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COURS 8 Flashcards

1
Q

Rappel: C’est quoi une mesure?

A

Technique par laquelle des valeurs sont assignées à des objets/événements/ observations.

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2
Q

C’est quoi que l’expérimentateur fait durant les entrevues?

A

Un expérimentateur pose une série de questions verbales au répondant

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3
Q

Quels sont les 3 types d’entrevues?

A

1- Semi structuré
2- Structuré
3- Non structuré

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4
Q

C’est quoi l’entrevue structuré?

A

Série de questions posées dans un ordre prédéterminé

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Q

Est ce qu’on pose des questions ouvertes en entrevue structuré?

A

On pourrait mais généralement c’est que des questions fermé (QCM)

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6
Q

C’est quoi l’entrevue non structuré?

A

sujets prédéterminés qui doivent être abordés sans question préparée (on peut poser des questions complémentaires au fur et à mesure de l’entrevue)

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7
Q

C’est quoi le désavantage des entrevues non structuré?

A

C’est très lent car on doit tout retranscrire

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8
Q

C’est quoi l’entrevue semi-structuré?

A

Entre l’entrevue structuré et non structuré (ex: liste de questions ouvertes qu’on ajuste au besoin)

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9
Q

Quels sont les avantages des entrevues?

A

Possibilités de clarifications (Instructions plus complexes, Questions supplémentaires, Réponses complètes)

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10
Q

Quels sont les désavantages des entrevues?

A

1-Désirabilité sociale
2-Manque d’introspection des répondants

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11
Q

C’est quoi un questionnaire?

A

Le répondant répond à une série de questions écrites

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12
Q

C’est quoi les deux façons de faire (types de questionnaires)?

A

Papier-crayon
En ligne

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13
Q

C’est qui les personnes qui peuvent répondre au questionnaire?

A

La personne d’intérêt elle même ou des gens de son entourage (ex: parents de l’enfant)

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14
Q

Quels sont les avantages des questionnaires?

A

1- Formulation identique (pas de biais car pas poser par une personne)
2- Confidentialité (moins de biais car pas de pression sociale)
3- Moins couteux (pas besoin de payer qqun pour qu’il soit la à poser les qst)
4- Prends moins de temps (pas besoin de retranscrire le tout)

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15
Q

Quels sont les désavantages des questionnaires?

A

1- Énoncé peut être mal compris
2- Fatigue des répondants lors de longs questionnaires (réponses de moins bonne qualité)
3- Manque de sérieux des répondants
4- Manque d’introspection des répondants
5- Désirabilité sociale

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16
Q

C’est quoi l’échelle de type Likert?

A

1- Habituellement constitué de plusieurs énoncés sous forme déclarative.
2- Choix de réponses qui représentent différents niveaux d’accord.
3- Répondant choisit la réponse qui correspond le mieux à son opinion pour chaque énoncé.
4- Valeurs de chaque énoncé sont additionnés ou une moyenne est calculée.

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17
Q

Quels sont les 3 considérations à prendre si on utilise l’échelle de Likert?

A

1- Possibilité d’avoir un point milieu ou non: nombre pairs ou impairs de réponses (pour sois obliger la personne à choisir un bord ou lui permettre d’être plutôt neutre)
2- Items négatifs ou contraire à ce qu’on posait de base (pour remarqué les gens qui répondent aléatoirement)
3- Indices statistiques associés à l’échelle (validité et fidélité)**

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18
Q

Quels sont les avantages de l’échelle de type de Likert?

A

1-Méthode simple
2-Peu coûteuse
3-Postulats plausibles**
4-Fidélité et validité facile à évaluer

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19
Q

C’est quoi l’échelle avec pictogrammes?

A

On utilise des pictogrammes comme échelle de réponse

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20
Q

Avec qui c’est particulièrement utile d’utiliser l’échelle avec pictogramme?

A

1- Les enfants
2- Population plus vulnérable (déficience intellectuelle, personnes âgées atteinte de démence)
3- Ça dépend du concept qu’on veut mesurer car parfois c’est plus clair avec des photos (ex: évaluer la puberté)

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21
Q

C’est quoi l’échelle avec analogie visuelle?

A

Continuum dont les 2 extrêmes sont identifiés par des adjectifs opposés

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22
Q

Comment est ce qu’on mesure avec l’échelle avec analogie visuelle?

A

distance mesurée entre le début de la ligne et la marque

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23
Q

Quel est l’avantage de l’échelle avec analogie visuelle?

A

Limite les biais de réponses quand plusieurs mesures dans le temps (c’est plus difficile de se rappeler ou on a mit la croix la dernière fois donc on a plus accès a de vrais réponses)

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24
Q

Quel est le désavantage de l’échelle avec analogie visuelle?

A

Demande une vérification de la compréhension des participants

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25
C'est quoi les techniques projectives?
Interprétation de stimuli ambigus par les participants
26
Les mesures projectives vont de quel postulat (pourquoi est ce que c'est pertinent d'utiliser ce genre de mesure)
Les gens projettent leurs caractéristiques personnelles (ou états internes) dans les tâches non structurées (car les gens ne peuvent pas deviner ce que l'expérimentateur veut mesurer)
27
Quels sont les différents types de stimuli possible dans les mesures projectives?
Tâche visuelle (photo, image floue, dessin) Sons; Phrases à compléter; Objets
28
Quels sont les différents types de réponses possible dans les mesures projectives?
Histoire écrite ou verbale Dessin, etc.
29
Donne moi un exemple de techniques projectives?
1-Thematic Aperception Test (TAT) = Dessin que les enfants doivent décrire 2- Rorschach
30
Quel est l'avantage des mesures projectives?
Diminuerait la désirabilité sociale (Plus ambigus= plus de projection des états internes car la personne ne peut pas savoir ce que on veut mesurer)
31
Quel est la critique des techniques projectives?
Interprétation subjective des juges en raison de l’ambiguïté des stimuli
32
C'est quoi l'observation systématique?
Démarche systématique qui consiste à observer et décrire des comportements ou des événements de façon standardisée.
33
Que doit-on préciser lors de l'observation systématique?
1- ce qui doit être observé, 2- pendant combien de temps, 3- la façon dont les données seront enregistrées
34
À quoi ressemble les observation systématique en laboratoire?
1- Situation standardisée et contrôlée en laboratoire. 2- Permet de démontrer l’effet d’une VI sur une VD (causalité). 3- Permet de décrire les comportements dans des situations difficilement observables en milieu naturel
35
À quoi ressemble l'observation systématique en milieu naturel (semi-structuré)?
observer les participants dans leur contexte de vie habituel dans une situation choisie par le chercheur (pour décrire des comportements/ interactions spécifiques)
36
À quoi ressemble l'observation systématique en milieu naturel (non-structuré)?
observer les participants dans les situations courantes de leur vie (Pour voir le mode d’adaptation des individus à leur environnement et les facteurs contextuels influençant leur conduite.)
37
Quels sont les avantages de l'observation systématique?
1- Mesure directe du comportement → évidence concrète du phénomène étudié. 2- Permet de mesurer le comportement dans son contexte et d’examiner les séquences de comportement. 3- Permet d’étudier des comportements dont les personnes ne se rendent pas compte; des comportements inaccessibles avec les mesures auto-rapportées; des populations avec des capacités verbales limitées.
38
Quels sont les désavantages de l'observation systématique?
1- Limité pour les processus internes. 2- Réactivité de la mesure, désirabilité sociale (on sait qu'on est observer) 3- Coûteux (la plus couteuse jusqu'à présent car il faut qqun de former qui est présent et le codage/voire la vidéo plus l'analyse)
39
Que évalue les mesures neuropsychologiques/ neurocognitives?
Ils évaluent les domaines cognitifs par des tâches standardisées (Tâches administrées de façon standardisée avec des procédures clairement définies)
40
Donne moi des exemples de domaines cognitifs qu'on évaluent lorsqu'on fait des mesures neuropsychologiques
Langage, capacités visuospatiales, raisonnement, attention, mémoire de travail, planification, mémoire, etc. → associés à certaines parties du cerveau
41
Donne moi un exemple de mesures neuropsychologiques.
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-5)
42
C'est quoi les mesures physiologiques?
Quantification des phénomènes physiques et psychologiques à partir de données biophysiques.
43
Qu'est ce qu'on mesure quand on prend les mesures physiologiques?
On mesure le changement de fonctionnement ou d’état de l’organisme par différentes techniques. (ex: activité cardiovasculaire, musculaire, mesures biochimiques, etc)
44
On utilise quoi pour mesurer les phénomènes physiologiques et physiques?
1- Instruments 2- Appareils médicaux 3- Analyses de laboratoire.
45
C'est quoi la psychophysiologie?
Discipline qui examine les associations entre l’activité physiologique et le comportement ou l’activité mentale (ex: toxicomanie= tests sanguins et d'urine, déviances sexuelles= pléthysmographe pénien, etc)
46
Elle sert à quoi la psychophysiologie concrètement?
Permet aux chercheurs d’avoir une théorie quant au rôle de l’activité physiologique pour les processus psychologiques qui font l’objet de la recherche.
47
C'est quoi l'avantage des mesures physiologiques?
Mesures très objectives
48
On doit s'assurer de deux choses quand on utilise les mesures physiologiques, c'est quoi?
1-Appareil fiable et de bonne qualité 2-État initial mesuré si pertinent
49
C'est quoi la neuroimagerie?
Ensemble de techniques permettant d’observer directement ou indirectement les structures et l’activation du cerveau.
50
Donne moi des exemples de neuroimagerie.
1- Imagerie par résonance magnétique (MRI) + MRI fonctionnelle 2- Imagerie par tenseur de diffusion (TDI) 3- Tomographie par émission de positrons (PET)
51
C'est quoi l'échelle nominale ou catégorielle?
1- Valeurs assignées à des catégories exhaustives et mutuellement exclusives. 2- Valeur reflète des différences qualitatives entre les catégories. 3- Valeur ne représente aucune quantité
52
Est ce qu'on peut faire des opérations mathématiques si on utilise une échelle nominale?
non
53
C'est quoi la fonction de l'échelle nominale?
comparer et classifier les valeurs/ données
54
C'est quoi l'échelle ordinale?
Valeurs assignées à des catégories exhaustives et mutuellement exclusives mises en ordre logique (pour refléter une augmentation ou une diminution)
55
Est ce qu'on peut faire des opérations mathématiques si on utilise une échelle ordinale?
on peut faire plus petit ou plus grand (on connait pas l'écart entre les positions on sait juste l'ordre)
56
C'est quoi la fonction de l'échelle ordinale?
Assigner une position
57
Donne moi un exemple d'échelle nominale
0=Oui ; 1=Non 0=Canada ; 1=Mexique ; 2=Grèce ; 3=Côte d’Ivoire
58
Donne moi un exemple d'échelle ordinale
Niveau d'éducation Niveau d'habiletés
59
C'est quoi l'échelle à intervalle?
-Les intervalles entre les valeurs sont égaux -Détermine si une catégorie possède quantitativement plus de valeur qu’une autre. -Différences objectives et constantes entre les éléments mesurés.
60
Est ce qu'il y'a un zéro dans l'échelle à intervalles?
C'est un zéro arbitraire (établi par convention) le zéro n'est pas l'absence de la valeur mesurée
61
Quels sont les opérations mathématiques possibles avec l'échelle à intervalles?
- plus petit ou plus grand - addition et soustraction
62
C'est quoi la fonction de l'échelle à intervalle?
comparer une quantité
63
donne moi des exemples d'échelle à intervalle
Température IQ
64
C'est quoi l'échelle de proportions ou échelle de rapport?
La valeur de 0 représente l’absence de variable (possède un 0 absolu) Permet d’inférer qu’une valeur est 3x plus ou moins qu’une autre.
65
Quels sont les opérations mathématiques possibles avec l'échelle de proportions?
plus grand ou plus petit addition et soustraction multiplication et division
66
C'est quoi la fonction de l'échelle de proportion?
Comparer des proportions
67
Donne moi des exemples de ce qu'on peut mesurer avec l'échelle de proportion.
poids temps
68
Pourquoi on a présenter les échelles dans un ordre particulier : nominale, ordinale, intervalle, proportion?
L'ordre de présentation dans laquelle on a présenter les différentes échelles (nominale, ordinale, intervalle, proportion) implique que celle qui vient après fait tout ce que celle qui vient avant fait et plus.
69
L'échelle de type Likert s'agit de quel type d'échelle de mesure?
Débat dans la littérature, plusieurs considère que c'est une échelle ordinales mais les études montrent que ça devrait être considéré comme une échelle à intervalles
70
C'est quoi la validité de la mesure? Quand est ce qu'on peut dire qu'une mesure est valide?
Valide si reflète réellement la variable conceptuelle sous-jacente
71
C'est quoi les 3 types de validité?
1- Validité de construit 2- Validité de contenu 3- Validité de critère
72
C'est quoi la validité de construit?
Lien entre la variable mesurée et le concept sous-jacent (par corrélation)
73
C'est quoi les 3 sous catégories de la validité de construit?
1- Structure (la structure est en accord avec la théorie= en utilisant l'analyse factorielle) 2- Validité convergente (lien avec des mesures semblables = utilisant d'autre instrument qui mesure des phénomènes théoriquement liés) 3- Validité divergente (lien nul avec d'autres échelles qui ne devraient pas être liées = en utilisant d'autre instrument qui mesure des phénomènes théoriquement non liés)
74
C'est quoi la validité de contenu?
C'est le niveau de pertinence des items au construit visé (Est-ce que le contenu des items représente le construit mesuré?)
75
Quels sont les 2 éléments essentiels à prendre en compte quand on évalue la validité de contenu?
1- Tous les éléments à intégrer sont couverts 2- Les éléments ne devant pas être intégrés ne le sont pas
76
C'est quoi la validité de critère?
L'efficacité de l'instrument à prédire un critère par corrélation
77
Quels sont les deux types de validité de critère?
1- Validité concomitante (Association entre l’instrument et le critère mesurés au même moment (=transversal). On l'utilise quand on veut un diagnostiqué maintenant 2- Validité prédictive (Association entre l’instrument et le critère mesurés ultérieurement (=prospectif) c'est un pronostique on l'utilise quand on veut prédire
78
Donne moi un exemple de validité concomitante vs validité prédictive.
- Validité concomitante: Questionnaire de fonctionnement familial qui est associé à l’évaluation faite par un travailleur social - Validité prédictive: Test d’entrée au doctorat qui prédit la note aux stages.
79
Quand est ce que la validité de critère s'applique?
S'applique quand il existe une mesure indépendante et directe de la caractéristique que la mesure devait mesurer
80
Que contient la valeur mesurée?
Valeur réelle + erreur
81
C'est quoi les deux types d'erreurs?
1- Erreur systématique : erreur pareille pour tous les participants du au test 2- Erreur Aléatoire : Erreur différente pour les participants du aux facteurs externes
82
Quels sont les 4 sous catégories de la fidélité de la mesure?
83
C'est quoi la fidélité temporelle?
Fournit des résultats similaires à chaque fois que c’est évalué
84
La fidélité temporelle est mesurée par quoi?
Coefficient de corrélation de Pearson (r)
85
La fidélité temporelle est mesuré pour quoi?
Les construits qui devraient être relativement stables (i.e., traits)
86
C'est quoi la répercussion si on laisse un délais trop court vs trop long entre les prises de mesure?
Trop court : on se souvient des réponses Trop long: peut avoir des changements réels.
87
C'est quoi la cohérence interne?
Degré avec lequel divers items d’une mesure donnée peuvent être considérés comme mesurant le même concept.
88
On mesure la cohérence interne par quoi?
1- Alpha de Cronbach (α) 2- Corrélation moyenne de tous les énoncés pris 2 à 2 (et ajusté selon le nombre d’énoncés)
89
On mesure la cohérence interne pour quoi?
Les construits stables ou situationnels
90
C'est quoi la fiabilité interjuges?
Degré auquel différents observateurs sont en accord dans leur jugement respectif
91
On mesure la fiabilité interjuges pour quoi?
pour les observations directes
92
C'est quoi les formes parallèles?
Degré d’équivalence entre deux versions d’un même instrument.
93
Les formes parallèles sont mesuré pour quoi?
Les construits stables ou situationnels
94
Donne moi un exemple de formes parallèles.
Child Behavior Questionnaire (CBQ) - Standard, short, very short
95
Vrai ou Faux? Instrument fidèle peut être non-valide.
Vrai (un instrument fidèle mesure tjrs la même chose mais ça nous dit pas ce qu'on mesure, on peut mesurer de manière fidèle la mauvaise chose)
96
Vrai ou Faux? Un instrument valide ne peut pas être non-fidèle
Vrai (si on est sure de la validité de l'instrument donc on est sure q'on mesure l'estime de soi, les résultats ne peuvent pas être imprécis ou inconstant)
97
Est ce qu'on commence par s'assurer de la validité ou la fidélité?
On va d'abord voire la fidélité ensuite la validité

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