Underpindings (artikkel)og cohesion and devolepment

Question 1

Hva er gruppe samhold?

Answer 1

I fysikken, ting som er samholdt er bygd opp av partikler som er bundet sammen så tett at de heller vil bli værende enn drive vekk til et annet objekt. Det er likheter i grupper med sterkt samhold, medlemmene vil heller holde sammen enn og forlate for også bli med i en annen gruppe. De har gått sammen pga sterke personlige bånd og deler forpliktelser til gruppen og dens mål. Grupper med sterkt samhold forblir samlet uavhengig situasjonen. Grupper med mindre samhold opplever endringer i gruppemedlemmer.

Question 2

Hvilke typer sosialt samhold har vi?

Answer 2

Sosial samhørighet- Gruppens tiltrekning til hverandre og gruppens helhet.

Oppgavesamhold- En delt forpliktelse blant medlemmene for å oppnå et mål og kapasiteten til å prestere som en koordinert enhet. Eksempelvis bataljoner i militæret, idrettslag osv. Dette samholdet er basert på hvor sterkt man ønsker og oppnå målet

Kollektivt samhold: Enhet basert på delt identitet og tilhørighet.

Emosjonelt samhold- Gruppebasert følelser, inkluderer stolthet, lagånd, og generell affektiv intensitet

Strukturelt samhold- Gruppas strukturelle integritet, inkluderer normativt samhold, rolleklarhet, og styrke og tetthet i relasjoner mellom medlemmer

Question 3

Fortell om Sheriff eksperimentet.

Answer 3

I årstallene 1949,1953 og 1954 dreiv en sheriff sommer camps for 11-12 åringer. Her kunne de gjøre sporter, lage ting, gå turer også videre. Det deltakerne ikke viste var at sheriffen skulle evaluere hvordan guttene oppførte seg mot hverandre. Dette varte i 3 dager hvor alle camperne ble plassert i en og samme hytte. Vennskap utviklet seg på bakgrunn av likheter og interesser. Senere blandet sheriffen seg inn og splittet opp alle vennepar han så også lagde to store grupper isteden for en.

Nye bånd ble skapt raskt i de nye gruppene og etter en liten stund ble guttene spurt om hvem de anså som deres venn, de kunne enten velge fra den nye gruppen eller den gamle. Når gruppene først ble splittet valgte 65% den gamle gruppen. Men når gruppene fikk bedre tid og samholdet ble bedre sank tallet til 10%

Question 4

Hva menes med kollektiv effektivitet?

Answer 4

Troen, delt på en stor andel av gruppemedlemmene, at gruppen er kapabel til å organisere og utføre handlingene som er nødvendig for at gruppas mål blir oppnådd. Dette er ulikt følelsen av mestringsevne som er individuelt, dette er en gruppe prosess. Alle medlemmene må ha troen på at individuelle handlinger og ferdigheter gagner kollektivet

Question 5

Hva mens med gruppestyrke?

Answer 5

En generalisert positiv forventing om gruppas sjanse for suksess. Høy gruppestyrke har en tendens til å velge vanskeligere mål og har som mål og utkonkurrere potente motstandere.

Question 6

Hva går relasjonell samhørighet teori utpå?

Answer 6

En konseptuell analyse om hvordan samhold blant medlemmene av en gruppe utvikler tettere bånd til en gruppe som bringer frem positive følelser og emosjoner og svakere bånd til grupper som uttrykker negative følelser og emosjoner

Question 7

Kan en kollektiv bevegelse bygge samhold?

Answer 7

Noen enkelt ritualer og praktiseringer, som kollektiv sang, roping, det å be og marsjering, resulterer i utvikling av delt emosjonelle høyder blant en gruppe. Eksempelvis Palestina protestanter, enheter i militæret som trener sammen osv

Question 8

Hva går fem steg modellen om gruppe utvikling utpå.

Answer 8

En teoretisk analyse av regelmessigheter i gruppe utstilt ettersom de endres over tid og den har fem stadier.

1. Orientering- forming
2. Konflikt- storming
3. Struktur- normer etableres
4. Opptreden- utførerlse
5. Oppløsning- Adjouring?

Question 9

Hva skjer i orienteringsfasen i fem steg modellen? Forklar prosess og karakteristikker ved fasen

Answer 9

Prosess: Medlemmer blir kjent med hverandre og gruppen; Avhengighet og inkludering problemer; akseptering av leder og gruppe konsensus

Karakteristikk: Kommunikasjon er foreløpig, høflig, bekymring for tvetydighet, gruppas mål; lederen er aktiv; medlemmer er kompatible

Question 10

Hva skjer i konfliktfasen i fem steg modellen? Forklar prosess og karakteristikker ved fasen

Answer 10

Prosess: Uenigheter over prossedyrer; uttrykker utilfredsheter; trykt stemning mellom medlemmene; antagonisme mot lederen

Karakteristikk: Kritikk av ideer; dårlig oppmøte; fiendtlighet; polarisering og koalisjoner dannes

Question 11

Hva skjer i strukturfasen? i fem steg modellen? Forklar prosess og karakteristikker ved fasen

Answer 11

Prosess: Samholdet som enhet blir sterkere; etablering av roller, standarder, og forhold; økt tillit, kommunikasjon.

Karakteristikk: Enighet om prosess; reduksjon i rolle uklarhet; Økt “vi følelse”

Question 12

Hva skjer i utførelses fasen i fem steg modellen? Forklar prosess og karakteristikker ved fasen

Answer 12

Prosess: Måloppnåelse; høy oppgave orientering; vektlegging på prestasjon og produktivitet

Karakteristikk: Beslutningstaking; problemløsning; gjensidig samarbeid

Question 13

Hva skjer i utsettelse av oppløsnings fasen i fem steg modellen? Forklar prosess og karakteristikker ved fasen

Answer 13

Prosess: Avslutning av roller; oppgavefullført; redusert avhengighet

Karakteristikk: Desintegrasjon og tilbaketrekning; økt selvstendighet og følelsesmessig; anger

Question 14

Forklar Robert Freed Bales likevektsmodell

Answer 14

Bales’ Equilibrium Model er en teori om gruppedynamikk og interaksjon i små grupper. Modellen fokuserer på to hovedfunksjoner innen gruppen: oppgavefunksjon og sosialfunksjon.

1. Oppgavefunksjon: Dette refererer til gruppenes evne til å oppnå mål og fullføre oppgaver. Bales identifiserte to typer atferd som bidrar til oppgavefunksjonen:

Instrumentell atferd: Handlinger rettet mot oppgaven eller målet.

Ekspresiv atferd: Handlinger som bidrar til gruppesamhold og trivsel.

2. Sosialfunksjon: Dette fokuserer på de sosiale relasjonene innenfor gruppen. Bales identifiserte også to typer atferd knyttet til sosialfunksjonen:

Positiv forsterkning: Atferd som styrker positive relasjoner.

Negativ forsterkning: Atferd som reduserer spenninger eller konflikter i gruppen.

Bales hevdet at for å opprettholde likevekt (equilibrium) i en gruppe, må begge funksjonene være tilstede. Gruppen skal kunne håndtere både oppgaver og sosiale relasjoner effektivt. Hvis det er ubalanse, for eksempel hvis gruppen blir for opptatt av oppgavene og neglisjerer sosiale relasjoner, eller omvendt, kan det føre til problemer i gruppen. Det sies at under denne modellen veksler man mellom struktur og utførelsen i fem steg modellen

Question 15

Forklar Punktualitetslikevektsmodellen

Answer 15

Den handler om hvordan grupper gjennomgår perioder med stabilitet (likevekt) intervensjoner av korte, intense perioder med endring (punktualitet).

I korte trekk, modellen antyder at grupper har tendens til å opprettholde status quo over lengre perioder (likevektsfase), men når endringer skjer, skjer de plutselig og kraftig (punktualitetsfase). Denne modellen understreker at gruppeutvikling ikke alltid skjer jevnt, men heller gjennom perioder med stabilitet avbrutt av kritiske øyeblikk med rask transformasjon.

Med andre ord, grupper kan holde seg ganske like over tid, men når de endrer seg, skjer det ofte i raske, merkede “punctuations” eller punkter, etterfulgt av en ny periode med stabilitet.

Question 16

Hva menes med old Sergeant syndrome?

Answer 16

Symptomer på psykologiske forstyrrelser, inkluderer depresjon, angst, og skyldfølelse utstilt av underoffiserer i sammenhengene enheter som lider store tap. Sterkt lojale til deres enhet og ens medlemmer, disse lederne føler seg så ansvarlig for deres enhets tap at de drar med psykologi fra gruppen.

Question 17

Er det noen negative sider med sterkt gruppesamhold?

Answer 17

Ja, hvis gruppesamholdet er så sterkt kan det resultere i fiendtlighet mot andre grupper.

Selvom gruppen har sterkt samhold er det ikke sikkert produktiviteten er bedre i slike grupper enn i grupper som dårligere samhold. Grupper som har sterkt samhold har mindre sprik mellom den dårligste og den beste. Hvis det er en standard i gruppa om at ingen jobber spesielt hardt. Vil den da være mindre produktiv.

Question 18

Hva er kognitiv dissonans

Answer 18

En uheldig psykologisk tilstand som oppstår når et individ holder på to kognitive konflikter samtidig.

Question 19

Hva menes med “hazing” dising på norsk

Answer 19

“Hazing” refererer til praksisen med å påføre fysiske eller mentale påkjenninger på en person, spesielt som en del av en opptaksprøve for et samfunn, en gruppe eller en organisasjon. Disse prøvelsene kan variere fra mild ydmykelse til mer alvorlige og potensielt farlige aktiviteter.

Hazing er ofte assosiert med initieringsritualer i visse grupper eller organisasjoner, spesielt i militære enheter, idrettslag, studentorganisasjoner eller greske brorskap og sororiteter. Det er viktig å merke seg at hazing ofte anses som uetisk og potensielt farlig, og mange organisasjoner, institusjoner og lovgivende organer har innført lover eller retningslinjer for å forhindre og straffe slike praksiser.

Hazing ritualer gir medlemmer som allerede er del av gruppa til å vise sin makt mot nykommerne

Eksempelvis dåp på BI for å bli med i en undergruppe

Question 20

Hvordan er Festingers kognitive dissonans teori relevant?

Answer 20

I gruppepsykologisk sammenheng kan Festingers kognitive dissonansteori forstås gjennom dynamikken innad i grupper.

Gruppeholdninger og verdier: Grupper utvikler ofte felles holdninger, verdier eller normer. Dette representerer gruppens kognitive elementer.

Inkonsekvens i gruppen: Hvis det oppstår en situasjon der medlemmene av gruppen handler på en måte som er i strid med gruppens etablerte holdninger eller verdier, kan det oppstå kognitiv dissonans. For eksempel, hvis en gruppe er sterkt imot mobbing, men medlemmene deltar i mobbeatferd, oppstår en inkonsekvens.

Gruppekohesjon: Gruppemedlemmer har en tendens til å strebe etter harmoni og kohesjon innad i gruppen. Kognitiv dissonans kan true denne kohesjonen og skape ubehag blant medlemmene.

Reduksjon av dissonans: Gruppen vil sannsynligvis ta skritt for å redusere den kognitive dissonansen. Dette kan inkludere å endre holdninger, rettferdiggjøre atferden, eller søke støtte fra andre medlemmer for å minimere ubehaget.

Gruppedynamikk: Kognitiv dissonans kan også påvirke dynamikken mellom gruppemedlemmer. Konflikter eller spenninger som oppstår som et resultat av dissonans kan påvirke samarbeidet og samhørigheten i gruppen.

Question 21

Hva menes med post-mortem?

Answer 21

Det motsatte av pre mortem. At man setter seg ned i ettertid og reflekter om hva som gikk galt med prosjektet.

Question 22

Hva menes med mellommenneskelig risiko?

Answer 22

Vi lærer fra tidlig av at vi bryr oss om hva andre tenker om oss. Dette referer til hvilke konflikter som kan oppstå for individene i en gruppesammenheng, dette fenomenet undersøker hvordan individene påvirker hverandre på ulike måter hvor disse sidene kan føre til både negative og positive resultater for gruppen som helhet

Konflikter om makt og innflytelse kan oppstå, spesielt i hierarkiske strukturer. Dette kan påvirke beslutningsprosesser og gruppedynamikk. En som for eksempel er nyansatt, men besitter mye kunnskap om et gitt emne kan unnlate seg å si svakheter med et nytt prosjekt fordi han er redd for sanksjonene han vil motta av de andre. Selv om individet burde ha sagt ifra

For å håndtere mellommenneskelig risiko effektivt, er det viktig å fremme en åpen og støttende kommunikasjonskultur, bygge tillit, håndtere konflikter konstruktivt og etablere klare retningslinjer for samarbeid.

Hvorfor velger folk å unnlate å si ifra?

Jo dette er ofte for å føle seg “trygg” ingen får misnøye mot meg og ingen kan heller klandre meg. For å skape en personligtrygghet

Question 23

Definer psykologisk trygghet

Answer 23

Troen på at arbeidsmiljøet er trygt for mellommenneskelig risiko. Konseptet referer til det å oppleve og ha sjansen til å snakke fritt, presentere relevante ideer, spørsmål eller bekymringer.

Psykologisk trygghet blir en realitet når kolleger stoler og respekterer hverandre og føler seg forpliktet og oppriktig

Question 24

Er frykt ledelse effektivt?

Answer 24

Ledere som implisitt tror at kraften av frykt for motivere fungerer tar feil. De antar at folk som er redde for ledelsen eller for konsekvensene ved underprestering vil jobbe hardere for å unngå konsekvenser. Dette kan funke i jobber som er mer rett frem og det er usannsynlig å møte problemer eller å trenger å forbedre seg. Men for jobber som krever kontinuerlig læring og samarbeid, er frykt ikke effektivt

Hjerne forskning viser at frykt hemmer læring og samarbeid. Frykt tar opp psykologiske ressurser, diversifiserer dem fra deler av hjernen som jobber med minne og prosessering av ny informasjon. Dette svekker analytisk tenkning, kreativ innsikt, og problemløsning. Dette er hvorfor folk gjør sitt beste når de ikke er redde.

Som et resultat på hvor psykologisk trygg en person føler seg former muligheten for læring til det bedre

Question 25

Hva er en vanlige misforståelsene om psykologisk trygghet?

Answer 25

Mange tror det handler om det å være snill og at alle er enig med alle.

I realiteten er det ofte motsatt. Psykologisk trygghet bidrar og gjør det mulig å ha en produktiv uenighet og man er frie til å utveksle ideer.

Konflikter på arbeidsplassen vil forekomme. Psykologisk trygghet gjør det mulig for begge sider av konflikten til å snakke fritt om hva som gjør dem bekymret.

Question 26

Hva er misforståelsen om personlighets faktor og psykologisk trygghet?

Answer 26

Det er ikke en personlighetsfaktor. Enkelte tror psykologisk trygghet er et synonym for ekstorversjon. Noen har har tidligere konkludert at folk som ikke snakker høyt i plenum har mindre selvtillit, eller de bare vil holde det for dem selv. Forskning viser psykologisk trygghet verken har noe med introversjon eller ekstroversjon å gjøre.

Fordi psykologisk trygghet referer til arbeidsklima, og klimaet påvirker folk med forskjellige personligheter omtrent
personlighetstype

Question 27

Hva er misforståelsen om tillit og psykologisk trygghet?

Answer 27

Psykologisk trygghet er et gruppe fenomen. Folk som jobber sammen har som regel samme oppfatning om klimaet er psykologisk trygt eller ikke.

Trygghet, på den andre siden, referer til samhandling mellom to individer og gjelder et spesifikt mål individuelt eller for organisasjonen. For eksempel, stoler du kanskje på en spesifikk kollega, men ikke en annen. Eller, for å illustrere tillit til en organisasjon, vil du kanskje stole på at et spesifikt selskap overholder standarden du forventer.

videre, psykologisk tryghet beskriver en midlertidig opplevelse. Hvor tillit beskriver en forventing om en person eller organisasjonen kan bli stolt
på til at de gjør det som blir lovet i fremtiden, det psykologiske miljøet gjelder forventingen om umiddelbar mellommenneskelig risiko.

Question 28

Hva er misforståelsen om lavere prestering standarder og psykologisk trygghet?

Answer 28

Psykologisk trygghet betyr ikke at folk kan gjøre som de vil og senke standarden eller det å møte tidsfrister. Det er heller ikke det å bli “komfortabel” på jobb.

Psykologisk trygghet fremmer åpenhet og driver omgivelsene til en gjensidig respekt. Dette vil si at folk tror at de må stille opp på jobb og gjøre sitt beste. Faktisk, psykologisk trygghet er ledende for å sette ambisiøse mål og at man skal jobbe mot dem sammen