Episodisches Gedächtnis 2 Flashcards
(20 cards)
Was ist retroaktive Interferenz?
Neue Informationen stören das Erinnern früher gelernter Inhalte.
Was ist proaktive Interferenz?
Früher gelernte Informationen stören das Erinnern neuer Inhalte.
Was zeigte das Experiment von Wickens (1970)?
Kategorienwechsel bei Lernmaterial reduziert proaktive Interferenz
- Lernen von 3 Listen mit Blumennamen, dann 4. List auch mit Blumen oder Tiernamen
- Performance nimmt von Liste zu Liste ab
- viel bessere performance bei Liste 4, wenn Tiere
Effekt bei Lernen oder Abfrage?
- Experiment mit Blumen und Wildblumen
Wenn aufgeklärt (egal wann), Release from PI, wenn nicht aufgeklärt ist Performance schlecht -> Effekt bei der Abfrage
Wodurch entsteht Interferenz laut Gardiner, Craik & Birtwisle (1972)?
Durch schlechte Diskriminierbarkeit konkurrierender Spuren beim Abruf.
Was ist das Dilemma des Gedächtnisses?
Zwischen dem Behalten individueller Episoden (Distinktheit) und dem Generalisieren für Wissen (Gemeinsamkeiten) muss abgewogen werden. Tradeoff episodisches und semantisches Gedächtnis
Was beschreibt das Hippokampus-Kortex-Modell?
- Kortex speichert Details zum Objekt
- Hippocampus bindet Details an Objekt
Was ist abrufinduziertes Vergessen?
Durch Wiederholen einiger Informationen einer Kategorie wird das Erinnern anderer Exemplare derselben Kategorie erschwert.
Experiment: 3 Wortlisten, von zweien wird einiges wiederholt, von 1er nichts -> nicht-geübte schlechter als Kontrolle
Was ist die Ursache für abrufinduziertes Vergessen?
Aktivierung aller Exemplare
-> Unterdrückung nicht geübter Items zur Vermeidung von Interferenz bei Kategorienabruf.
Was sind zwei Arten von Gedächtnisfehlern?
Nicht-Erinnern (Vergessen) und falsche Erinnerungen (Erinnerung an nicht stattgefundene Ereignisse).
Was sind ‘induzierte falsche Erinnerungen’?
Erinnerung an Ereignisse, die nie stattgefunden haben, durch Suggestion oder Imagination erzeugt.
Was zeigte die Studie von Roediger & McDermott (1995)?
Personen erinnern sich häufig an thematisch passende, aber nicht präsentierte Wörter. Hören von Wörtern wie „Bett, Decke, Kissen“ → Erinnerung an das Wort „Schlaf“, obwohl es nie gesagt wurde.
Wie funktioniert die Suggestion in Augenzeugenberichten?
Falsche oder suggestive Fragen können zu falschen Erinnerungen an nicht gesehene Details führen. Test:
Gesprochene
Wörter zuordnen:
– Nur gesehen?
– Nur gelesen?
– Gesehen und
gelesen?
Was bewirkte ein Klassenfoto in der Studie von Lindsay et al. (2004)?
Es erhöhte die Überzeugung, dass ein nie erlebtes Ereignis tatsächlich stattgefunden hat.
* Erinnerungsbericht nach 1 Woche
* Beurteilt als genuine Erinnerungen:
– ohne Klassenphoto: 22%
– mit Klassenphoto: 62%
Welche Techniken fördern ‘eingepflanzte’ Erinnerungen?
Behauptungen, lebhafte Vorstellung, gefälschte Evidenz (z. B. Klassenfotos).
Was ist Quellengedächtnis?
Die Fähigkeit, zwischen verschiedenen Informationsquellen einer Erinnerung zu unterscheiden.
Wann ist das Quellengedächtnis besonders fehleranfällig?
Bei Kindern, älteren Erwachsenen, bei Ablenkung oder lebhafter Vorstellung, Läsionen im Frontalkortex
Experiment:
* Wahrgenommene und vorgestellte Bilder von Objekten
* Test: wahrgenommen, vorgestellt oder neu?
Was ist Konfabulation?
Falsche Erinnerungen, die meist durch Läsionen im Frontalkortex entstehen.
Was ist eine Ursache für Gedächtnisverlust?
Fehlende oder unpassende Hinweisreize, z. B. veränderter Kontext oder Interferenz.
Wie erklärt das Quellengedächtnismodell falsche Erinnerungen?
Erfahrungen aus anderen Quellen werden fehlinterpretiert als echte Erinnerungen.
Was ist die Ursache von Interferenz?
- Schlechte Diskriminierbarkeit bei der Suche im
Gedächtnis („retrieval“) - Ausmass hängt ab on Ähnlichkeit
