Plans de recherche → Plan d’expérience
C’est mettre au point un dispositif qui permettra de donner une réponse valable à la question posée, une vérification valable des prédictions formulées
Pour un plan de recherche il faut envisager
Un dispositif visant à maximiser les chances de détecter les effets des VI sur les VD et minimiser les risques d’obtenir des effets dus à des variables non contrôlées
Il y a des critères de classification
Plan factoriel
Il s’agit de combiner, croiser systématiquement tous les degrés de tous les facteurs expérimentaux mis en jeu et j’essaye de mesurer dans toutes les circonstance qui résulte de cette combinaison
→ Décomposition canonique complète
Il existe deux types de structures pour décrire les relations entre les différents facteurs
Emboîtement et croisement
Décomposition canonique
Toutes les sources majeures d’influences envisageables :
- 2 effets principaux : Effets de A2 et de B3 sur la VD
- 1 effet d’interaction de 1er ordre : Entre A2 et B3 sur la VD
⇒ Plan d’expérience puissance
Formalisation des plans d’expérience avec la structure A<G>*T</G>
C’est un formalisme d’écriture qui permet de “résumer” divers éléments du plan de recherche choisi, nombre de VI, degrés, statut de la VI, nombre sujets, etc.
Emboîtement
Soient deux facteurs notés An et Bn , on dira que A est emboîté dans B si à chaque modalité de A ne correspond qu’une seule modalité de B
Relation s’écrit : A<b>
A est le facteur emboîté
B est le facteur emboîtant</b>
Emboîtement - ATTENTION
Cette structure n’intervient pas entre les VI, dans un plan factoriel
Emboîtement - Remarque
Cette structure de formalisme est évoquée mais seulement lorsqu’on considère les sujets et que partition des sujets : Existence de groupes de sujets (cas des groupes de mesures indépendants pour une VI)
On peut dire que l’ensemble des sujets suit une structure d’emboîtement. On précisera combien de sujets sont affectés à chaque groupe si équilibré
Croisement
Soient deux facteurs notés An et Bn , on dira que A est croisé avec B si il existe au moins une mesure pour toutes les combinaisons possibles entre les modalités de A et les modalités de B
Relation s’écrit : A*B
Croisement - ATTENTION
Cette structure est celle qui existe entre les VI, obligatoirement, dans un plan factoriel
Croisement - Remarque
Dans un plan factoriel, si on envisage les liens entre les VI de l’étude, il y a obligatoirement une relation de croisement
La relation d’emboîtement n’existe donc pas entre les VI
Si l’on envisage maintenant le facteur aléatoire de l’étude : Les participants
Formalisme A<G>*T</G>
Facteur aléatoire (exemple, les sujets) : A
VI à groupes de mesures indépendants : G
VI à groupes de mesures répétés : T
Exemples 1 : Application du formalisme
Etude sur effet de position sérielle en mémoire
20 étudiants : 4 situations successives de mémorisation d’une liste de 15 mots
Situations : 2 listes avec cadence de lecture 1mot/sec, 2 autres 1mot/2 sec
Situations : Rappel à l’issue de chaque liste, ½ listes et rappel immédiat, autre ½ rappel différé avec Brown-Peterson
Pour simplifier : Etude de la position en regroupant : Mots du début, du milieu ou de la fin de la liste
VI :
Position mot P3 = {début:d; milieu:m; fin:f}
Vitesse V2 = {1 mot/sec :vr; 1 mot/2 sec: vl}
Type rappel R2 = {immédiat:ri; différé: rd}
Plan factoriel donc les 3 VI sont croisées entre elles : P3 * V2 * R2
Facteur aléatoire de sujets ? : Facteurs sujets, S20 → S20P3 / S20V2 / S20*R2
⇒ Synthèse de plan factoriel donc les 3 VI sont croisées entre elles et facteur aléatoire de sujets = Formalisme A<G>*T → S20*P3*V2*R2
Pour les 3 VI : Groupes de mesures répétés</G>
Exemples 2 : Application du formalisme
Etude sur effet de position sérielle en mémoire
20 étudiants : 4 situations successives de mémorisation d’une liste de 15 mots
Situations : 2 listes avec cadence de lecture 1mot/sec, 2 autres 1mot/2 sec
Situations : Rappel à l’issue de chaque liste, ½ listes et rappel immédiat, autre ½ rappel différé avec Brown-Peterson
Les étudiants sont affectés soit à rappel immédiat soit à rappel différé mais dans tous les cas avec les deux cadence possibles de lecture
Pour simplifier : Etude de la position en regroupant les mots du début, du milieu ou de la fin de la liste
VI :
Position mot P3 = {début:d; milieu:m; fin:f}
Vitesse V2 = {1 mot/sec :vr; 1 mot/2 sec: vl}
Type rappel R2 = {immédiat:ri; différé: rd}
Plan factoriel donc les 3 VI sont croisées entre elles : P3 * V2 * R2
Facteur aléatoire de sujets ?
VI P3 : Groupe de mesure répétés
VI V2 : Groupe de mesure répétés
VI R2 : Groupe de mesure indépendants
Exemples 3 : Application du formalisme
4 facteurs : A3; B2; C4; D2
Plan factoriel : A3B2C4D2
16 sujets au total : S16 → S16A3 → S8 <B2> et S16*C4 et S8<D2>
⇒ S4 <B2*D2>*A3*C4
A3 et C4 : Groupe de mesures répétés
B2 et D2 : Groupe de mesures indépendants</D2></B2>
Les plans expérimentaux particulier (canonique incomplet)
On effectue une décomposition canonique incomplète/partielle car bien plus faible. Il va nous manquer des groupes de mesures puisque l’on est dans le cas d’un plan expérimental particulier, incomplet
Les plans expérimentaux particulier (canonique incomplet)
ATTENTION
Ce sont des plans considérés comme expérimentaux si des précautions sont prises pour maximiser validité ! Le tout est de bien choisir le bon plan et être à cheval sur la méthodologie
Au sein de ces plan expérimentaux particuliers on retrouve
Les plans en carré
Les plans à facteurs emboîtés
Les plans en carré
Ce sont des cas particuliers des plans factoriel, dans le sens où on va l’alléger
Il y a des conditions particulières d’utilisation, des contraintes, on ne peut pas les utiliser n’importe quand
Il y a donc des conséquences en terme d’analyse (la décomposition canonique est incomplète, je ne pourrais pas tout étudier)
Deux types de plans en carré
Carré latin
Carré greco-latin
Plans en carré latin
Sa contrainte est que l’on doit avoir 3 VI avec obligatoirement le même nombre de degrés
On ne retient que quelques combinaisons, avec certaines contraintes de redondance
Autrement dit, on va uniquement faire passer un petit nombre de conditions, donc moins de groupe de mesure, ainsi on évite la redondance