Le conditionnement Flashcards
(15 cards)
Le conditionnement opérant
un renforcement négatif ou positif créer un comportement. Ex. étude pas téléphone (durable et se généralise)
Le conditionnement classique :
un conditionnement neutre devient un conditionné par un conditionnement. La réponse du système nerveux autonome. Il y a peu de recherche car c’est une réponse évaluative.
Le conditionnement évaluatif :
un élément neutre associé à une situation négative et positive (US + ou -) aura tendance à devenir + ou –
Ex. Le CS neutre (coca-cola) est associé avec un us de second ordre (positif : visage souriant, animal sympathique). La positivité de US positif déteint sur l’évaluation du CS.
De plus, il y aurait un conditionnement négatif ou positif de nos mots puisqu’on associe les mots à la personne.
Étude : degré de positivité envers des prénoms hollandais et suédois suivant la valence du SI qui leur sont appariés
prénom Hollandais relié a du positif sera considéré positif et le contraire. (les personnes conscients ont été retirés des analyses)
Conditionnement : processus inconscient ? Trois propriétés du conditionnement évaluatif :
Résistance à l’extinction
Propagation
Sensibilité à la réévaluation
Résistance à l’extinction :
la valence acquise par SC (neutre au départ) est maintenue même si le SC est présenté seul après la phase de conditionnement.
Implications commerciales (effet durable de la publicité), cliniques (effet durable des phobies) et sociale (effet durable des sympathies, antipathies ressenties incidemment envers une autre personne ou groupe social.
Si le conditionnement est créé, cela est difficile de revenir au neutre mais on peut changer le conditionnement dans son contraire
ex. qlqchose de conditionné negatif si devient + le SC aussi.
Propagation :
propagation d’un stimulus qui vient d’être conditionné à un stimulus neutre qui lui est associé. Association qui n’est pas direct mais vont être conditionné quand même mais moins fort (effet propagation. Ex. membre famille, groupe vélo etc.
Sensibilité à la réévaluation + ex. Kate mosse
Dans un premier temps, le stimulus neutre acquiert la valence du stimulus valencé. Si le stimulus valancé change de valence, la valence acquise par le stimulus préalablement neutre se modifiera en conséquence.
Ex. un parti politique qui s’associe à des célébrités autrefois aimé mais qui devient non aimé = on ne voudra pas voté pour ce partie politique finalement. Ex. kate mosse = photo addiction = impact négatif pour H&M qui était relié à elle.
Le conditionnement évaluatif : un processus automatique ? Inconscient ?
Étude : Évaluation globale des CS+ et des CS- en fonction de la conscience de la contingence sur l’item :
Étude : Évaluation globale des CS+ et des CS- en fonction de la conscience de la contingence sur l’item :
CS (lait) avec US + (couple heureux) VS CS (chips) avec US – (couple qui se chicane) : l’effet de conditionnement quand la personne est consciente à un impact plus grand. En revanche, quand les personnes ne sont pas conscientes, il n’y a pas de résultat impératif.
Le conditionnement évaluatif : un processus automatique ? Inconscient ?
Étude répliquée avec une mesure implicite avec les chips
on montre une photo (chips, lait etc.) et on l’associe avec un mot positif et négatif et inconcluant (+ et -) : quand il y a une association car conscient (réponse plus rapide).
Les items qui ne sont pas en mémoire donc se rappelle pas si les chips sont reliés à un couple en chicane. Il n’y a pas de résultat concluant
Conditionnement évaluatif subliminal ? ça fonctionne avec les choses qui sont très inconscient ?
6 études avec 27 conditions :
même à 30 sec. la conscience est au delà du hasard pour identifier. Il n’y aurait pas de conditionnement évaluatif à 30 sec.
- Bref et masqué CSs : assur que ce n’est pas conscient mais donne aucun résultat malgré le seuil de détection faible
- Long et pas masqué CS ; attend individuel CS(US) 100 ms., : il y a plus de conscience donc plus de conditionnement et
- Long et pas masqué CS ; attend CS-US : faire attention pour avoir un conditionnement. La conscience est à son maximum donc il y a davantage de conditionnement évaluatif
Conditionnement évaluatif subliminal ? ça fonctionne avec les choses qui sont très inconscient ?
Étude : Évaluation des CSs + et CSs – en fonction de la valence de l’US (pour des présentations fovéales et parafovéales
il n’y a pas de formation d’attitude sans conscience CS-US. Il faut reconnaitre l’association pour avoir un impact sur le conditionnemen
Le conditionnement évaluatif : un processus automatique ? Efficient ?
Étude : impact de la charge attentionnelle sur la mémoire des associations CS-US et sur le conditionnement
on a besoin de ressource attentionnel pour bien pour être conditionné (mémoire à long terme). Pour acquérir une attitude -» mémoire -» attentif -» conditionnement
Le conditionnement évaluatif : un processus automatique ?Indépendant des buts :
Étude :
la similarité à plus d’impact sur le conditionnement que les éléments qui sont différents. Lorsqu’on est préparé à voir quelque chose, cela va avoir un impact considérable sur le conditionnement.
Le conditionnement évaluatif : un processus automatique ? Incontrôlé ? :
Étude : Les mesures auto-rapportés fonctionnent aussi pour les mesures inconscientes / incontrôlé
US1 (utiliser) et US2 (ignorer / valence identique ou opposée à US1) : quand US1 et US2 possèdent une même valence (/une valence opposée), les processus contrôlés et incontrôlés devraient être synergétiques (/antagonistes)
Dès lors : MPT sur les évaluations dichotomiques devraient révéler un paramètre incontrôlé, Une ambivalence plus importante devrait être observée pour les présentations antagonistes
