Prépa mentale estime de soi Flashcards

(14 cards)

1
Q

Quelle est la définition de l’estime de soi selon James (1890) ?

A

Rapport entre le soi perçu et le soi idéal : estime de soi = succès / prétentions.

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2
Q

Comment Coopersmith (1967) définit-il l’estime de soi ?

A

Appréciation qu’un individu porte sur lui-même, développée par l’expérience personnelle et les interactions sociales.

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3
Q

Quelle est la différence entre estime de soi globale et estime de soi spécifique ?

A

La globale concerne la valeur personnelle générale ; la spécifique concerne un domaine (sport, école, social).

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4
Q

Quels sont les 4 piliers du développement de l’estime de soi selon Coopersmith ?

A

Sentiment d’appartenance, importance accordée, compétence, sécurité.

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5
Q

Quel est le lien entre estime de soi et performance ?

A

Une bonne estime favorise l’engagement, mais la performance peut aussi influencer l’estime (relation bidirectionnelle).

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6
Q

Qu’est-ce que le concept de soi ?

A

L’ensemble des représentations qu’un individu a de lui-même.

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7
Q

Quelle est la différence entre estime de soi et confiance en soi ?

A

Estime = valeur personnelle globale ; Confiance = croyance dans sa capacité à réussir une tâche.

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8
Q

Qu’est-ce que l’auto-efficacité selon Bandura ?

A

Croyance en sa capacité à organiser et exécuter une action dans une situation spécifique.

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9
Q

Quels sont les 4 facteurs de construction de l’auto-efficacité selon Bandura ?

A

Expérience de maîtrise, expérience vicariante, persuasion verbale, état physiologique.

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10
Q

Comment l’environnement social influence-t-il l’estime de soi ?

A

Par les interactions, les encouragements, la reconnaissance et la valorisation.

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11
Q

Quels sont les effets d’une faible estime de soi ?

A

Retrait social, peur de l’échec, faible persévérance.

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12
Q

Quels outils favorisent l’estime de soi en EPS ?

A

Valorisation de la progression, objectifs atteignables, individualisation de la pratique

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13
Q

Quel est l’impact du climat motivationnel sur l’estime de soi ?

A

Un climat de maîtrise renforce l’estime via l’expérience de compétence.

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14
Q

Comment évaluer l’estime de soi chez un élève ?

A

À travers des questionnaires comme le Self-Esteem Inventory ou l’observation de comportements.

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