Pangatlong Fili Flashcards
(112 cards)
1
Q
Nagsisilbing panimula o introduksyon ng pag-aaral.
A
Rasyonale
2
Q
Ang layunin ay nahahati sa dalawa:
A
Pangkalahatang Layunin
Tiyak na Layunin
3
Q
Layunin. Tumatalakay sa MALAWAK at MASAKLAW na tanong na nais sagutin ng pananaliksik. Maaari itong maglaman ng hypothesis o tesis na pangungusap ng iyong pananaliksik.
A
Pangkalahatang layunin
4
Q
Layunin. Tumatalakay sa sagot sa mga TIYAK NA TANONG na may kinalaman sa mga pinag-aralang variable sa isinagawang pananaliksik. Ibig sabihin, inilalarawan dito ang mga tiyak na sagot na nais hanapin ng mananaliksik mula sa mga kinakalap niyang datos at impormasyon.
A
Tiyak na Layunin
5
Q
Sa bahaging ito ay binabanggit ng mananaliksik ang gamit ng kanyang pag-aaral at kung sino ang maaring makinabang nito at ano ang maaring maging pakinabang ng iyong ginagawang pananaliksik sa kanila.
A
Gamit ng Pananaliksik
6
Q
Makikita sa bahaging ito ang disenyong ginamit sa pananaliksik, mga kalahok o respondente, lugar na pinagdausan ng pag-aaral, paraan ng pangangalap ng datos at instrumento at istadistika ng pananaliksik.
A
Metodo ng Pananaliksik
7
Q
Sa bahaging ito ay titiyakin ng mananaliksik ang MAINAM NA DISENYONG gagamitin niya sa kanyang pag-aaral.
A
Disenyong ginamit sa pananaliksik
8
Q
Ano ang dalawang uri ng disenyo ng pananaliksik?
A
Kuwantitatibo at Kuwalitatibo
9
Q
Sa KUWANTITABONG pananaliksik, maaaring mangalap ng datos gamit ang mga sumusunod?
A
Survey
Correlational
Causal-Comparative
Experimental
10
Q
Sa KUWALITATIBONG pananaliksik, maaaring mangalap ng datos gamit ang mga sumusunod?
A
Phenomenological
Ethnographical
Historical
Case Study
11
Q
Sa bahaging ito, inilalarawan at tinutukoy kung sino at propayl o impormasyon ng kalahok kaugnay ng pag-aaral kung kinakailangan sa pag-aaral, paraan ng pagpili ng kalahok at bakit sila ang napiling tutugon sa pag-aaral at ilan ang bilang ng kalahok.
A
Mga kalahok o respondente
12
Q
Sa bahaging ito babanggitin ng mananaliksik ang lokasyon na pinagdausan ng pangangalap niya ng mga datos.
A
Lugar na pinagdausan ng pananaliksik
13
Q
Sa bahaging ito iniisa-isa ng mananaliksik ang mga paraan kung paano niya nakalap ang mga datos ng kanyang pag-aaral. Maaaring ito ay sa paraang sinupan o archival research, pakikipanayam na pormal at di pormal, focus group discussion, sarbey, at obserbasyon.
A
Paraan ng pangangalap ng datos
14
Q
Sa bahaging ito nilalarawan ang paraang ginamit sa pananaliksik sa pangangalap ng mga datos, at kung paano ito ginamitan ng istatistikal na paglalapat.
A
Instrumento at istadistika ng pananaliksik
15
Q
Isa sa mga halimbawa nito ay ang angkop na dokumentasyon ng datos, ito ay ginagamit bilang paggalang sa sanggunian o bibliograpiya, upang maiwasan din ang isyu ng plagiarism o pag-angkin ng
impormasyon nang walang pahintulot sa may-akda.
A
Etika ng pananaliksik
16
Q
Ano ang dalawang estilo ng dokumentasyon sa sulating pananaliksik?
A
APA at MLA
17
Q
DokumentasyonEstilo. Ginagamit sa mga sulating pananaliksik sa larangan ng edukasyon, sikolohiya, medisina, agham panlipunan, at maging sa agham.
in-text: (awtor-petsa)
A
American Psychological Association (APA)
18
Q
Paano ang estilong APA sa bibliograpiya?
A
Pangalan ng may-akda. (Taon). Pamagat ng sanggunian (nakasulat sa paraang italics). Lugar kung saan inilimbag ang sanggunian: Pangalan ng palimbagan.
19
Q
DokumentasyonEstilo. Karaniwang ginagamit sa mga sulating pananaliksik sa larangan ng humanidades, lalo na sa wika at panitikan.
in-text: (awtor-pahina)
A
Modern Language Association o MLA
20
Q
Paano ang MLA sa bibliograpiya?
A
Pangalan ng awtor (apelyido, unang pangalan, MI). Pamagat ng sanggunian (nakasulat sa paraang italics). Lugar kung saan inilimbag ang sanggunian: Pangalan ng palimbagan, Taon kung kailan nalimbag ang sanggunian. Uri o format ng sanggunian (Print o Web).
21
Q
MATCH:
- Kalahok o tagatugon a. Paaralan o Parke
- Instrumento at Istadistika b. Grupo ng Mag-aaral o guro
- Disenyong ng pananaliksik c. Deskriptibong pamamaraan
- Pinagdausan ng pananaliksik d. Kuwantitatibo o Kuwalitatibo
- Paraan ng pangangalap ng datos e. Interbyu, obserbasyon at sinupan f. Survey, bahagdan,mean at likert scale
A
- B
- F
- D
- A
- E
22
Q
MATCH:
6. APA g. Awtor-petsa
7. MLA h. Awtor-pahina
8. Layunin i. Dulog sa pananaliksik
9. Rasyonale j. Kaligirang Kasaysayan
10. APA at MLA k. Pangkalahatan at tiyak
l. Estilo ng dokumentasyon
A
- G
- H
- K
- J
- L
23
Q
Ilan ang hakbang sa pananaliksik at paano ito nahahati sa tatlong mga bahagi?
A
7 hakbang;
PRE-WRITING: 1-3
qaqwo i forgor bukas nlng
24
Q
HakbangPananaliksik.
1. Pumili at maglimita ng paksa
2. Ang paksa ay dapat na alam mo, nakakawili, mapagkukunan ng datos, may sanggunian, may kabuluhan at magagawaan ng kongklusyon
A
Unang Hakbang
25
HakbangPananaliksik.
I.Ilahad sa isang pangungusap ang nais pag-aralan sa paksa
II. Ilahad ang layunin
III. Itala o ilista ang mga tanong
IV. Pangatwiranan ang kahalagahan ng paksa
Ikalawang Hakbang: Magsagawa ng pansamantalang balangkas
26
HakbangPananaliksik.
Huwag takdaan ang bilang ng maksimum na bilang ng sanggunian ngunit gawin itong minimum sa pitong
sanggunian
Ikatlong Hakbang: Magtala ng Sanggunian
27
HakbangPananaliksik.
* Importante ang dating kaalaman sa mga nabasa na
* Ideya lamang ng nabasa ay sapat na
* Makatutulong ang paggamit ng index card sa pagtatala ng mga sanggunian
Ikaapat na Hakbang: Mangalap ng Datos
28
HakbangPananaliksik.
* Ginagawa kapag sigurado ka na sa paksang sasaliksikin
* Kasama rito ang balangkas /framework ng daloy ng laman ng pananaliksik na magbibigay – linaw sa isusulat
Ikalimang Hakbang: Bumuo ng Konseptong Papel
29
HakbangPananaliksik.
*Sinupin ang mga datos
* Gumamit ng parentetikal na paglalahad ng sanggunian
* Obserbahan ang paggamit ng wastong pagbabantas
Ikaanim na Hakbang: Gumawa ng Dokumentasyon
30
HakbangPananaliksik.
Isulat ang pinal na kopya ng pananaliksik
Ikapitong Hakbang
31
Tama o Mali
1. Burador ang tawag sa aktuwal na sulating ipapasa na sa guro.
2. Ang pagbuo ng tentatibong balangkas ay makakatulong sa pagbibigay ng direksyon sa pagsasaayos ng mga ideya at pagsulat.
3. Kailangang malinaw sa mambabasa ang layunin ng pananaliksik.
4. Sa pagsulat ng pananaliksik ay hindi mahalagang matukoy ang audience o inaasahang mambabasa ng isusulat.
5. Isa sa mahahalagang bagay na dapat ikonsidera sa pagbuo ng sulating pananaliksik ay ang pagpili ng paksang magiging interesado at kakayanin ng susulat.
1. MALI [sabi sa mod tama pero burador = draft]
2. TAMA
3. TAMA [sabi sa mod mali, bkt????]
4. MALI
5. TAMA
32
Ang pinakamalawak na gawain sa pananaliksik.
A. Pangangalap ng Datos C. Pagbuo ng Kongklusyon
B. Pagbuo ng layunin D. Pagtatala ng Sanggunian
A. Pangangalap ng Datos
33
Tumutukoy sa lahat ng paghahanda bago ang aktuwal na pagsulat.
A. Rewriting C. Pre- Writing
B. Composing D. Draft
C. Pre- Writing
34
Ang yugto kung saan ay nirerepaso ng mananaliksik ang sulatin sa pamamagitan ng pagtitiyak sa kaisahan ng ideya.
A. Rewriting C. Pre- Writing
B. Composing D. Draft
A. Rewriting
35
Ang yugto ng aktuwal na pagsulat ng mananaliksik.
A. Rewriting C. Pre- Writing
B. Composing D. Draft
B. Composing
36
Ang unang hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik.
A. Paghahanda ng mga Sanggunian
B. Pagbuo ng mabuting Paksa
C. Paghahanda ng tentatibong balangkas
D. Paghahanda ng Pinal na balangkas
B. Pagbuo ng mabuting Paksa
37
TAMA O MALI
1. Ang nagsisilbing suliranin at isyu sa pananaliksik ay tinatawag na gap ng pananaliksik.
2. Matagumpay ang paksa ng pananaliksik kung ito ay may malawak na saklaw at pokus.
3. Kinakailangang mayaman sa sanggunian ang napiling paksa ng pananaliksik.
4. Nagsisilbing gabay sa pangunahing puno o perspektiba ng saliksik ang tesis na pahayag.
5. Ang mabisang paksa ng pananaliksik ay nakabatay ayon sa sa interes ng mananaliksik.
6. Kailangang nakabatay sa mga naitalang tiyak na suliranin ang tentatibong balangkas.
7. Ang pormal na balangkas ay binubuo ng mga titulo at subtitle
8. Kadalasang inilalagay ang tesis na pahayag sa katapusan ng unang talata ng papel.
9. Ang mabisang pananaliksik ay nakabatay sa makabuluhang datos ng pananaliksik.
10.May mabisang istratehiya sa pakikipanayam sa mga tagatugon sa napiling pa
1. TAMA
2. MALI
3. TAMA
4. MALI (??)
5. TAMA
6. TAMA
7. TAMA
8. TAMA
9. MALI
10. MALI (??)
38
Ano ang dalawang uri ng datos?
Datos ng Kalidad o Qualitative Data
Datos ng Kailanan o Quantitative Data
39
UriDatos. Kung ang mga datos na kailangan ng mga mananaliksik ay naglalarawan o nagsasalaysay o pareho.
Ang mga datos ng kalidad o qualitative data ay kadalasan na ang mga sagot sa tanong na ano, saan, sino, paano at bakit.Ang mga ganitong datos ay maaaring kulay, tekstura, lasa, damdamin at pangyayari.
Datos ng Kalidad o Qualitative Data
40
UriDatos. Ang mga datos ay ang mga nakalap na datos na tumutukoy sa dami o bilang ng mga bagay o sagot ng mga tagatugon.
Datos ng Kailanan o Quantitative Data
41
Ano ang titulo ng Kabanata 1?
Ang Suliranin at Sanligan Nito
42
Ano ang 7 parte ng Kabanata 1?
A. Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral
B. Paglalahad ng Suliranin
C. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral
D. Rebyu ng Kaugnay na Literatura
E. Teoretikal na Gabay at Konseptuwal na Balangkas
F. Sakop at Delimitasyon ng Pag-aaral
G. Daloy ng Pag-aaral
43
Kabanata 1. Isang maikling talata na kinapapalooban ng pangkalahatang pagtalakay sa paksa ng pananaliksik.
Nagsisilbing introduksiyon at nagpapakilala ng halaga ng akda batay sa konteksto o kaligiran nito.
Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral
44
Kabanata 1. Isa sa pinakamahalagang bahagi. Binibigyang SENTRO o pokus ng pag-aaral.
Ito ay ang pagbibigay ng DISKRIPSIYON SA ISYU na
kasalukuyang nangyayari na dapat matugunan sa pamamagitan ng pananaliksik. Mga tanong na dapat masagot.
Paglalahad ng Suliranin
45
Kabanata 1. Pag-aaral.Inilalahad dito ang pangkalahatang layunin,dahilan at kahalagahan kung bakit isinasagawa ang pag-aaral.
Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral
46
Kabanata 1. Sa bahaging ito tinutukoy ang mga pag-aaral at mga babasahin o LITERATURANG KAUGNAY na paksa ng pananaliksik.
Rebyu ng Kaugnay na Literatura
47
Kabanata 1. Ang teoretikal na gabay ay mga teoryang nabuo na nagsisilbing gabay o batayan upang mapagtibay ang isang pananaliksik.
Teoretikal na Gabay at Konseptuwal na Balangkas
48
Kabanata 1. Tumutukoy ito sa NASASAKLAW na dapat lamang pag-aralan at mga limitasyon na nakapokus lamang sa mga dapat na pag-aralan.
Sakop at Delimitasyon ng Pag-aaral
49
Kabanata 1. Tinatalakay dito ang pagsasaliksik ng mapag-aaralang paksa at pagtataya,pagsasaliksik ng iba pang mga pag-aaral na may kaugnayan sa current, pagtuklas sa pamamagitan ng mga survey, pagmamasid, paglalapat ng statistics sa mga datos na
nakalap, pagbuo ng mga resulta, pagkukumpara sa haypotesis, paggawa ng kongklusyon at pagbuo ng rekomendasyon.
Daloy ng Pag-aaral
50
Kabanata II. Nililinaw kung anong uri ng pananaliksik ang kasalukuyang pag-aaral. Tinatalakay dito ang ang
tagatugon na tinutukoy ng mga sarbeyor kung ilan, paano at bakit sila napili. Sa instrumento ng pananaliksik inilalarawan ang paraang ginamit ng
pananaliksik sa pangangalap ng datos at impormasyon. Sa tritment ng datos ay inilalarawan naman ang istatistikal na paraang ginamit upang ang
numerical na datos ay mailarawan.
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
51
Kabanata II. Inilalarawan ang populasyon at
lokal na pananaliksik.
Lokal at Populasyon ng Pananaliksik
52
Kabanata II. Ang mga datos ay maaaring makuha sa pamamagitan ng mga talatanungan o mga panayam at marami pang iba.
Kasangkapan sa Paglikom ng Datos
53
Kabanata II. Sa bawat uri ng pananaliksik ay
nangangailangan ng naaangkop na datos upang makamit ang layunin ng mga ito. At upang makuha ang kinakailangang datos.Ang mananaliksik ay nangangailangang gumamit ng tamang metodo. Sa layunin ng isang pananaliksik maaaring ang datos na kinakailangan ay nagsasalaysay o naglalarawan. Ang mga datos na may ganitong kalidad ay tinatawag na
datos ng kalidad o qualitative data. Halimbawa ng mga qualitative data ay mga kulay, tekstura, lasa, damdamin, mga pangyayari at sasagot sa mga tanong na paano at bakit. Kung minsan, maging ang mga sagot sa mga tanong na ano, sino, kailan at saan ay maaari ring ikonsinderang datos kalidad depende sa tanong o sagot ng mga respondents.
Paraan ng Paglikom ng Datos
54
Kabanata II. Ang pagsusuri ay maaaring panloob o panlabas na isinasagawa upang mabatid ang pagiging tunay at makatotohanan ang mga pahayad dito.
Paraan sa Pagsusuri ng Datos
55
Kabanata II. ?
Metodolohiya at Pamamaraan
56
Sa kabanatang ito inilahahad ang mga datos na nakalap ng mananaliksik sa pamamagitan ng tekstuwal, tabular o grapikong presentasyon. Sa teksto inilalahad ng mananaliksik ang kanyang analisis o pagsusuri.
Kabanata III. Resulta at Diskusyon
57
Kabanata na naglalaman ng lagom ng pangkalahatan at mahahalagang natuklasan ng pananaliksik.Ang rekomendasyon ay binubuo batay sa mga natukoy na kongklusyong ng pag-aaral.
Kabanata IV. Lagom, Konklusyon, at Rekomendasyon
58
ito ay nangangahulugang naaayon sa mga resonableng inaasahan kaugnay ng mga ispisipikong sitwasyon o kaganapan (Villabroza Z. 2014).
Lohikal
59
Naaayon sa tuntunin ng lohika
sensible o reasonable
60
May kaugnayan sa pormal na prosesong ginagamit sa pag-iisip at pangangatuwiran (Diksyunaryong Webster).
sensible and reasonable
61
Tumutukoy sa agham at sining ng tamang pag-iisip. Ito ay isang mahalagang aspeto sa akademikong pagsulat sapagkat ito ay ginagamit bilang batayan ng pangangatuwiran.
Lohikal
62
salitang LOHIKAL ay ginagamit upang_______(De Jesus A. 2018).
-manghikayat sa mga mambabasa
-makapagsulat ng mapanghikayat na talata
63
– isang taong ang pag-iisip ay maayos at consistent
Lohikal na Palaisip
64
ang isang aksiyong hindi naaayon sa isang sitwasyon o kaganapan
Ilohikal
65
Sa akademikong pagsulat, ang lohika ay isang ___________. Ito ang batayan ng ________sa mga mambabasa.
pangangailangan; panghihikayat
66
Sa larangang ito (Lohikal na pagsulat), madalas na may katuwirang kailangang _______-.
pangatuwiranan
67
Mga Pamamaraan upang maging Lohikal ang Pagsulat
1. Alamin ang paksa ng sulatin at magsaliksik tungkol dito.
2. Alamin ang mga proposisyon kaugnay ng paksa upang mapili ang mga
argumentong magagamit.
3. Alamin ang paraan ng pangangatuwirang angkop gamitin sa iyong mga
Argumento.
4. Mangalap ng mga datos na magpapatibay sa iyong argumento.
5. Iwasan ang mga maling pangangatuwiran.
68
Mga Ebidensyang maaaring gamitin sa pagsulat:
1. Pangyayaring nauugnay sa argumento
2. Obserbasyong pansarili o ng ibang tao
3. Awtoridad na makapagbibigay ng pahayag na magpapatotoo sa Argumento
69
- Ito ay nagsisimula sa maliit na halimbawa, partikular na bagay o katotohanan at nagtatapos sa panlahat na tuntunin, maaaring pag-ugnayin ang sanhi, pangyayari, pagtutulad at paggamit ng katibayan.
Pangangatuwirang Pabuod o Induktibo
70
May tatlong uri ito: (Induktibong Pangangatwiran)
A. Pangangatuwirang gumagamit ng pagtutulad
B. Pangangatuwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
C. Pangangatuwiran sa pamamagitan ng mga katibayan at pagpapatunay
71
inilalahad dito ang mga magkakatulad na katangian, at pinalulutang ang katotohanan.
A. Pangangatuwirang gumagamit ng pagtutulad
72
Halimbawa: (Induktibo na Pangangatwiran)
Ako at si Manny Pacquiao ay parehong Pilipino.
Magaling sumuntok si Manny.
Kaya magaling din akong sumuntok.
A. Pangangatuwirang gumagamit ng pagtutulad
73
tinatalunton nito ang paniniwalang may sanhi kung kayat nangyari ang isang bagay.
B. Pangangatuwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
74
Halimbawa: (Induktibo na Pangangatwiran)
Siya ay sakitin sapagkat hindi siya kumakain ng gulay at hindi rin nag-eehersisyo.
B. Pangangatuwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
75
Halimbawa: (Induktibo ng Pangangatwiran)
Si Lucio ang itinuturong salarin sapagkat sa kaniya ang nakuhang tsinelas sa tabi ng bangkay.
Kay Lucio rin angbuckle ng sinturong ipinamalo sa namatay.
Si Lucio ay nakagalit ng namatay
C. Pangangatuwiran sa pamamagitan ng mga katibayan at pagpapatunay
76
Nagsisimula sa panlahat na konsepto o ideya na sinusundan ng mga partikular na bagay na sumosuporta at nagpapatotoo sa mga nauna.
Pangangatuwirang Pasaklaw o Dedaktibo
77
Ang Pasaklaw/Deduktibong pangangatuwiran ay gumagamit ng
Silohismo
78
Silohismo. ito ay nagmula sa salitang Griyego na “syllogismos” na ang ibig sabihin ay.
kongklusyon
79
Uri ng silohismo na direkta ang pagtukoy sa kongklusyon, walang pagpipilian at walang mga
kondisyon.
Tiyakang Silohismo
80
Halimbawa: (Silohismo)
Pangunahing Premis: Lahat ng Katoliko at Kristiyano
Pangalawang Premis: Si Juan ay Katoliko
Kongklusyon: Si Juan ay Kristiyano
Tiyakang Silohismo
81
uri ng silohismo kung saan ang pangunahing premis ay may kondisyon, habang ang kongklusyon ay nakabatay kung anong kondisyon ang papanigan ng pangalawang premis. (walang o / hindi sa unang premise)
unang kondisyon: if, then statement
Kondisyunal na Silohismo
82
Halimbawa: (Silohismo)
Pangunahing Premis: Kung ang pagkakamali ay sinadya ng gumagawa nito, ito ay kasalanan.
Pangalawang Premis: Sinadya ang pagkakamali ni Arnel.
Kongklusyon: Samakatuwid, ang pagkakamali ni Pepe ay kasalanan
Kondisyunal na Silohismo
83
uri ng silohismo na gumagamit ng negatibong salitang hindi bilang tanda ng pasakali, samantala, mapapansing magkaiba o magkasalungat ang gamit nito sa una at pangalawang premis, at nagreresulta sa positibong kongklusyon. (-)(-) = +
Una sa 1st premise ginagam8 sa pangalawa
Pasakaling Silohismo
84
Halimbawa: (Silohismo)
Pangunahing Premis: Kung masama kang Kristiyano, hindi ka makakarating sa langit.
Pangalawang Premis: Si Pedro ay hindi masamang Kristiyano.
Kongklusyon: Makararating si Pedro sa langit
Pasakaling Silohismo
85
Isang uri ng Silohismo kung saan may dalawang pagpipilian sa pangunahing premis, anuman ang mapili sa pangalawang premis ay kabaliktaran ng kongklusyon. (o) AorB + B = -B
Pangalawa sa unang premise gngam8
May Pamiliang na Silohismo
86
Halimbawa: (Silohismo)
Pangunahing Premis: Ayon sa palabas, maaaring nasawi o nakaligtas ang pagunahing tauhan.
Pangalawang Premis: Nasawi ang pangunahing tauhan sa palabas.
Kongklusyon: Samakatuwid, hindi nakaligtas ang pangunahing tauhan.
May Pamiliang na Silohismo
87
Falasi ng Pangangatuwiran. pag-atake sa personal na katauhan at hindi sa paksa o argumento
Ad Hominem
88
Paggamit ng pwersa o awtoridad
Ad baculum
89
Pagpapaawa o paggamit ng awa sa
pangangatwiran
Ad Misericordiam
90
Falasi ng Pangangatuwiran. nagpapalagay na hindi totoo ang anumang hindi napapatunayan o kaya’y totoo ang anumang hindi napasisinungalingan.
ad ignorantiam
91
Falasi ng Pangangatuwiran. paggamit ng mga argumentong hindi magkakaugnay o ng argumentong does not follow the PREMISE
Non Sequitor
92
pagpapatotoo sa isang konklusyong hindi naman
siyang dapat patotohanan
Ignoratio Elenchi
93
Falasi ng Pangangatuwiran. pagbatay ng isang kongklusiyon sa isa o ilang
limitadong premis
Maling Paglalahat
94
Falasi ng Pangangatuwiran. paggamit ng hambingang sumasala sa matinong
kongklusiyon.
Maling Analohiya
95
Falasi ng Pangangatuwiran. paggamit ng maling batayan na humahantong sa maling kongklusiyon.
Maling Salingan
96
Falasi ng Pangangatuwiran. paggamit ng tao o sangguniang walang kaalaman sa
isang paksa
Maling Awtoridad
97
Falasi ng Pangangatuwiran. pagbibigay ng dalawang opsiyon lamang na para bang wala ng iba pang alternatibo.
Dilemma
98
Falasi ng Pangangatuwiran. paggamit ng tanong na ano man ang maging sagot ay maglalagay sa isang tao sa kahiya-hiyang sitwasiyon.
Mapanlinlang na tanong
99
Tukuyin kung anong uri ng Falasi ng Pangangatuwiran.
Dapat nang tanggapin ng pamahalaan ang bakunang Fabunan, sapagkat wala namang naging pasyent ang tumanggi o nagsabing walang bisa ito kontra Covid 19.
A. Argumentum ad baculum
B. Argumentum ad hominem
C. Ignoratio elenchi
D. Argumentum ad ignoratiam
D.
100
Laging ang nakatatandang kapatid ang nasusunod sa pamilya at kailangang sumunod o sumang-ayon lamang ang mga nakababata.
A. Argumentum ad baculum
B. Argumentum ad hominem
C. Argumentum ad ignoratiam
D. Non sequitor
A
101
Hindi maaaring siya ang maysala, sapagkat maghapon lamang siyang nasa loob ng kanilang tahanan.
A. Argumentum ad baculum
B. Argumentum ad hominem
C. Ignoratio elenchi
D. Non sequitor
C
102
Minsan ng nadawit ang kaniyang pangalan sa korapsyon kung kayat hindi na dapat siyang mahalal na muli.
A. Argumentum ad baculum
B. Argumentum ad hominem
C. Argumentum ad ignoratiam
D. Non sequitor
B
103
Ang isang taong may nararamdamang lagnat, inuubo at sinisipon ay maituturing nang positibo sa sakit na Covid 19.
A. Maling Saligan
B. Maling Analohiya
C. Maling Awtoridad
D. Maling Paglalahat
D
104
Wika nga ng isang sikat na artista, ang batas sa bansa ay walang pinag-iba sa batas sa loob ng silid-aralan.
A. Maling Saligan
B. Maling Analohiya
C. Maling Awtoridad
D. Maling Paglalahat
A
105
1. Tiyakang Silohismo
Pangunahing Premis: Ang mga Pilipino ay likas na mapagmahal sa pamilya.
Pangalawang Premis: Si Marvin ay Pilipino.
Kongklusyon: Samakatuwid, si Marvin ay_
likas na mapagmahal sa pamilya
106
2. Kondisyunal na Silohismo
Pangunahing Premis: Kung si Juan ay mabuting Kristiyano, siya ay makakarating sa langit.
Pangalawang Premis: Si Juan ay isang mabuting Kristiyano
Kongklusyon: Samakatuwid, si Juan ay
makakarating sa langit
107
3. Pasakaling Silohismo
Pangunahing Premis: Kung masama kang Kristiyano, hindi ka makakarating sa langit.
Pangalawang Premis: Si Pedro ay hindi masamang Kristiyano.
Kongklusyon: Kung gayon, makararating ______________________________
si Pedro sa Langit
108
4. May Pamiliang Silohismo
Pangunahing Premis: Alin lamang sa dalawa ang nangyari, siya ay pumasa o bumagsak sa klase.
Pangalawang Premis: Si Nena ay bumagsak sa klase.
Konklusyon: Samakatuwid, si _______________________.
Nena ay hindi pumasa sa Klase
109
1. Tiyakang Silohismo
Pangunahing Premis: Ang buhay ng lahat ng tao ay mayroong hangganan.
Pangalawang Premis: ____________________________________________________
Kongklusyon: Samakatuwid,_____________________________________________.
Si juice ay Tao
Samakatuwid, si Juice ay mayroong hangganan
110
2. Kondisyunal na Silohismo
Pangunahing Premis: Kung ikaw ay mayaman, makabibili ka ng ano mang
naisin mo.
Pangalawang Premis: ________________________________________________.
Kongklusyon: Samakatuwid,_________________________________________
Siya ay ay mayaman
Makabibili siya ng gusto niya
111
3. Pasakaling Silohismo
Pangunahing Premis: Kung inaalagaan mo ang iyong kalusugan, hindi ka magkakasakit.
Pangalawang Premis:___________________________________________________.
Kongklusyon: Kung gayon,_____________________________________________
Hindi niya inaalagaan ang kaniyang kalusugan
Kung gayon, Siya ay magkakasakit
112
4. May Pamiliang Silohismo
Pangunahing Premis: Alin lamang sa dalawa ang maaaring mangyari, mamatay sa gutom o ang makawaha ng Covid 19.
Pangalawang Premis:
__________________________________________________________________________.
Konklusyon: Samakatuwid,____________________________________________.
Si gaga ay nakahawa ng Covid 19
Samakatuwid, hindi mamamatay sa gutom si gaga
