Hoofdstuk 2: hoe handel je evidence-based? De FACE-aanpak

Question 1

Wat is het FACE’ogram?

Answer 1

De FACE-tool om systematisch de stressbalans voor het hele draagvlak van de cliënt of het cliëntsysteem te beschrijven en te begrijpen

Question 2

Wat zijn structurele eigenschappen bij een persoon?

Answer 2

Eigenschappen die moeilijk of niet te veranderen zijn door een persoon, zoals geslacht of leeftijd

Question 3

Wat zijn functionele eigenschappen?

Answer 3

Eigenschappen die vatbaar zijn voor verandering, zoals gedrag, denk- en voelprocessen

Question 4

Wat is cognitieve besturing?

Answer 4

De prefrontale executieve functies van het brein, met name hoe het brein informatie verwerkt en organiseert en handelingen beheerst

Question 5

Wat is practice-based evidence?

Answer 5

Informatie over werkwijzen die werknaam blijken in het veld

Question 6

Wat zijn de best practices?

Answer 6

Handelrichtlijnen die raadzaam worden geacht door (inter)nationale beroepsorganisaties en kennisinstituten

Question 7

Wat is draaglast?

Answer 7

De eigenschappen en het functioneren die het risico op problemen of stoornissen vergroten

Question 8

Wat is emotieregulatie?

Answer 8

Het geheel van functies waarmee het brein gevoelensinformatie verwerkt

Question 9

Wat is epigenetica?

Answer 9

De wijzigingen in de expressie van onze genetische opmaak door omgevingsinvloeden

Question 10

Wat is een draagvlak?

Answer 10

Het geheel van leef dimensies, hier van de kind ontwikkeling, met hun eigenschappen. Het bevat een weging van draaglasten en -krachten waarmee het kind en zijn omgeving levenstaken aangaan

Question 11

Wat is evidence-based?

Answer 11

Het empirisch gepubliceerde onderzoeksbestand

Question 12

Wat is cliëntgestuurde evidence?

Answer 12

Kennis van de vragen, de behoeften en ervaringen van de cliënt of het cliëntsysteem

Question 13

Wat is veerkracht?

Answer 13

Het vermogen om problemen niet alleen te overwinnen, maar er sterker uit te komen

Question 14

Wat is het tipping point?

Answer 14

Het moment waarop de situatie voor het kind of zijn omgeving ondraaglijk wordt, de psychologische balans helt dan over naar meer leed dan welzijn, in die mate dat hulp nodig is

Question 15

Wat is het biopsychosociaal proces?

Answer 15

Proces, kind ontwikkeling, waarin de biologische aanleg en rijping, de psychologische ontwikkeling en de sociale inbedding onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn

Question 16

Wat is draagkracht?

Answer 16

De eigenschappen en het functioneren die de kans vergroten dat problemen niet ontstaan, aanhouden of escaleren

Question 17

Wat is supervisie?

Answer 17

Collegiale reflectie onder begeleiding van een leidinggevende

Question 18

Wat is de cumulatieve stressbalans?

Answer 18

De balans van het geheel aan draaglasten en draagkrachten, op ieder moment en over het verloop van de tijd

Question 19

Wat is de stressbalans?

Answer 19

De balans van biopsychosociale lasten en krachten voor het kind en zijn omgeving, op elk moment in de tijd

Question 20

Wat is neuroplasticiteit?

Answer 20

Het vermogen van het brein om zich functioneel te herorganiseren zodat nieuwe manieren van handelen, denken en voelen ontstaan

Question 21

Wat is intervisie?

Answer 21

Collegiale reflectie tussen collega’s

Question 22

Wat is de allostatische stressbalans?

Answer 22

De manier waarop de verhouding van draaglasten en draagkrachten inwerkt op het draagvlak

Question 23

Wat is multifinaliteit?

Answer 23

In een identieke context kunnen er verschillende trajecten ontstaan voor verschillende kinderen; verschillende aanmelding maar dezelfde context

Question 24

Wat is equifinaliteit?

Answer 24

Verschillende context kan leiden tot dezelfde uitkomsten/trajecten voor verschillende kinderen; vergelijkbare aanmelding, maar andere context

Question 25

EV: Wat hoort er bij equifinaliteit? a) convergent denken b) divergent denken c) categorisch denken d) ideografisch denken

Answer 25

Juist: B

Question 26

EV: Geef 2 structurele kenmerken op macroniveau: a) gezinssamenstelling b) intelligentie c) leeftijd d) opvoeding (voorbeeld)

Answer 26

Juist: A en D

Question 27

EV: Geef 2 testen die aansluiten op mirconiveau van het face'ogram: a) WISC-IV b) ASEBA c) BRIEF d) FEEL-KJ (voorbeeld)

Answer 27

Juist: c en d

Question 28

EV: welke soort bias treedt er op bij equifinaliteit? a) spoordenken b) denksprongen c) leniency d) emotionele bias

Answer 28

Juist: A

Question 29

Welk soort denken hoort er bij multifinaliteit? a) categorisch denken b) divergent denken c) convergent denken d) nomothetisch denken

Answer 29

Juist: C

Question 30

Welke 3 soorten evidence-base bestaan er om je oordeel te verantwoorden?

Answer 30

- onderzoek gestuurde evidence (empirisch) - praktijk gestuurde evidence (ervaring) - cliënt gestuurde evidence (cliëntkennis)

Question 31

Wat houdt het FACE-model op macroniveau in?

Answer 31

Daarbij gaat het over stressbalansniveau. Biopsychosociaal draagvlak waarbij er per draagvlak een weging van draaglasten en -krachten wordt gedaan. - allostatische stressbalans - multifinaliteit: convergent denken - equifinaliteit: divergent denken - mediatoren en moderatoren

Question 32

Wat houdt het FACE-model op microniveau in?

Answer 32

Cognitief emotionele dynamiek: de individuele dynamiek van het kind en de betrokken volwassenen en hoe ze met de situatie omgaan. Basisdriehoek: denken, voelen, doen Brein is de sturende kracht, via neuroplasticiteit kan het zich herorganiseren zodat nieuwe manieren van handelen, denken en voelen ontstaan Cognitieve sturing en emotieregulatie zijn enorm belangrijk en staan constant in wisselwerking.