Cours 3 lectures Flashcards

Question

Vrai ou faux. Avec les recherches qui prouvent l'existence de l'inconscient, la théorie freudienne est confirmée.

Answer 1

Faux. Si la recherche montre que la plus grande part de la vie mentale se déroule hors du champs de la conscience, ce fait ne confirme pas nécessairement comme le font remarquer plusieurs auteurs, la vision freudienne de l'inconscient - c'est-à-dire un système d'énergie psychique par lequel deux formes primaires d'énergie inconsciente alimentent une série de processus psychologiques.

Answer 2

Inconscient psychanalytique: -Fonctionnement irrationnel et illogique. -Les psychanalystes supposent que l'inconscient renferme principalement des pensées, des émotions et des motivations de nature sexuelle et agressive. -Ce qui se trouve dans l'inconscient y est pour des raisons motivées (la partie défensive) et ces contenus influent de manière motivée également sur le comportement quotidien (la partie pulsionnelle) Inconscient cognitif: -Il n'existe fondamentalement aucune différence qualitative entre les processus inconscients et les processus conscients. -Une grande diversité d'éléments peuvent relever de l'inconscient. Il n'y a pas lieu d'accorder un intérêt particulier aux éléments sexuels et agressifs. -L'inconscient cognitifs ne tient pas compte de facteurs motivationnels: si les cognitions sont inconscientes, c'est parce qu'on ne peut les traiter au niveau de la conscience, qu'elles n'ont jamais atteint la conscience ou qu'elles sont trop routinières ou automatiques.

Answer 3

Motivations implicites: motivations qui s'exercent hors du champ de la conscience Motivation explicite: motivations qui s'exercent dans le champ de la conscience Il y a peu de liens entre les mesures des motivations implicites inconscientes et les motivations explicites conscientes. L'une et l'autre induisent des comportements forts différents.

Answer 4

Selon Freud, un des deux principes régissant le fonctionnement mental reposant sur la réalité et dans lequel la satisfaction du plaisir est différée jusqu'au moment le plus propice. Le moi agit selon le principe de réalité: la satisfaction des pulsions est différée jusqu'au moment où les conditions de la réalité permettent à l'individu d'obtenir le plus de plaisir possible avec le moins de déplaisir/douleur ou de conséquences négatives possible.

Answer 5

Les états d'excitation du corps qui cherchent à s'exprimer et à réduire la tension.

Answer 6

Concept freudien désignant les pulsions ou les sources d'énergie (libido) axées sur l'autoconservation et la satisfaction sexuelle.

Answer 7

Concept freudien désignant la pulsion ou source d'énergie orientée vers la mort ou le retour à un état inorganique. Les pulsions de mort visent une absence complète d’excitation d’origine interne externe. Freud croyait que l’être humain fait souvent dévier sa pulsion de mort vers autrui en se livrant à des gestes d’agression. Voilà pourquoi certains analystes parlent plutôt de pulsions agressives.

Answer 8

Terme psychanalytique désignant l’énergie psychique associée d’abord aux pulsions sexuelles et plus tard aux pulsions de vie.

Answer 9

On peut, au moins temporairement, les empêcher de s'exprimer, les exprimer en les modifiant ou les exprimer sans modification,

Answer 10

Dans la théorie psychanalytique, émotion pénible qui signale au moi la présence d'une menace ou d'un danger,

Answer 11

Concept freudien désignant chacun des mécanismes utilisés par le moi en vue de réduire l'angoisse. C'est par leur intervention que certains désirs, pensées ou émotions sont exclus du champ de la conscience.

Answer 12

Mécanisme de défense par lequel on refuse de croire ou même de percevoir une réalité interne ou externe pénible

Answer 13

Mécanisme de défense par lequel on attribue aux autres (ou on projette sur eux) ses propres pulsions ou désirs inacceptables.

Answer 14

Mécanisme de défense par lequel l’émotion est isolée d’un désir ou d’un souvenir pénible. On n’empêche pas la pulsion, la pensée ou l’acte d’accéder à la conscience, mais on dénie l’émotion qui l’accompagne habituellement.

Answer 15

Mécanisme de défense utilisé pour annuler magiquement un acte ou un désir associé à l’angoisse en accomplissant un deuxième acte juste après. Le deuxième geste de l’individu abolit ou invalide le premier, comme s’il n’avait jamais eu lieu.

Answer 16

Mécanisme de défense qui sert à exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable. Ce mécanisme se traduit par un comportement qui est socialement acceptable, mais qui est aussi rigide, exagéré et inadéquat.

Answer 17

Mécanisme de défense employé pour donner une justification acceptable à un motif ou à un acte inacceptable. Grâce à la rationalisation, l’individu peut exprimer la pulsion menaçante sans encourir la désapprobation du surmoi.

Answer 18

Mécanisme de défense par lequel on remplace la première expression de la pulsion par un objectif culturel de plus haut niveau ou un comportement socialement acceptable. Ce mécanisme permet d’exprimer sans inhibition les pulsions du ça d’une manière exempte d’angoisse. La pulsion est canalisée vers une voie utile. Freud est d'avis que l'essence de la civilisation réside dans la capacité de l'individu à sublimer ses pulsions sexuelles et agressives.

Answer 19

Mécanisme de défense fondamental qui permet de repousser une pensée, une idée ou un désir hors du champs de la conscience. Le refoulement joue un rôle dans tous les autres mécanismes de défense et, tout comme ces derniers, il exige une constante dépense d’énergie pour repousser la menace hors du champ de la conscience.

Answer 20

Ces personnes semblent avoir une réaction physiologique au stress plus forte que celles qui ne font pas un grand usage du refoulement et elles ont l'air d'être plus prédisposées à contracter des maladies.

Answer 21

Vrai Freud pense que tous les êtres humains progressent par stades, puis que les événement qui se produisent aux divers stades déterminent le style de personnalité de chacun et fixent les différences entre eux, différences qui persistent tout au long de la vie.

Answer 22

Selon Freud, il s’agit de chacune des régions du corps qui sont des sources de tension ou d’excitation et qui fournissent un but à la pulsion sexuelle.

Answer 23

1- stade oral : la zone érogène est la bouche - la satisfaction ou le plaisir vient de l’alimentation, de la succion du pouce et d’autres mouvements caractéristiques des nourrissons 2- stade anal (enfants 2-3 ans) : la muqueuse anorectale et l’intestin deviennent la zone d’excitation – croit que la défécation soulage la tension et procure du plaisir en stimulant les muqueuses situées dans cette région. – le plaisir de cette zone érogène suscite un conflit dans l’organisme (expulsion et rétention) 3- stade phallique (4-5 ans) : l’excitation et la tension se concentrent sur les organes génitaux – la différence physiologique entre les sexes entraîne une différenication psychologique 4- période de latence : baisse d’intérêt et de désir sexuel (baisse des pulsions) 5- stade génital : marqué par l’apparition de la puberté, qui se caractérise par un réveil des désirs sexuels et des sentiments œdipiens - les sentiments de dépendance et les désirs oedipiens qui n’ont pas été résolus pleinement aux stades antérieurs du dév. refont surface – Selon Freud, c’est en réussissant à traverser ces stades de dév. que l’êh devient un individu sain sur le plan psychologique, capable d’aimer et de travailler

Answer 24

concept freudien désignant la peur qu’éprouve le garçon, durant le stade phallique, devant la possibilité que son père lui coupe le pénis en raison de leur rivalité sexuelle à l’égard de la mère (aussi pcq se rend compte de l’absence de pénis chez les filles)

Answer 25

concept freudien exprimant l’attrait sexuel de l’enfant pour le parent du sexe opposé et des sentiments ambivalents pour le parent du même sexe, considéré comme un rival – c’est aussi un conflit qui organise et structure la personnalité (aussi chez fillette)

Answer 26

Il s’agit de l’envie du pénis. Dans la théorie psychanalytique, il s’agit de l’envie qu’éprouve la fillette de posséder un pénis lorsqu’elle découvre la différence des sexes – la fillette se rend compte qu’elle n’a pas de pénis et elle en attribue la responsabilité à sa mère, son premier objet d’amour. L’envie du pénis est de plus en plus présente chez elle alors la fillette fait de son père son objet d’amour et elle s’imagine qu’elle retrouvera l’organe perdu en ayant un enfant avec lui

Answer 27

Dans le cadre de la résolution du complexe d’Œdipe, l’enfant s’identifie au parent du même sexe que lui. Il parvient à obtenir le parent du sexe opposé, non pas en vainquant le parent rival, mais par un processus d’identification au parent du même sexe. C’est un processus qui est essentiel et il représente un concept crucial de la psychologie du dév. L’identification permet d’assimiler les qualités d’une autre personne et de les intégrer dans son fonctionnement – en s’identifiant à leurs parents, les enfants adoptent bon nombre de leurs valeurs et de leurs principes moraux .

Answer 28

- Le processus primaire est celui de l’inconscient = mode de pensée qui n’obéit pas à la logique ou ne subit pas l’épreuve de la réalité et que l’on observe dans les rêves ou dans d’autres manifestations de l’inconscient – la pensée primaire est illogique et irrationnelle, et elle ne fait aucune distinction entre la réalité et le fantasme (caractéristiques : absence de pensée logique et confusion entre apparence et réalité) - Le processus secondaire est du domaine du conscient, de l’épreuve de la réalité et de la logique = mode de pensée qui obéit à la réalité et qui est associé au développement du moi – ce processus n’est possible qu’après que l’enfant a maîtrisé le processus primaire et il s’installe parallèlement au dév. du moi. Avec le dév. du moi, l’individu devient une entité propre, se différenciant du reste du monde et cessant de se préoccuper uniquement de lui-même

Answer 29

Il s’agit de l’arrêt ou l’interruption du développement psychosexuel de l’individu à un moment donné – il y aura fixation si l’individu obtient trop peu de gratification pulsionnelle au cours d’un stade de dév. et s’il craint de passer au stade suivant, ou s’il obtient trop de gratification et n’a pas d’incitation à poursuivre son développement. Si une fixation apparaît, l’individu cherchera à obtenir dans sa vie adulte le type de gratification qu’il était opportun d’obtenir à un stade antérieur (celui ou la fixation est apparue).

Answer 30

La régression est un phénomène développemental lié à celui de la fixation. Elle désigne le retour à un stade antérieur de développement dans la façon dont l’individu se comporte envers autrui et envers lui-même – l’individu cherche à retourner dans un mode de gratification antérieur, à un point de fixation antérieur. La régression apparaît souvent en situation de stress

Answer 31

1- Le caractère de type oral, qui résulte d’une fixation au stade oral, se caractérise par une préoccupation du fait de prendre et de recevoir - les personnalités de type oral sont égocentrique, il a de la difficulté à considérer autrui comme un être distinct et valable, il ne perçoit les autres qu’en fonction de ce qu’ils peuvent lui offrir, il demande toujours qqch soit en insistant doucement ou en exigeant de manière agressive – succès = «J’obtiens» 2- Le caractère de type anal prend son origine dans une fixation au stade anal et se caractérise par une transformation des gratifications des pulsions anales dans l’enfance – attributs du caractère anal correspondent aux processus en cours au stade anal qui n’ont pas été complètement abandonnés – s’agit principalement des processus corporels (rétention et relâchement des fèces) et des relations interpersonnelles (la lutte de pouvoir au sujet de l’apprentissage de la propreté) – il accorde aux excrétions un pouvoir symbolique considérable- succès = «Je contrôle» 3- Le caractère de type phallique représente le résultat d’une fixation partielle au stade phallique, durant le complexe d’Œdipe. – la fixation a des répercussions différentes chez l’homme et la femme - succès pour homme = «Je suis un homme» - l’individu doté d’un caractère phallique masculin doit nier toute suggestion de castration, pour lui réussir veut dire manifester sa «grandeur» aux yeux des autres, il doit en tout temps affirmer sa masculinité et sa puissance – le caractère excessif, exhibitionniste, du cpmt de ces individus fait échos à l’angoisse de la castration qui les habite. – vs. Chez la femme, le caractère phallique masculin reçoit le nom de «personnalité hystérique», pour se protéger des désirs oedipiens la fillette s’identifie d’une manière excessive à sa mère et à la féminité, elle emploie la séduction et le charme pour retenir l’intérêt de son père, mais nie tout dessein de nature sexuelle

Answer 32

«triades anales» - ordre et propreté (éprouvent le besoin de faire régner partout l’ordre et la propreté– représente formation réactionnelle à l’intérêt porté au désordonné et à la saleté) - parcimonie et avarice (correspond à l’intérêt anal compulsif qui pousse à collectionner les choses- intérêt remonte au désir de retenir les si puissantes et si importantes fèces) - obstination (lié à la résistance infantile anale à se départir de ses selles notamment sur l’ordre d’autrui) – les personnes au caractère anal cherchent souvent à être maîtres des événements, à avoir une emprise sur les autres et à les dominer

Answer 33

C’est en raison de son association avec un traumatisme passé, l’expression de ce désir peut signaler un danger pour le soi et engendrer de l’angoisse.

Answer 34

Les mécanismes de défense (l’individu peut nier ses pulsions ou les projeter sur autrui)

Answer 35

Si les mécanismes échouent plus ou moins, l’énergie associé aux pulsions inconscientes peut s’exprimer dans les symptômes pathologiques

Answer 36

C’est l’expression d’un conflit psychologique ou d’un fonctionnement psychologique perturbé. Selon Freud, un symptôme est l’expression déguisée d’une pulsion refoulée. Les symptômes représentent le conflit inconscient (qui remonte à l’enfance) entre le désir ou la pulsion et la défense du moi contre celle-ci pour diminuer l’angoisse.

Answer 37

Vrai, lorsqu’il y a frustration trop faible ou trop forte à un stade de développement donné, la personnalité ne se développe pas normalement et on assiste à l’apparition d’une fixation.

Answer 38

méthode par laquelle le patient est encouragé à faire part à l’analyste de tout ce qui lui vient à l’esprit, sans filtrer

Answer 39

Il s’est rendu compte qu’on ne pouvait pas se contenter de mettre au jour les souvenirs enfouis, les patients ont besoin d’acquérir une compréhension émotionnelle de leurs désirs et conflits. Pour effectuer un changement thérapeutique dans le contexte psychanalytique, il faut s’attaquer aux émotions et aux désirs auparavant inconscients et faire face à des expériences douloureuses dans un cadre ou le patient sent en sécurité

Answer 40

Il s’agit d’un processus d’apprentissage par lequel le patient reprend le processus de développement interrompu lors de l’apparition de la névrose et le mène à terme.

Answer 41

Le transfert désigne le processus par lequel le patient acquiert envers l’analyste des attitudes et des sentiments éprouvés par le passé à l’égard des figures parentales. Puisqu’il se rapporte à la déformation de la réalité en fonction des expériences du passé, le transfert survient dans la vie quotidienne de tout un chacun et dans toutes les formes de psychothérapie. Par le transfert, le patient répète en thérapie ses interactions quotidiennes avec autrui et ses interactions avec des figures importantes du passé. Dans psychanalyse il devient une force dynamique servant à changer le cpmt. Favoriser le transfert ou la mise en place des conditions de son développement provoque l’apparition de la névrose de transfert et c’est dans ce cadre que le patient laisse libre cours à ses conflits antérieurs, qu’il investit de ses désirs et de ses angoisses passées les aspects les plus importants de sa relation avec l’analyste.

Answer 42

la position du patient allongé sur le divan, la fréquence des rencontres, le fait que le patient en connaît très peu sur l’analyste (l’analyste demeure un miroir ou un écran vierge sur lequel le patient projette ses désirs et ses angoisses)

Answer 43

Le changement survient lorsque, grâce à cette introspection en lui-même, le patient prend conscience, tant intellectuellement qu’émotionnellement, de la nature de ses conflits et se sent libre de satisfaire ses pulsions avec maturité et libre de conflits.

Answer 44

1- le conflit revêt moins d’intensité dans l’analyse qu’il n’en avait dans la situation première 2- l’analyste adopte une attitude différente de celles des parents 3- le patient est plus âgé et a plus de maturité au moment de l’analyse

Answer 45

C’est vrai que l’observation clinique des patients peut constituer un point de départ utile pour une théorie, mais ce n’est pas suffisant pour constitué toute une théorie. Freud ne s’est jamais engagé dans l’observation standardisé, objective et reproductible qui caractérise la science. La méthode de l’association libre présente deux limites: 1- cette base de données n’est pas diversifiée – la clientèle de Freud était composée d’un groupe relativement peu nombreux de personnes plutôt instruites qui vivaient dans une ville particulière au centre de l’Europe – extrêmement risqué de faire des généralisations sur la vie psychologique de l’êh à partir d’observations issues d’un échantillon aussi étroit 2- la collecte de données n’offre aucune garantie d’objectivité – la personne qui observe et qui interprète les données(Freud) est aussi la personne qui élabore la théorie – impossible de savoir si l’interprétation que faisait Freud de ses cas était biaisée par son propre désir de trouver des preuves qui appuieraient sa théorie. = pas une base de données adéquate pour l’élaboration et la vérification d’une théorie scientifique

Answer 46

Oui, sur le plan, Freud excelle. Les éléments de sa théorie, très différents les uns des autres, sont liés ensemble d’une façon exceptionnellement cohérente

Answer 47

Il est souvent difficile de savoir comment, exactement, on peut démontrer qu’une prédiction théorique est fausse, en psychanalyse. Le problème c’est que les psychanalystes peuvent expliquer la plupart des résultats qu’ils obtiennent, et même leur contraire (il n’y a jamais aucune conséquence négative sur la théorie dans son ensemble) La psychanalyse présente le problème suivant : elle est tellement flexible que, telle une règle en caoutchouc qu’on peut plier, tordre ou étirer pour obtenir des mesures différentes d’un même objet, elle ne permet pas de faire des prédictions claires et nettes dont on peut démontrer la fausseté

Answer 48

Tant les disciples que les détracteurs de la psychanalyse doivent reconnaître que la théorie freudienne de la personnalité est extraordinairement exhaustive. La théorie de Freud est la plus exhaustive des théories de la personnalité.

Answer 49

Vrai, toutes premières recherches de Freud en psychologie portaient sur des questions appliquées concernant le traitement de l’hystérie et c’est seulement par la suite que les travaux de Freud se sont orientés vers une théorie générale de la personnalité. Freud s’est beaucoup investi dans l’application de la théorie psychologique pour améliorer la vie des gens.

Answer 50

Freud a cerné des phénomènes importants que les psychologues avant lui avaient négligés. Freud n’avait pas mis au jour ces phénomènes, l’histoire de la psychologie de la personnalité en serait considérablement appauvrie Il a formulé une théorie dont la complexité est suffisante (idées suffisamment complexes pour rendre justice à la complexité du développement humain et à son individualité) – en faisant des observations très détaillées de ses patients et en s’efforçant de développer ses idées, Freud est parvenu à formuler une théorie qui rend compte de presque tous les aspects du cpmt humain Même en supposant que plusieurs aspects de la théorie sont faux, il demeure que sur le plan de la structure, cette théorie est exemplaire de ce que doit être une théorie exhaustive

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