Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

BICH Study > Métabo examen 1 > Flashcards

Métabo examen 1 Flashcards

1
Q

3 classes de macromolécules qui vont faire de l’ATP

A

lipides, glucides et protéines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

deux voies de la métabolisme anaerobie:

A

a) Système créatine-phosphate
b) Glycolyse anaérobie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

2 Inconvénients de la métabolisme anaérobie:

A

– Faible rendement
– Acide lactique (dans le cas du voie de glycolyse anaérobie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

2 Avantages de la métabolisme anaérobie:

A

– Grande puissance et rapidité
– Indépendant de l’O2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle type de métabolisme va utiliser les réserves d’enegrie pour synthétiser l’ATP?

a. la métabolisme aerobie
b. la métabolisme anaerobie

A

la métabolisme anaerobie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Équation chimique de la système créatine-phosphate

A

Créatine-phosphate + ADP <—-> Créatine + ATP

catalysé par le créatine kinase

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pendant combien de temps/distance doit-tu faire de l’effort intense pour activer la voie du créatine phosphate?

A

100m ou 15sec

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pendant combien de distance/temps doit-tu faire de l’effort intense pour activer la voie du glycolyse anaerobie?

A

800m / 30-40 secondes de plus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

qu’est ce qui va causer la voie anaérobie à produire de l’ATP (2)?

A

O2 insuffisant
ou
activité intense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

d’ou provient le glucose de la voie du glycolyse anaerobie (2 sources)

A

le sang
et
le glycogène

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ou se passe le métabolisme aérobie?

A

mitochondrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quelle voie est responsable pour la production d’ATP pendant l’endurance?

A

aérobie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Sous quelles formes (3) sont stoqué l’energie plus spécifiquement?

A

Triglcérides (Majorité)
Glycogène
Protéines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ou se stoque le glycogène?

A

muscles et foie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelle classe de molécules qui donne le meilleur rendement d’énergie?

A

les lipides

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

ou est-ce que les acides gras sont stoquée?

A

les adipocytes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Si consommation en excès de …
a.Lipides
b.Glucides
c.Protéines

Qu’est-ce qui arrive?

A

a.Lipides
- stoquée dans les adipocytes

b.Glucides
- convertit (soit, en glycogène ou en triglycérides) et stoquée

c.Protéines
- transformé en pyruvate qui est transformé en glucides qui est transformé en glycogène. Là il est stoqué dans les muscles/foie
ou
- transformé en acétyl CoA qui est transformé en lipides. Là, il est stoqué dans les adipocytes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Catabolisme vs Anabolisme

A

Le Catabolisme utilise l’energy pour dégrader
- (Molécules complexes → Molécules simples)
- (formation d’ATP et NADH)

L’Anabolisme a besoin de l’energy pour construire.
- (Molécules simples → Molécules complexes)
- (utilisation d’ATP ou NADH en ADP/NAD+)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

L’energie (ATP) produite est utilisé pour 2 rôles :

A

chaleur et travail

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

1 calorie (cal) = ___ J

A

4.18J

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

c’est quoi un calorie

A

Énergie nécessaire pour élever 1g d’eau de 1°C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

BMR vs RMR

A

RMR est mesuré dans des conditions moins drastiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

BMR definition

A

Énergie métabolique pour les fonctions vitales d’un endotherme dans des conditions environnementales minimales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Chez les ectothermes, BMR est remplacé par ___

A

SMR (Standard Metabolic Rate)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Composantes cellulaires et biochimiques du BMR :

A
  • Pompes à H+ (fuites des membranes mitochondriales)
  • Pompes Na+/K+
  • Synthèse et dégradation des protéines
  • Intégrité des membranes et des fonctions membranaires
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Qu’est ce que la Capacité métabolique mesure?

A

la consommation d’O2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Facteurs qui influence le métabolisme (8)

A

1.Age
2.Stresse physiologique
3.Hypothermie
4.Sexe
5.Hormones
6.Être enceinte
7.Les gènes
et
8.La croissance

28
Q

C’est quoi la calorimétrie directe:

A

Un chambre isolé avec des tuyaux avec de l’eau. On mesure la chaleur et donc, le métabolisme

29
Q

C’est quoi la calorimétrie indirecte et les problèmes avec cette méthode:

A

On soustrait l’énergie excrété de l’energie mangé

Problèmes:
on prend pour acquis que l’énergie est complètement utilisé. (pas de stoquage et pas de utilisation de ces réserves)

30
Q

C’est quoi la Respirométrie?:

A

On mesure l’oxygène consommé.

VO2 consommé = quantité de chaleur précise

31
Q

C’est quoi la Respirométrie à haute résolution?:

A

Mesure de la consommation d’oxygène par les cellules = mitochondries

~90% de l’oxygène est utilisé par les mitochondries

32
Q

C’est quoi le “Métabolomique et métabolome” (technique pour calculer le métabolisme)

A

on calcule avec bio-informatique les métabolites éxtraite de l’organisme et somehow ça nous donne le métabolisme en regsardant les pics de RMN et spectroscopie de masse

33
Q

Le cerveau utilise le ___ comme source d’énergie

A

glucose, lactate et les corps cétoniques (PAS LES LIPIDES)

34
Q

utilisateur prioritaire de la glucose comme source d’énergie:

A

le cerveau

35
Q

sources d’énergies des muscles (2)

A

Glucose
Acides gras

36
Q

3 types de fibres musculaires et leurs rôles:

A

rouge (Type IIx):
- Contraction-relaxation lente, métabolisme aérobie. (utilise plutôt O2)

rose (Type IIa)
- Contraction-relaxation rapide (utilise plutôt glucose)

blanc (Type I)
- Contraction-relaxation rapide, métabolisme anaérobie. (utilise glucose ou O2)

37
Q

Organe centrale de la métabolisme

A

Le Foie

38
Q

qu’utilise le foie comme source d’énergie?

A

Les acides gras

39
Q

4 rôles du foie

A
  • Convertit certains acides aminés (en excès ou après jeûne 1-5 jours) en glucose
  • Convertit certains acides gras en corps cétoniques pour le cerveau (glycémie basse, 5-7 jours de jeûne)
  • Convertit le lactate en glucose (pH constant à 7.3-7.5)
  • Convertit le glucose en excès en triglycérides
40
Q

Énergie definition:

A

Capacité que possède un corps de fournir un travail.

41
Q

1er principe de thermodynamique :

A

Loi de la conservation de l’énergie:

Lors de toute modification d’un système (chimique ou physique), la quantité totale d’énergie demeure constante.

42
Q

Deuxième principe de thermodynamique:

A

Toute transformation d’un système thermodynamique s’effectue avec augmentation de l’entropie globale incluant l’entropie du système et du milieu extérieur.

43
Q

Entropie (S) Définition:

A

caractère aléatoire d’un système (désorganisation)

44
Q

Système isolé définition:

A

pas de transfert de matière

pas de transfert de chaleur

45
Q

Système fermé

A

pas de transfert de matière

présence de transfert de chaleur

46
Q

Système ouvert

A

présence de transfert de matière

présence de transfert de chaleur

47
Q

Équilibre vs état stationnaire

A
  • État stationnaire:
    Vitesse d’apparition d’un composé = vitesse de sa disparition.
  • Équilibre dans une réaction réversible:
    Concentration des produits et des réactifs n’évolue plus.
48
Q

V ou F
- à l’équilibre les [produits] et [réactifs] sont égales

A

à l’équilibre les[produits] et [réactifs] sont stables
(pas forcément égales!!).

49
Q

V ou F
-À l’équilibre, ΔG réel est 0

A

Vrai

50
Q

V ou F
-À l’équilibre, ΔG’° (énergie libre standard) est 0

A

Faux, ΔG’° varie seulement selon la réaction.

(et la température. Mais, vu qu’on est dans les conditions standards, T = 298K toujours. So dont worry about that)

51
Q

C’est quoi les conditions standard de ΔG’° et Keq’ (avec apostrophe)

A

pH = 7,
25°C,
1 atm
et
les réactifs et les produits sont initialement 1 M (mol/L)

52
Q

Conditions standard ΔG° / Keq (Sans l’apostrophe)

A

pH = 1,
25°C,
1 atm
et
les réactifs et les produits sont initialement 1 M (mol/L)

53
Q

Si K’eq > 1 → ΔG’° ___ , réaction spontanée

Si K’eq = 1 → ΔG’° ___ , pas d’énergie

Si K’eq < 1 → ΔG’° ___ , énergie nécessaire

A

Si K’eq > 1 → ΔG’° < 0, réaction spontanée

Si K’eq = 1 → ΔG’°= 0, pas d’énergie

Si K’eq < 1 → ΔG’° > 0, énergie nécessaire

54
Q

V ou F

Dans les cellules, réactions jamais à l’équilibre

A

Vrai

Dans les cellules, réactions jamais à l’équilibre:

-on doit calculer le ΔG réel !

55
Q

V ou F,

lorsquon n’est PAS à l’équilibre, on peut utiliser cette équation
ΔG’° = - RT In ([C][D] / [A][B])

A

Faux, on doit utiliser l’équation complète!
ΔG = ΔG’° + RT In ([C][D] / [A][B])

Parce que ΔG n’est PAS ÉGAL À 0 !

56
Q

ΔG’° de la réaction ATP + H2O –> ADP + Pi

A

ΔG’° = -30.5KJ/mol

57
Q

Réaction couplée définition:

A

un réaction qui n’est pas spontané
avec un réaction spontané plus forte

58
Q

4 Substances phosphatés:

A
  • ADP, ATP
  • Phosphoenolpyruvate (PEP)
  • 1,3-biphosphoglycérate
  • Phosphocréatine
59
Q

Oxydant rôle:

A
  • Réaction de réduction
  • Accepte les électrons
60
Q

Réducteur rôle:

A
  • Réaction d’oxydation
  • Donneur d’électrons
61
Q

Identifier l’oxydant et le réducteur

(NAD+) + (H+) + 2é <—> NADH

A

Oxydant : NAD+

Réducteur : NADH

Rule of thumb:
-oxydant = accepteur = celui avec le(s) électron(s) sur son coté de la flèche)

-réducteur = donneur = celui qui n’a pas d’électrons sur son coté de la flèche)

62
Q

a.Symbole du Potentiel de réduction:

b.Unité de Potentiel de réduction:

A

a. E

b. Volt (V)

63
Q

Plus le valeur de E est ______ , plus il va être un oxydant (accepteur d’é)

a. haut
b. bas

A

a.haut

64
Q

Quelles sont les 4 classes de transporteurs universels d’électrons

A
  1. NAD+ et NADP+
  2. FMN et FAD
  3. Quinones
  4. Cytochromes
65
Q
  • Phosphoenolpyruvate (PEP)

(ΔG’° = ???)

A

(ΔG’° = -31,4 kJ.mol^-1)

66
Q
  • 1,3-biphosphoglycérate

(ΔG’° = ???)

A

(ΔG’° = -18,9 kJ.mol^-1)

67
Q
  • Phosphocréatine

(ΔG’° = ???)

A

(ΔG’° = -12,5 kJ.mol-1)

BICH Study (18 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions