Troubles de personnalité Flashcards

1
Q

Traits de personnalité

A

«désignent des Modalités durables d’entrer en relation, de percevoir et penser son environnement et soi-même, qui se manifestent dans un large éventail de situations sociales et professionnelles»

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2
Q

définition des troubles de la personnalité

A

Modes de conduites et de vie intérieure mal-adaptés
-durables, envahissants et inflexibles (pas juste une phase)
-s’écartent des attentes propres à la culture d’un individu (ex. frustrer car fil d’attente est longue à l’épicerie)
-Apparaît à l’adolescence ou au début de l’âge adulte
- entravent la vie sociale et professionnelle
-Et/OU Génèrent Souffrance

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3
Q

caractéristiques communes dans les troubles de personnalité

A

Difficultés relationnelles
Difficultés dans la gestion du stress/autorégulation affective (émotions = tension interne désagréable)
Image de soi diffère d’une situation à l’autre et de la perception des autres.

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4
Q

modification de la personnalité due à une autre affection médicale

A

lésion au lobe frontal pourrait générer un mode de fct problématique et relationnelle

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5
Q

enjeux associés à l’évaluation des troubles de personnalité

A

troubles conformes au moi

forte proportion d’individus présentent un trouble général de la personnalité (non spécifié)

stabilité du dx (test-retest chez même individu)

chevauchement des critères qui définissent les différents troubles de la personnalité

instruments

limite

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6
Q

troubles conformes au moi

A

fiabilité des données autorapportées

entrevues cliniques par professionnels spécialisés (rare qu’on puisse dx TP en une seule entrevue car on veut savoir si durable, envahissant et flexible)

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7
Q

stabilité du dx (test-retest chez un meme individu)

A

si je rencontre un individu ajd et je lui pose un dx, est ce que je vais lui reposer le même dans 1 an, 3 ans et 5 ans ?

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8
Q

instruments pour évaluer TP

A

PSy-5 et MCM-IV

peut soutenir l’évaluation si on pense qu’un patient a un TP

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9
Q

limites de l’évaluation de TP

A

non-équivalence (variabilité inter-instruments/évaluation)

seuils cliniques (surestimation)

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10
Q

groupes de troubles de personnalité

A

groupe A (bizarre/excentrique)

groupe B (théâtrale, émotif, capricieux)

groupe C (anxieux/craîntif)

recherche ne montre pas que les TP se regroupent en 3 groupes, c’est plus un soutien clinique

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11
Q

Groupe A

A

trouble de personnalité paranoiaque

trouble de personnalité schizoide

trouble de personnalité schizotypique

peut se conceptualiser sur spectre de schizo

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12
Q

trouble de personnalité paranoïaque

A

méfiance soupçonneuse dont les intentions sont interprétés comme malveillantes

pas confondre avec qlqn de pessimiste, déprimé qui voit les choses négatives. PP pense que tout le monde veut son mal

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13
Q

trouble de personnalité schizoïde

A

détachement des relations sociales et restrictions de la variété des expressions émotionnelles

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14
Q

trouble de personnalité schizotypique

A

gêne aigue dans les relations proches, distorsions cognitives et perceptuelles et conduites excentriques

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15
Q

concomitante et prévalence personnalité paranoiaque

A

+ chez les hommes

concomitance : TP schizotypique, schizoide, TP limite (borderline), Narcissique, TP évitante

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16
Q

prévalence et comorbidité dans personnalité schizoide

A

TP schizotypique
TP évitante
TP paranoiaque

sx ressemblent à ceux de phase prodromique et résiduelle de la schizophrénie

prévalence inférieure à 1% ( + chez les H )

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17
Q

ce qui caractérise la personnalité schizotypique

A

anxiété excessive en situation sociale qui ne diminue pas quand la personne se familiarise avec la situation et qui est due à des craintes persécutoires plutôt qu’à un jugement négatif de soi-même

peur qu’une personne lui fasse mal

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18
Q

prévalence et comorbidité de la personnalité schizotypique

A

prévalence de 3% ; + chez les H

trop de chevauchement
TP Schizoïde
TP Limite (borderline)
TP Évitante
TP Paranoïaque

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19
Q

étiologie du groupe A

A

Troubles seraient génétiquement liés à la schizophrénie (ce sont des variations moins aiguës)

Traumas à l’enfance ( trauma relationnel, mère/père qui ont schizophrénie)

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20
Q

groupe B

A

trouble de personnalité borderline

trouble de personnalité histroinique

trouble de personnalité narcissique

trouble de personnalité antisociale

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21
Q

trouble de personnalité borderline

A

Impulsivité marquée et instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects

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22
Q

trouble de personnalité histrionique

A

Réponses émotionnelles excessives et quête d’attention

Parle fort avec beaucoup d’émotions mais on ne sent pas qu’il y a de la sincérité. On ne se sent pas empathique.

Cette personne veut de l’attention sur elle.

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23
Q

trouble de personnalité narcissique

A

Fantaisies ou comportements grandioses, un besoin d’être admiré et un manque d’empathie

Va passer d’une position d’admiration aux autres à une position de mépris. À l’intérieur de lui, c’est vide. Il n’a pas eu d’investissement de la part des parents.

24
Q

trouble de personnalité antisociale

A

Mépris et transgression des droits d’autrui

25
Q

personnalité limite (prévalence et comorbidité)

A

Prévalence 2-6% (+ chez F)

Comorbidité
Troubles de l’humeur
Troubles liés à l’usage de substances
TSPT
Troubles alimentaires
TDAH
Trouble de la personnalité groupe A

26
Q

étiologie du trouble de personnalité limite

A

Parents avec trouble de l’humeur ou autre psychopathologie

Enfance

Facteurs biologiques

diathèse-stress

27
Q

problèmes lors de l’enfance pour personnalité limite

A

Mauvais traitements physiques et sexuels
Négligence parentale
Conflits parentaux
Perte ou séparation parentale précoce

28
Q

facteurs bio personnalité limite

A

Héritabilité entre 37 et 69% :
- Impulsivité
- Dysrégulation émotionnelle

29
Q

diathèse-stress pour personnalité borderline

A

difficulté à maitriser ses émotions X milieu familial inadéquat

-> désirs et sentiments accueillis avec indifférence ou mépris
–> tentatives d’expression émotionnelles ignorées ou punies

altère le dvlpt de l’enfant
dysrégulation et invalidation interagissent de façon dynamique

30
Q

cycle de la personnalité limite

A

–> dysrégulation émotionnelle chez l’enfant –> réactions et comportements de l’enfant qui sont exigeant pour la famille –> comportement malsain des parents qui punissent ou ignorent les demandes ou comportements –> emportements émotifs de l’enfant en présence de parents –>

impulsivité, dysrégulation et la réaction des parents inadéquate empire l’impulsivité et la dysrégulation.

31
Q

personnalité histrionique prévalence et comorbidité

A

Prévalence 2-3% (+ chez F)

Comorbidité
Trouble à symptomatologie somatique
Trouble de conversion
Dépression
TP BORDERLINE
TP NARCISSIQUE
TP ANTISOCIALE
TP DÉPENDANTE

32
Q

étiologie de la personnalité histrionique

A

Manifestations émotionnelles exagérées, centre de l’attention comme défense contre estime de soi faible

33
Q

personnalité narcissique prévalence et comorbidité

A

Prévalence inférieure à 1%

Comorbidité
Anorexie mentale
Dépression
Trouble de l’usage de substance
TP limite
TP histrionique
TP antisociale
TP paranoïaque

34
Q

étiologie de la personnalité narcissique

A

défense contre estime de soi fragile, vie intérieure pauvre, incapacité à se lier véritablement aux autres
- Autoglorification
- Sentiment d’importance de soi, égocentrisme, fantasmes de succès illimités
-Recherche d’attention, d’adulation
- Se lier à des gens idéalisés

Sensibilité à la critique et à l’échec
Simulation du sens de soi par quête infinie d’admiration d’autrui (Je n’ai pas de sens de qui je suis, donc je me lie à des gens, des évènements pour simuler que je suis cette personne extraordinaire)

35
Q

rôle des parents pour éviter la personnalité narcissique

A

Refléter à l’enfant un soi nuancé au travers d’une relation sécurisante
-Ni grandiose ni dépendant
-Valorisation des qualités personnelles et forces
-Soutien du travail au niveau des faiblesses (font partie de soi aussi)
-Respect, bienveillance, empathie
-Se lier aux autres de manière saine (se lier à soi…)

36
Q

problèmes dans le rôle des parents qui mène personnalité narcissique

A

Problèmes si :
Parents satisfont leurs propres besoins au travers de l’enfant
Amour conditionnel

37
Q

personnalité antisociale prévalence et comorbidité

A

prévalence 1-4% (+ chez H)
+ chez jeunes adultes que plus âgés
+ chez personnes défavorisées (statut socio-économique)

Comorbidité
90% ont un autre diagnostic psychologique (à vie)
Troubles liés à l’usage de substances

38
Q

étiologie personnalité antisociale

A

enfance et adolescence :
- comportements antisociaux
- manque d’affection et rejet parental
- père présente souvent comportement antisocial
- traits antisociaux de l’enfant exacerbent comportements punitifs des parents qui en retour exacerbent les traits antisociaux?

composante héréditaire

39
Q

groupe C

A

trouble de personnalité évitante

trouble de personnalité dépendante

trouble de personnalité obsessionnelle-compulsive

40
Q

trouble de personnalité évitante

A

Inhibition sociale, sentiments de ne pas être à la hauteur et hypersensibilité au jugement négatif d’autrui

41
Q

trouble de personnalité dépendante

A

Comportement soumis et «collant» lié à un besoin excessif d’être pris en charge

42
Q

trouble de personnalité obsesionnelle-compulsive

A

Préoccupation par l’ordre, la perfection et le contrôle

43
Q

personnalité évitante prévalence et comorbidité

A

Prévalence 2%

Comorbidité:
Troubles anxieux et surtout Phobie sociale: 40% des TPE
Dépression, bipolaire
TP dépendante
TP borderline
TP groupe A

44
Q

personnalité dépendante prévalence et comorbidité

A

Prévalence 0,5%

Comorbidité:
Dépression
Troubles anxieux
Trouble de l’adaptation
TP borderline
TP évitante
TP histrionique
À l’enfance: Maladie somatique chronique ou anxiété de séparation

45
Q

prévalence et comorbidité personnalité obsessionnelle compulsive

A

Prévalence 1-2%

Comorbidité
Anorexie
Dépression, bipolaire
Moins de 20% des TOC présentent un TPOC

46
Q

étiologie du groupe C

A

Peu de données, emphase sur impacts des Relations parents-enfants

47
Q

étiologie TPD

A

éducation parentale surprotectrice et autoritaire qui bloque le développement du sentiment d’efficacité personnelle et d’autonomie

Enjeu d’attachement: insécurité (décès, négligence, surprotection, rejet)

48
Q

TPE étiologie

A

Enfant apprend à craindre personnes et situations normalement inoffensives

49
Q

TPOC étiologie

A

Crainte de perte de contrôle entraîne surcompensation

50
Q

défis en psychothérapie pour trouble de personnalité

A

Enjeux relationnels de l’individu se répercutent/se rejouent dans le lien à l’aidant

Entrée en traitement = un autre trouble/problème
Comorbidité complique le traitement

Psychothérapie: Fréquence et durée +++++

51
Q

traitements pour trouble de personnalité

A

pharmacologie

psychothérapie cognitives-comportementales

psychothérapie psychodynamique

52
Q

défis de la psychothérapie du trouble de personnalité limite

A

Difficile d’établir et maintenir lien de confiance

Idéalisation et dénigrement du psychothérapeute

exiger attention et considérations particulières

annuler rdv/ne pas se présenter

Implorer compréhension et soutien en insistant pour ne pas explorer certains aspects de son expérience

Risque suicidaire et automutilation (fonctions)

Besoin de psychothérapie et supervision pour … le psychothérapeute!

53
Q

pharmacothérapie pour TDL

A

Médication: Antidépresseurs et antipsychotiques
Atténuer symptômes
Anxiété
Tendance suicidaire
Symptômes psychotiques

Risque d’abus…
Pharmacothérapie considérée comme peu efficace
il faut traitement psychothérapeutique

54
Q

psychothérapie focalisée sur le transfert (TDL)

A

Emphase sur le transfert
- Thèmes dominants chargés d’émotion

Travailler le clivage, i.e. l’incapacité à former des idées complexes (nuancées)

Nommer lorsqu’il se produit dans le lien au psychothérapeute

Suggestions concrètes de comportements mieux adaptés

55
Q

psychothérapie dialectique comportementale (Linehan)

A

Objectifs:
Moduler et maîtriser ses émotions et ses comportements impulsifs
Tolérer les sentiments de détresse
Se fier à ses propres pensées et émotions

éviter le «tout noir tout blanc» et favoriser l’intégration (synthèse)

Inclut: résolution de problèmes, changements de comportements plus adaptés et maîtrise des émotions