Kap 3. Gall, Broca, Wernicke, Penfield och Milner Flashcards
Redogör för vad som menas med frenologin. Vilka var svagheterna med frenologin. Vem var frenologins grundare?
Phrenology (=science of the mind) grundades av Franz Joseph Gall som menade att olika psykologiska egenskaper sitter i specifika delar av hjärnan och att knölar och bucklor i skallen reflekterade storleken på området av hjärnbarken just under, och således kvalitén på den egenskapen.
Svagheter: Skallens form representerar inte hjärnans. Gall drog snabba, förenklade slutsatser från ett fåtal observationer.
Han kartlagde, felaktigt, 27 olika psykologiska drag i olika ”organ” som han kallade de olika delarna i hjärnan.
Gall bortförklarade allt som inte stämde in på hans teori med efterhandskonstruktioner som att ett visst ”organ” i hjärnan kunde vara skadat om det inte stämde enligt hans modell.
Redogör för vad som menas med Brocas afasi. Var ligger skadan vid Brocas afasi? Vem upptäckte symtomet?
Talsvårigheter trots fungerande talförståelse. Skadan ligger i Brocas area, i nedre vänstra (på högerhänta) frontalloben. Upptäcktes av Paul Broca.
Redogör för vad som menas med Wernickes afasi. Var ligger skadan vid Wernickes afasi? Vem upptäckte symtomet?
Störd talförståelse, trots fungerande talförmåga och grammatik. Skada i Wernickes area i vänstra temporalloben. Upptäcktes av Carl Wernicke.
Vilka resultat fick Wilder Penfield när han stimulerade olika delar av cortex?
Stimulering av motor strip gav ofrivilliga muskelrörelser i motsatt sida av kroppen från den stimulerade hemisfären.
Stimulering i sensory strip gav rysningar, stickningar och tryckande känslor i olika kroppsdelar,
Stimulering av visuella arean skapade blixtar av ljus, färg och abstrakta mönster.
Stimulering av auditory area skapade klickljud, surr och andra konstiga ljud.
Stimulering av områdena omkring primary visual och auditory areas orsakade visuella och auditiva hallucinationer med associerade meningar.
Stimulering av “interpretive cortex” som Penfield kallade mitten av temporalloben (längs med) fick patienterna att uppleva situationen i nya ljus, i form av deja vu, känslan att allting är främmande, rädsla, eufori etc.
Andra delar av “interpretive cortex” orsakade flashbacks eller ett drömliknande återupplevande av verkliga händelser som patienten upplevt.
Vilka resultat fick Brenda Milner när hon studerade H.M.? Vilken del av hjärnan var skadad på H.M.?
H.M. genomgick operation för sin epilepsi, som skadade hippocampus och närliggande områden. Hans korttidsminne fungerade men var oförmögen att lagra nya långtidsminnen, vilket tydde på att lång och korttidsminne är två olika processer i hjärnan.
H.M. kunde lära sig mirror-drawing och behålla de ökade färdigheterna trots att han inte kunde minnas att han gjort övningen, alltså fungerade hans procedurminne men inte det deklarativa minnet och för första gången förstod man att minnet består av flera olika system.
Vad menas med ekvipotentialitet kontra lokalisation av hjärnans funktioner?
Ekvipotetialitet betyder att hjärnan är så pass plastisk vad gäller minnet att alla intakta områden på hjärnan potentiellt kan överta minnesfunktionen från en annan skadad del.
Lokalisation menar att hjärnan har specifika områden för specifika funktioner, så som frenologin började påstå.
Vad menas med kognitiv neurovetenskap? Diskutera varför kognitiv neurovetenskap uppstod som ett självständigt ämne.
När man studerar kognitiva processer som exv. tänkande och minne genom avbildningstekniker. Ämnet uppstod på 70-talet tack vare uppkomsten av dessa avbildningstekniker som CT, MRI, PET i kombination med ett återupptäckt intresse för kognitiva processer.
När levde Franz Josef Gall, Paul Broca, Carl Wernicke, Wilder Penfield och Brenda Milner?
1800- och 1900-talet.
