TEMA 6

Question 1

¿Qué es el lenguaje?

Answer 1

Sistema representativo de signos dotados de significación y que constituyen una forma simbólica de comunicación específica de los seres humanos.

Question 2

¿Cómo se relaciona el lenguaje con el pensamiento?

Answer 2

Existe una relación que requiere una evolución paralela en ambos hábitos.

Question 3

Qué sugiere la psicología del desarrollo?

Answer 3

Que el pensamiento y el lenguaje están interconectados, influyendo mutuamente en el desarrollo cognitivo y social. Es una relación dinámica y varía a lo largo de las etapas por las que se pasa durante el desarrollo.

Question 4

Vygotsky:

Answer 4

El lenguaje es esencial para desarrollar funciones mentales superiores. Definió el pensamiento como lenguaje interno y que se adquiere a partir de la exposición al habla de otras personas. El lenguaje interno cumple la función de regular la propia conducta.

Question 5

Piaget:

Answer 5

el pensamiento precede al lenguaje. La cognición no depende del lenguaje para su desarrollo. El pensamiento se desarrolla a través de la acción y la experiencia sensorio-motora del niño con su entorno.

Question 6

Funciones del lenguaje:

Answer 6

-denotativa o referencial
-expresiva o emotiva
-conativa o apelativa
-fáctica
-poética
-metalingüística

Question 7

Desarrollo del lenguaje:

Answer 7

proceso dinámico y con diferencias individuales.

Question 8

Hasta cuando se producen los principales hitos del desarrollo normativo del lenguaje??

Answer 8

Desde el nacimiento hasta los 4 o 5 años.

Question 9

Desarrollo del lenguaje –> primeras semanas:

Answer 9

Se limita a llantos, gritos, gorjeos, toses e hipo

Question 10

Desarrollo del lenguaje–> 2º mes:

Answer 10

Se diferencia en la tonalidad de los gritos o llantos de malestar o placer.

Question 11

Desarrollo del lenguaje–> 3º y 4º mes:

Answer 11

Primeras combinaciones de vocales anteriores, con consonantes guturales
(g, k, r). De sonidos glóticos a elementos móviles (lengua y labios). Laleo.

Question 12

Desarrollo del lenguaje–> 6 meses:

Answer 12

Imitación de sonidos (por casualidad y de sí mismos). Se mantiene el laleo
cada vez más intenso.

Question 13

Desarrollo del lenguaje–> 10-12 meses:

Answer 13

El laleo se limita. Aparición de las primeras palabras. Holofrases, una
palabra con múltiples significados para el niño

Question 14

Desarrollo del lenguaje –> 2 años:

Answer 14

Aumento del vocabulario hasta 50 palabras. Oraciones sencillas, mal
estructuradas pero expresivas

Question 15

Desarrollo del lenguaje–> 3 años:

Answer 15

Aumento importante del vocabulario (1000 palabras). Pueden comunicar cualquier mensaje.

Question 16

Desarrollo del lenguaje–> 4-5 años:

Answer 16

Dominio de la gramática y utilización de todas las reglas de la lengua.

Question 17

Qué son las afasias??

Answer 17

Son un trastorno del lenguaje causado por una lesión cerebral en una persona que previamente podía hablar con normalidad

Question 18

Tipos de afasia:

Answer 18

de Broca, de Wernicke, global y anómica

Question 19

Afasia de Broca:

Answer 19

Motora o expresiva. Se produce cuando se lesiona el área de broca
que produce una lesión que afecta al lenguaje expresivo pero mantiene el lenguaje receptivo.

Question 20

Afasia de Wernicke:

Answer 20

Sensorial o respectiva. Se produce cuando se lesiona el área de
Wernicke que afecta al lenguaje respectivo pero mantiene el lenguaje
expresivo.

Question 21

Afasia global:

Answer 21

Sensorial o receptiva. Es la forma más grave, están afectadas severamente tanto las funciones expresivas como receptivas del lenguaje. Los pacientes tienen grandes dificultades para hablar, entender, leer y escribir. Tiene un pronóstico desfavorable en cuanto a la recuperación del lenguaje oral.

Question 22

Afasia anómica:

Answer 22

Alteración de la capacidad para denominar objetos (anomia). El lenguaje espontáneo se ve plagado de circunloquios para intentar suplir la falta del nombre. Recurren a utilizar palabras de relleno y generalizaciones específicas. La anomia suele manifestarse especialmente en los sustantivos y más raramente en verbos y adjetivos. Las palabras más frecuentes suelen conservarse mejor. La
repetición de palabras y comprensión suelen estar preservadas. Afectación en la región angular

Question 23

Principales desafíos de la comunicación en enfermería:

Answer 23

Barreras de comunicación (falta de claridad, comunicación no verbal inadecuada, barreras mentales) Factores organizacionales, habilidades y formación, barreras lingüísticas y culturales y aspectos emocionales.

Question 24

Comunicación no verbal:

Answer 24

la expresión facial, la postura del cuerpo, la proximidad o distancia entre los interlocutores, el paralenguaje o elementos paraverbales

Question 25

Tipos de estilos de comunicación:

Answer 25

pasivo, asertivo o agresivo

Question 26

Estilo pasivo (inhibido o no-asertivo):

Answer 26

Principales características: ○ La persona se preocupa en exceso por satisfacer a los demás. ○ No expresa correctamente sus sentimientos, pensamientos, opiniones o necesidades. ○ Se adapta en exceso a las reglas externas o a los deseos de los demás, sin tener en cuenta los propios. Creencias en las que se basa el comportamiento pasivo: ○ Lo que tu quieres o piensas es más importante que lo que yo pienso o quiero. ○ Si no acepto o hago lo que quiera, se ofenderá y me rechazará. ○ Si él lo dice, tendrá razón.

Question 27

Estilo agresivo:

Answer 27

Características principales: ○ La persona solo se preocupa por defender a cualquier precio sus derechos y además lo pueden hacer faltando el respeto. ○ Se muestra cerrada, tiene grandes dificultades para ver el punto de vista de los demás. ○ También es frecuente que trate de monopolizar la conversación interrumpir con frecuencia para decir lo que piensa. Las creencias en las que se basa el comportamiento agresivo: ○ Solo yo importo. Lo que tu pienses o sientas no interesa nada. ○ No cometo errores. ○ Yo tengo derechos, pero usted no. ○ La gente debería ser como yo. ○ Hay que ser muy sincero y decir siempre la verdad.

Question 28

Estilo asertivo:

Answer 28

Sus características principales: ○ Es capaz de expresar sus sentimientos, ideas y opiniones, defendiendo sus derechos y respetando los de los demás lo que facilita que los otros se expresen libremente. ○ Su objetivo no es conseguir lo que desea a cualquier precio, sino ser capaz de expresarse de forma adecuada y sin agredir. ○ Se conoce a sí misma y suele ser consciente de lo que siente y de lo que desea en cada momento. ○ Se acepta incondicionalmente (personas con integridad). ○ Puede comunicarse con personas de todos los niveles. La creencias en las que se basa este comportamiento: ○ Me respeto y valoro a mi mismo, y respeto y valoro a los demás. ○ Soy capaz de elegir por mi mismo. ○ Conozco mis derechos personales y me siento capaz de defenderlos. ○ Lo que tu quieres o piensas, es tan importante como lo que yo quiero o pienso. ○ Soy capaz de conseguir mis objetivos.