibulo-oculaire?

A
  • Mouvement réflexe des muscles oculomoteurs provoqué par l’excitation du système vestibulaire, qui est responsable de la détection des mouvements de la tête
92
Q

Le réflexe vestibulo-oculaire est déclenché par un arc réflexe composé de quoi?

A
  • Un capteur (appareil vestibulaire)
  • Un 1er neurone afférent => neurone vestibulaire primaire
  • Un 2ème neurone => neurone vestibulaire secondaire (situé dans le noyau vestibulaire)
  • Motoneurones qui vont jusqu’aux muscles des yeux pour provoquer leur contraction et leur relâchement
93
Q

Comment le système vestibulaire est-il associé aux muscles du cou? Que permet cela?

A

Les récepteurs du système vestibulaire, situés dans les canaux semi-circulaires de l’oreille interne, détectent les mouvements de la tête
- Permet la perception de la position de la tête en fournissant des informations sur les changements de direction et d’inclinaison de la tête

94
Q

Combien de neurones et de synapses sont impliqués dans l’arc réflexe vestibulo-oculaire? Que signifie cela?

A
  • 3 neurones et 2 synapses => réflexe polysynaptique
  • Il y a 2 points de synapse dans le chemin de transmission de l’information du capteur aux muscles des yeux
95
Q

Qu’est-ce que l’illusion de contraste de taille? Qu’est-ce qui la provoque? Ensuite, que demande-t-on à notre système moteur?

A
  • Illusion perceptuelle où le jugement de la taille d’un objet est trompé lorsqu’il est comparé à d’autres objets de tailles différentes
  • L’erreur provient de la surestimation de la taille d’un objet lorsqu’il est entouré d’objets plus petits
  • D’estimer la taille avec ses mains => il ne se fait pas avoir par des informations relatives
96
Q

Comment les chercheurs ont-ils mis en évidence l’existance de 2 voies de traitement cognitif dans le cerveau en relation avec l’information visuelle? Ils ont formés les singes à 2 tâches, lesquelles? Que ce passe-t-il avec les singes quand ils ont lobotimisé la voie ventrale?

A
  • En réalisant des lobotomies ciblées sur des grans singes
  • La différenciation entre un triangle et un carré (tâche du “quoi”), et le choix de l’objet le plus proche de l’objet central parmi 3 objets (tâche du “où”)
  • En lobotimisant la voie ventrale (cortex inféro-temporal), les singes n’ont plus pu identifier les objets, mais ils ont pu continuer à accomplir la tâche du “où”, et inversement
97
Q

Quelles sont les 2 voies distinctes de traitement de l’information identifiées par les chercheurs? Quel est leur rôle?

A
  • La voie ventrale (“quoi”) => responsable de la perception et de la reconnaissance consciente des objets
  • La voie dorsale (“où”) => impliquée dans la perception de l’action
98
Q

Quelle hypothèse découle de la découverte de ces 2 voies distinctes de traitement de l’information?

A

Si une voie est lésée, cela ne devrait pas affecter l’autre voie

99
Q

Les chercheurs Goodale, Milner et Carey (1991), ont étudié quel patient? Quel trouble visuel à été identifié chez le patient? Comment se manifeste-t-il? Cependant, le patient est-il capable d’utiliser l’information visuelle pour intéragir avec les objets?

A
  • Ont étudié le patient DF qui présentait une lésion occipito-temporale bilatérale
  • Una agnosie visuelle => trouble du jugement perceptif
  • Ce manifeste par des estimations défaillantes de la taille des objets et de leurs propriétés visuelles
  • Oui
100
Q

Quelle expérience a été menée avec le patient DF pour illustrer son trouble visuel? Cependant, que ce passe-t-il lorsqu’on lui demande d’attraper ces objets? Qu’indique cela?

A
  • Une expérience à été menée en plaçant des objets sans fonction, tels que la pâte à modeler (massinha), devant le patient DF. On lui a demandé d’estimer leur taille => dans le jugement PERCEPTIF elle faisait des erreurs de taille
  • Ella plaçait ses 2 doigts directement au centre de gravité des objets
  • Que l’information visuelle était bien utilisée pour guider sa main
101
Q

Les chercheurs Decety et Michel (1994), ont étudié quel patient? Quel trouble visuel a été identifié chez le patient? Comment se manifeste-t-il?

A
  • Patient AT, qui présentait une lésion occipito-pariétale bilatérale
  • Ataxie optique => trouble de l’activité sensori-motrice
  • Il est capable de reconnaître et d’identifier les objets, mais il a des difficultés à agir sur eux
102
Q

Quelles sont les 2 voies visuelles indépendantes? Quelles sont leurs fonctions?

A
  • Voie dorsale => responsable du contrôle des actes moteurs
  • Voie ventrale => s’occupe de la reconnaissance et de l’identification de l’environnement
103
Q

Qu’est-ce que l’ataxie optique? Quelle région du cerveau est affectée en cas de lésion provoquant l’ataxie optique?

A
  • Trouble caractérisé par des difficultés dans lactivité sensori-motrice, notamment dans la capacité à agir sur des objets malgré une reconnaissance et une identification normales
  • La voie dorsale, en particulier dans la région supérieure du cortex pariétal
104
Q

Qu’est-ce que l’agnosie visuelle? Quelle région du cerveau est affectée en cas de lésion provoquant l’agnosie visuelle?

A
  • Trouble caractérisé par l’incapacité d’indiquer la forme, la grandeur ou l’orientation d’un objet, même si la personne peut le saisir sans problème
  • La voie ventrale du cerveau
105
Q

Qu’est-ce que la prosopagnosie? À quoi est-elle liée? Que ce passe-t-il lorsqu’elle est endommagée?

A
  • Incapacité à différencier les visages
  • Liée à l’aire fusiforme, qui est le réseau de neurones responsable de la reconnaissance des visages
  • La personne peut avoir des difficultés à reconnaître les visages
106
Q

Qu’est-ce que l’héminégligence spatiale? Quels sont les symptômes caractéristiques de ce trouble? Donner un exemple.

A
  • Trouble caractérisé par une négligence de l’un des côtés de l’espace, souvent le côté gauche
  • Ces personnes peuvent ne pas prendre en compte les informations visuelles provenant de leur côté négligé et agir comme si ces informations n’existaient pas
  • Lorsqu’on demande de cocher des traits sur une feuille, elles cocheront principalement les traits du côté droit, négligeant ceux du côté gauche
107
Q

Quelles sont les différences entre les systèmes de référence egocentré et allocentré dans le contexte de la perception spatiale?

A
  • Système EGOCENTRÉ => perception de son corps pour percevoir l’objet, je localise par rapport à moi en utilisant des info propioceptives (référence centrée sur le corps)
  • Système ALLOCENTRÉ => se réfère à la perception visuelle de l’objet par rapport à un référentiel extérieur à soi, tel que l’environnement ou un autre objet, et est également appelé exocentré
108
Q

Quel est le degré de liberté d’un mouvement? En quoi est-il important dans la réalisation d’une tâche?

A
  • Unité qui décrit les possibilités de réaliser un mouvement dans un type de tâche
  • Permet de quantifier et déterminer les paramètres du mouvement, tels que la direction, l’amplitude et la vitesse, qui sont nécessaires pour accomplir la tâche de manière précise
109
Q

Quel problème fondamental est évoqué dans le texte en relation avec la perception et l’action dans un espace en 3 dimensions?

A

Les objets existent dans un espace en 3 dimensions, et la perception d’un objet doit prendre en compte ce contexte en 3 dimensions en fonction de la direction du corps => le système de référence pour l’action doit être compatible avec ce système de référence spatiale

110
Q

Quelles sont les 3 étapes impliquées dans la prise d’un verre, et comment les systèmes de coordonnées extrinsèques et intrinsèques sont-ils utilisés dans ce processus?

A

1 - Intégration des informations pour localiser la source par rapport au corps
2 - Planification du mouvement, y compris la définition de la trajectoire de la main en termes de direction, amplitude et vitesse (utilisant un système de coordonnées extrinsèques)
3 - Transformation de la trajectoire désirée en activation musculaire (utilisant un système de coordonnées intrinsèques) pour effectuer le mouvement

111
Q

Quelles sont les conclusions principales tirées de l’étude concernant les systèmes egocentré et allocentré en utilisant les illusions de Roelofs comme exemple?

A
  • Il existe 2 systèmes distincts => l’un pour la perception consciente de la place des objets dans l’espace (repère allocentré) et l’autre pour l’action visuomotrice (repère egocentré)
  • La preuce de l’existence de ces 2 systèmes est que si l’on perturbe le système allocentré, la perception est faussée, tandis que malgré des perturbations du système allocentré, il n’y a pas d’erreur dans le système egocentré
112
Q

Qu’est-ce que le repère égocentré pour l’action? Comment est-il étudié?

A
  • Système de référence utilisé pour la réalisation de mouvements, basé sur la localisation des objets par rapport au corps de la personne
  • Étudié en examinant la variabilité des mouvements, en utilisant l’axe de l’ellipse comme indicateur du repère sur le corps
113
Q

Comment fonctionne le repère pour l’action dans le contexte de la vision cyclopéenne, selon Carrozzo? Que permet cette vision monoculaire?

A
  • En utilisant un point situé entre les 2 yeux comme référence
  • Permet d’estimer la position des objets dans l’espace en fonction de ce point de référence
114
Q

Comment fonctionne le repère pour l’action dans les 3 dimensions? Ce repère est organisé de manière hiérarchique, avec 5 niveaux emboîtés, du simple au complexe, lesquels? Pourquoi est-il essentiel en sport?

A
  • La main est invisible => le système du repère égocentré n’a qu’un point sur l’épaule
  • 5 niveaux:
    • Rétino centré
    • Cépahllo centré
    • Corps
    • Épaule
    • Main
  • Pour la précision de placement du geste ou du remplacement
115
Q

Donner un exemple où la perturbation du repère égocentré affecte la précision du mouvement. Que faut-il faire pour construire un repère égocentré?

A
  • Un débutant en badminton qui frappe à côté de la cible
  • Se donner un repère allocentré supplémentaire (comme ajouter le bras tendu qui va s’approcher de plus en plus du volant)
116
Q

Quelles informations sont prises en compte pour construire un repère égocentré? Comment l’intégration multisensorielle contribue-t-elle à ce processus?

A
  • Des informations visuelles et proprioceptives
  • Elle permet de combiner ces informations provenant de différents sens pour former une représentaion précise de la position des objets par rapport au corps
117
Q

En quoi consiste l’expérience de la “chambre de Lee” ? Que ce passe-t-il lorsque le mur se rapproche? Quelle conclusion peut-on en tirer en ce qui concerne l’importance de la vision dans la perception spatiale?

A
  • La chambre est posée sur des rails (trilhos), et le mur du fond se rapproche pendant que le sujet joue
  • Le sujet tombe par terre, donc il a l’impression qu’il tombe vers l’avant, même s’il est déjà droit
  • Cette expérience souligne l’importance de la vision dans la perception spatiale, car elle montre comment la vision peut influencier la perception du mouvement et de la position spatiale
118
Q

La perception visuelle peut être analysée en identifiant quoi? Ce qui permet d’obtenir quoi? Cependant, il existe également d’autres perspectives qui considèrent que l’information rétinienne peut être directement utilisable sans nécessiter des étapes de traitement complexes, comment appele-t-on cette approche? Ainsi, que vont offrir ces 2 perspectives?

A
  • Les chemins de traitement de l’information à l’intérieur du cerveau
  • Une vision cognitive de la perception visuelle
  • La vision écologique de la perception visuelle
  • Des angles différents pour comprendre comment nous percevons le monde qui nous entoure

L3 STAPS - SEMESTRE 5 (14 decks)

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