PPT 1 Flashcards

(20 cards)

1
Q

¿Qué es la evaluación psicológica?

A

Es una rama de la psicología científica que explora el comportamiento con fines como diagnóstico, descripción, selección, explicación o intervención. Ejemplo: Aplicar una batería de test a un niño con dificultades escolares.

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2
Q

¿Qué es la medición psicológica?

A

Es el proceso de cuantificar características o atributos psicológicos para objetivar la evaluación. Ejemplo: Medir la ansiedad con una escala de 0 a 100.

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3
Q

¿Qué es la psicometría?

A

Disciplina que estudia los métodos de medición en psicología, incluyendo construcción, validación y análisis de test. Ejemplo: Evaluar si un test tiene validez y fiabilidad.

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4
Q

¿Qué es un test psicológico?

A

Es un procedimiento estandarizado para medir comportamientos o atributos a partir de ítems, y puntuar respuestas para inferir un rasgo latente. Ejemplo: Test de personalidad con opción múltiple.

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5
Q

¿Qué autor es considerado el pionero de los tests mentales?

A

Francis Galton (1822-1911), quien fundó el primer laboratorio antropométrico y midió habilidades sensoriales. Ejemplo: Evaluó la agudeza visual y fuerza muscular.

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6
Q

¿Qué aportó Alfred Binet a la evaluación?

A

Desarrolló la Escala Binet-Simon, primer test moderno de inteligencia, para identificar necesidades educativas. Ejemplo: Determinar si un niño requiere educación especial.

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7
Q

¿Qué hizo McKeen Cattell?

A

Acuñó el término ‘test mental’ y propuso baterías de evaluación objetiva, rechazando la introspección. Ejemplo: Serie de tareas sensoriales y cognitivas para evaluar capacidades.

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8
Q

¿Qué aportó Ebbinghaus a la psicología?

A

Fue pionero en medir la memoria de forma experimental con pruebas objetivas en laboratorio. Ejemplo: Series de sílabas sin sentido para evaluar memoria.

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9
Q

¿Cuál fue la contribución de Kraepelin?

A

Propuso un sistema comprensivo de clasificación psicopatológica, base del modelo médico de evaluación. Ejemplo: Trastornos agrupados por síntomas observables.

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10
Q

¿Qué hicieron Pearson y Spearman?

A

Desarrollaron métodos correlacionales y son fundadores del modelo psicométrico o del rasgo. Ejemplo: Calcular correlación entre ítems para construir escalas.

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11
Q

¿Cuál fue el aporte de Freud y Jung a la evaluación?

A

Fundaron el modelo dinámico, usando análisis del inconsciente mediante asociaciones. Ejemplo: Interpretación de sueños o asociaciones libres.

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12
Q

¿Qué aportó Thorndike a la evaluación?

A

Estudió el aprendizaje, aptitudes y evaluación educativa con enfoque empírico. Ejemplo: Medición de habilidades académicas.

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13
Q

¿Qué desarrolló Rorschach?

A

Creó una técnica proyectiva basada en manchas de tinta para evaluar la personalidad. Ejemplo: Test de Rorschach usado en clínica.

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14
Q

¿Cuál es la importancia del test Army Alpha y Beta?

A

Fueron los primeros test colectivos de inteligencia aplicados a soldados en la I Guerra Mundial. Ejemplo: Distinguir reclutas alfabetizados de no alfabetizados.

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15
Q

¿Qué introdujo David Wechsler?

A

Desarrolló el primer test de inteligencia para adultos: la escala Wechsler-Bellevue. Ejemplo: Evaluación integral del CI en adultos.

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16
Q

¿Qué propuso Georg Kelly?

A

El modelo constructivista: el sujeto construye activamente su realidad. Evaluación a través de repertorios personales. Ejemplo: Grillas de constructos personales.

17
Q

¿Qué es la Teoría de Respuesta al Ítem (IRT)?

A

Modelo psicométrico desarrollado por Frederic Lord en 1962 que analiza la probabilidad de respuestas según nivel de rasgo. Ejemplo: Preguntas con distinto nivel de dificultad.

18
Q

¿Cuál es el objetivo de la evaluación tradicional?

A

Describir o diagnosticar mediante pruebas estandarizadas con énfasis en la objetividad. Ejemplo: Evaluar CI con tests psicométricos.

19
Q

¿Cuál es el enfoque de la evaluación conductual?

A

Analiza conductas observables en contextos específicos, con énfasis en funcionalidad y cambio. Ejemplo: Registrar frecuencia de conductas en aula.

20
Q

¿Qué diferencia hay entre evaluación idiográfica y nomotética?

A

La idiográfica estudia al individuo como caso único; la nomotética busca generalizar en base a normas. Ejemplo: Estudio de caso vs test estandarizado.