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Cours 5 Flashcards

(65 cards)

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1
Q

C’est quoi un plan quasi-expérimental?

A

C’est un plan permettant d’inférer la causalité d’une VI sur une VD (recherche prédictive) À UN CERTAIN DEGRÉ (même si elle n’est pas aussi solide qu’avec les plans expérimentaux)

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Q

C’est quoi la différence entre le plan expérimental et quasi-expérimental?

A

ne satisfait pas toutes les exigences de CONTRÔLE DE FACTEURS EXTERNES (le plan ne contrôle pas aussi bien les menaces à la VALIDITÉ INTERNE)

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Q

C’est quoi la ressemblance entre le plan expérimental et quasi-expérimental?

A

Font appel à une INTERPRÉTATION SEMBLABLE

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4
Q

Sur les 4 critères du plan expérimental, lesquels sont respecté ou pas par le plan quasi expérimental?

A

1- Manipulation de la VI: possiblement non respecté
2- Au moins une VD: respecté
3- Groupe témoin: possiblement non respecté (groupe non équivalent, parfois y’en a juste pas)
4- Assignation aléatoire: non respecté

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5
Q

C’est quoi un groupe non équivalent ?

A

C’est des groupes qui n’ont pas été crées par assignation aléatoire

ne sont pas RANDOMISÉS non considérer comme non équivalents (le chercheur doit donc NOUS CONVAINCRE que les groupes sont comparables)

Les groupes sont CHOISIS POUR ÊTRE LE PLUS SIMILAIRE POSSIBLE, mais il est peu probable qu’ils soient équivalents comme s’ils avaient été randomisés

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6
Q

C’est quoi la condition qui n’est pas trop respecté dans les plans quasi expérimentaux?

A

Exclusion d’explication alternative

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7
Q

Est ce que les groupes qui ne sont pas assigné aléatoirement peuvent être équivalent ?

A

Non, mais ils peuvent être comparable

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8
Q

C’est quoi le plan prétest-posttest avec groupe témoin non équivalent ?

A

-Contient AUTANT DE GROUPES QU’IL Y’A D’INTERVENTIONS et au moins un groupe témoin
- Les participants ne SONT PAS RÉPARTIS ALÉATOIREMENT dans les groupes avant l’introduction de la VI
- La VD est mesuré 2x (avant et après l’intervention)

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9
Q

Dans le plan pré test-posttest avec groupe témoin non équivalent, ça sert à quoi d’observer les participants des 2 groupes au pré test et au post test?

A

Le pré test permet d’observer jusqu’à quel point les groupes sont comparable sur la variable d’intérêt au départ

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10
Q

C’est quoi la validité dans le plan pré test post test avec groupe témoin non équivalent ?

A

1- Interaction sélection x Facteurs historiques (présence d’événements historiques pour les participants d’un groupe seulement)

2- Interaction sélection x Maturation (présence de rythme de maturation des participants différent en fonction des groupes)

3- Interaction sélection x Régression vers la moyenne (régression vers la moyenne plus marquée dans un des groupes)

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11
Q

Dans quel contexte la régression vers la moyenne peut être plus marquée dans un des groupes?

A

Plus probable quandary le groupe cible a reçu l’intervention parce qu’il avait des scores plus extrêmes au départ.

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12
Q

Dans le plan à séquence temporelle interrompue unique, il ya combien de groupe?

A

Les participants SONT LEURS PROPRES CONTRÔLES
Un seul groupe (qui est expérimental) est examiné

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13
Q

Combien de fois on mesure la VD dans la séquence temporelle unique?

A

La VD est mesurée plusieurs fois (avant et après l’intervention) pour suivre l’évolution du phénomène.

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14
Q

Qu’est ce qu’on observe pour évaluer les effets de l’intervention dans la séquence temporelle unique?

A

Les effets de l’intervention s’évaluent par l’observation d’une discontinuité dans la séquence plutôt que par la comparaison avec un autre groupe.

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15
Q

À quoi servent les mesures avant de la VD dans la séquence temporelle unique?

A

Les mesures avant permettent de voir les tendances naturelles.

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16
Q
A
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17
Q
A
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18
Q
A
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19
Q

Quels sont les deux menaces à la validité de la séquence temporelle unique? Explique chacune.

A

1- Facteurs historiques (un évènement peut se produire entre les mesures de la VD et pourrait expliquer les résultats obtenus)
2- Fluctuation de l’instrument de mesure (plus le nombre de mesures est élevés, plus il est possible qu’il y’ait eu des variations ou dérèglements dans la mesure)

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20
Q

Combien y’a de groupe dans la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent?

A

Contient autant de groupes qu’il y a d’interventions et au moins un groupe témoin.

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21
Q

Comment sont répartis les participants dans la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent?

A

Ils ne sont pas répartis aléatoirement dans les groupes avant l’introduction de la VI

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22
Q

Combien de fois est mesuré la VD dans la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent?

A

La VD est mesurée plusieurs fois (avant et après l’intervention pour suivre l’évolution du phénomène

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23
Q

À quoi sa sert d’observer les participants des deux groupes à chaque moment dans la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent?

A

Permet d’observer les tendances entre les groupes avant et après l’intervention

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24
Q

Est ce que la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent à une bonne ou mauvaise validité?

A
  • Excellente validité interne, semblable aux plans expérimentaux
  • Facteurs historiques et Fluctuations de l’instrument pourraient être un problème.
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25
Comment est ce que je peut réduire le problème de validité dans la séquence temporelle avec groupe témoin non équivalent?
Si le groupe témoin est assez semblable au groupe cible, j'aurait quand même un bon contrôle.
26
C’est quoi un plan à cas unique?
C’est une catégorie de plans qui émettent des inférences à partir d’un examen détaillé de chaque individu participant a l’étude
27
C’est quoi la force du plan à cas unique ?
Possibilité D’OBSERVER ET MESURER les comportements D’UNE PERSONNE dans un contexte spécifique, à l’intérieur dune période de temps précise
28
C’est quoi la limite du plan a cas unique?
Généralisation
29
Vrai ou Faux? Les plans a cas unique peuvent prendre différentes formes?
Vrai
30
C’est quoi les caractéristiques du plan a cas unique quasi expérimental ?
1- Mesure continue du phénomène cible 2- Utilisation d’un niveau de base 3- Stabilité de la performance
31
Explique la caractéristique 1: Mesure continue du phénomène cible
La performance ou le comportement (VD) du participant doit être observé À PLUSIEURS OCCASIONS AVANT, PENDANT ET APRÈS l’intervention (unîtes temporelles: minutes jours etc) - les mesure doivent être effectuées dans les memes conditions a chaque période d’évaluation en respectant des intervalles égaux dans le temps
32
Explique la caractéristique 2: Utilisation d’un niveau de base.
- Période d’observation du phénomène cible pendant plusieurs occasions, avant que l’intervention soir appliquée - Informe sur la FRÉQUENCE, L’INTENSITÉ OU LA DURÉE DU PHÉNOMÈNE cible avant l’introduction de toute intervention ou manipulation
33
Explique la 3e caractéristique: Stabilité de performance
Les données au NIVEAU DE BASE DOIVENT ÊTRE STABLES, avec absence de tendance ou tendance dans la direction opposée aux hypothèses.
34
Donne moi un exemple de la stabilité de performance
(Écouter audio)
35
C’est quoi le protocole ABAB ?
C’est le protocole qui examine l’effet dune intervention en alternant la condition sans intervention et la condition avec intervention
36
Dans le protocole ABAB, il ya combien de groupe examiné?
Un seul groupe (qui est expérimental) est examiné Les participants sont leurs propres contrôles
37
Comment est ce que le protocole ABAB marche en général ?
Il ya alternance de l’intervention A= phase sans intervention B= phase avec intervention
38
Quand est ce qu’on mesure la VD?
La VD est mesurée plusieurs fois ( à chaque phase) pour suivre l’évolution du phénomène
39
Quels genre d’impacts je dois voire sur ma performance pour dire que les effets de l’intervention sont clairs?
1- La reformante s’améliore lors d la première phase 2- La performance retourne au niveau de base a la seconde phase sans intervention 3- La performance s’améliore à nouveau lors de la seconde phase
40
C’est quoi le but de la phase A initiale?
1- Décrire le NIVEAU COURANT de la performance 2- PRÉDIRE ce dont la performance aurait l’air dans le futur si les conditions étaient inchangées
41
Quels sont les buts de la phase B initiale?
1- Décrire le NIVEAU COURANT de la performance 2- PRÉDIRE ce dont la performance aurait l’air dan le futur si les ondoyions étaient inchangées 3- Tester si la performance durant la phase B est DIFFÉRENTE de la performance projetée à partir de la phase A
42
Quels sont les buts de la seconde phase A?
1- Décrire le NIVEAU COURANT de la performance 2- PRÉDIRE ce dont la performance aurait l’air dans le futur si les conditions étaient inchangées 3- Tester ai la performance est DIFFÉRENTE de la phase B initiale 4- TESTER LA PRÉDICTION de la phase A initiale
43
Quels sont les buts de la seconde phase B?
1- Décrire LE NIVEAU COURANT de la performance 2- Tester si la performance est DIFFÉRENTE de la seconde phase A 3- TESTER si la performance est telle que prédite par la PHASE B INITIALE
44
C’est quoi les variations du protocole ABAB?
1- Ordre des phases 2- Nombre de phases 3- Nombre d’interventions
45
Qu’est-ce qu’on veut dire quand on dit qu’on peut changer l’ordre des phases dans le protocole ABAB?
Le protocole peut on menacer avec la phase B Ex: BAB BABA
46
Dans quelles circonstances le protocole peut immense avec la phase B?
- Si il faut implanter l’intervention immédiatement car le cas est trop sévère - Le niveaux initiaux ont évidents car le comportement n’a jamais eu lieu ou est extrêmement rare
47
Qu’est-ce qu’on veut dire par varier le nombres de phases?
- On peut avoir 3 phases (ABA) - On peut avoir 2 phases (AB) - On peut avoir plus de phases (ABABAB)
48
Est ce qu’on recommande un protocole à 3 phases?
Minimum recommandé car il est moins valide que ABAB (ne permet pas de répliquer les effets de l’intervention)
49
Est ce qu’on recommande un protocole à 2 phases?
Non recommandé car c’est pas considérer comme une vraie expérimentation (ne remet pas d’éliminer les menaces à la validité interne)
50
Vrai ou Faux? La confiance en les effets de l’intervention augmente avec chaque phase de AB effectuées
Vrai
51
Qu’est-ce qu’on veut dire quand on varie le nombre d’interventions?
Le protocole consiste habituellement en une intervention, mais il est possible d’avoir plusieurs interventions (phases B et C) Ex: ABCBC
52
Dans quelles circonstances on peut avoir plusieurs interventions?
- La première intervention n’a pas d’influence sur le importèrent ou ne mène pas à un changement assez important - On veut comparer l’efficacité relative des deux interventions en les comparant
53
C’est quoi un plan pré expérimental?
C’est un plan qui permet de suggérer la causalité d’une VI sur une VD (recherche prédictive) à un certain degré (même si elle n’est pas aussi solide qu’avec les plans expérimentaux)
54
C’est quoi les différences / ressemblances avec le plans pré expérimentaux?
Fait appel à une INTERPRÉTATION SEMBLABLE aux plans expérimentaux, mais auquel il MANQUE UN POINT DE RÉFÉRENCE SOLIDE (groupe témoin et mesure pré test)
55
C’est quoi les différences avec le plan quasi expérimental ?
Le plan pré expérimental ne comprend PAS ASSEZ DE CONTRÔLES pour permettre un inférence sûre (donc le plan ne ont-ils pas bien les menaces à la VALIDITÉ INTERNE, ce qui impuni la confiance en le résultats)
56
Est ce que les 4 caractéristiques du plan expérimental sont respecté?
1- Manipulation de la VI : Possiblement non respecté 2- Au moins une VD: Respecté 3- Groupe témoin: Possiblement non respecté 4- Assignation aléatoire: Non respecté
57
C'est quoi un plan post test a groupe unique?
- Les participants ne forment qu'un seul groupe (exposé à l'intervention)
58
Quand est ce que la VD est mesurée dans le plan posttest à groupe unique?
Qu'une seule fois après l'intervention (pas de mesure avant l'intervention)
59
Est ce qu'on compare la VD avec un groupe témoin dans le plan posttest à groupe unique?
Non, pas de comparaison de la VD avec un groupe témoin
60
Que contient le plan posttest avec groupe témoin non équivalent?
Contient un groupe exposé à l'intervention et au moins un groupe témoin
61
Comment sont répartis les participants dans les groupes avant l'introduction de la VI dans un plan posttest avec groupe témoin non équivalent?
De façon non aléatoire
62
Quand est ce qu'on mesure la VD dans un plan posttest avec groupe témoin non équivalent?
Seulement une fois après l'intervention (pas de mesure avant l'intervention)
63
Combien y a t-il de groupes dans un plan pretest posttest à groupe unique?
les participants ne forment qu'un seul groupe (exposé à l'intervention)
64
Quand est ce qu'on mesure la VD dans un plan pretest posttest à groupe unique?
La VD est mesurée avant et après l'intervention
65
Est ce qu'on compare la VD avec un groupe témoin dans un plan pretest posttest à groupe unique?
non

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