Problemløsning og ræsonoment

Question 1

Hvad er Problemløsning?

Answer 1

Problemløsning er når individet er i et stadie og gerne vil over i et andet, uden at vide hvordan denne forbindelse skabes. Fx. hvilken uddannelse man skal vælge, der er man i et stadie af tvivl, og vil gerne over i et stadie af klarhed, men fxordan man skal gøre det er uklart

Question 2

Hvad er analogisk problemløsning?

Answer 2

Det er når vi prøver at gå fra et stadie til et andet (problemløsning) ved at bruge (analogier) mellem nuværende problem og et vi har haft i fortiden.

Question 3

Hvilke overordnede to typer problemer er der?

Answer 3

Veldefinerede problemer
vagt-definerede problemer

Question 4

Hvad kendetegner veldefinerede problemer (den ene type af problemer)

Answer 4

Her er alle aspekter af problemet tydelige og veldefinerede: og det er klart hvornår målet er nået. Målet eller løsningen er entydigt

Question 5

Hvad kendetegner vagt-definerede problemer?

Answer 5

Det er problemer hvor problemet (vejen mellem stadierne) er upræcist specificeret. Målet kan være uklart eller de metoder man har tilgængelige for at opnå det.

Question 6

Hvilken type problem er det her: “Hvordan kan jeg få et bedre studieliv” og hvorfor?

Answer 6

Det er uklart hvornår målet er nået, hvad der skal til for at opnå det = det er derfor et vagt-defineretproblem.

Question 7

hvilken type problemer møder vi typisk i dagligdagen?

Answer 7

Vagt-definerede problemer

Question 8

Hvad er monty hall problem? og hvad demonstrerer det

Answer 8

Monty hall problem er den hvor man skal vælge en dør, og man skal vælge at skifte, men de fleste mennesker ikke gør. pga. heuristikker, mm. det demonstrerer udfordringer hvad menneskelig problemløsning

Question 9

Hvilken retning inden for psykologi, beskæftigede sig primært med problemløsning?

Answer 9

Gelstaltpsykologien

Question 10

Hvad er reproduktiv tænkning (tilgang til problemløsning inden for gestaltpsykologien)

Answer 10

det er hvor man bruger tidligere løsninger, eller oplevelser i et problem. særligt ved veldefinerde probelemr

Question 11

Hvad er produktiv tænkning (tilgang til problemløsning inden for gestaltpsykologien)? og ved hvilken type problem kræves det ofte

Answer 11

Det er når vi omstrukturerer problemet, kræves ofte ved dårligt definerede problemer

Question 12

Hvad er insight (i forbindelse med produktiv tænkning, i følge gestaltpsykologer)

Answer 12

Gestaltpsykologer vil sige at produktiv tænkning, ofte løses ved brug af “insights” (aha-oplevelse, hvor man pludseligt indser hvordan man kommer videre i problemløsningen, gennem en pludselig rekonsturering af problemet).

Question 13

Hvad er representational change theory (Ohlsson) og hvordan adskiller den sig fra gestaltpsykologers tilgang til problemløsning?

Answer 13

terioen siger at det indlednde stadie af problemløsning involverer at forme en mental repræsentation af problemet, hvilket aktiverer underopperatører relateret til det i mening, og de operatører der aktiveres mest hentes.

Question 14

Hvordan foregår problemløsningsprocessen i følge “representational change theory”?, og hvordan passer “impasse (dødvande ind i det)?

Answer 14

Vi danner en mental repræsentation af problemet, og det aktiverer mentale opperatører relateret til det i mening. ofte støder vi ind i en situation af dødvande (hvor vi ikke ved hvordan vi skal komme videre), og det skyldes at vores mentale repræsentation er forkert, og derfor må man så rekonstruerer repræsentationen for at nå til “aha-oplevelse”

Question 15

Hvorfor opstår Repræsentational change theory, på baggrund af gestaltpsykologien: hvad er det gestaltpsykologien ikke kan?

Answer 15

Deres ide om “insight” er vag, og de kommer ligesom ikke i dybden med, hvordan processen mod insight fungerer. derfor er repræsentational change theory en viderudvikling

Question 16

I repræsentational change theory, identificeres tre måder hvorpå den mentale konstruktion af problemet kan rekonstruereres, hvad er disse? du behøver ikke at nævne deres navne:

Answer 16

1) man fjerner nogle forventede begræsninger i problemet (den mentale repæsentation af det)
2) re-encoding: man genfortolker askpekter af problemet
3) eleboration (uddybning yderligere information til problemet tilføjes)

Question 17

Hvad er begræsningerne ved den problemløsningsprocess som både Repræsentational change teori og Gestaltpsykologerne foreslår?

Answer 17

Der er ikke mange beviser for, at rekonstruktion af problemet, overhovedet er medvirkende til at løse “insight problemer”

Question 18

Nu hvor det ikek virker til at mental rekonstruktion spiller ind ift problemløsning, hvad er så to ting der har vist sig at facilitere insight?

Answer 18

Hints og Incubation

Question 19

Hvad er incubation i forbindelse med problemløsning (i forhold til at opnå insight)?

Answer 19

det er at tilsidesætte problemet et stykke tid

Question 20

Hvad er hints i forbindelse med problemløsning (i forhold til at opnå insight)? og hvilken kendt forsøg er blevet brugt til at vise det?

Answer 20

det er hvor man, får små hints om uden man er klar over det. det er det førsøg med pendulet, hvor man får pauser indimellem og skal svinge sine arme.

Question 21

Kan tidligere erfaringer også spille en rolle i problemløsnings-processsen?

Answer 21

Ja

Question 22

Hvad er mentale indstillinger (metal sets)?

Answer 22

det er tendensen til at bruge en problemløsningsstrategi, fordi den tidligere har væres succesfuld, selvom den er uhensigtsmæssig ved indeværende problem

Question 23

hvad er funktional fixadness (i forhold til noget der kan spille ind på din problemløsningsevne)?

Answer 23

Det er når vi på grund af tidligere erfaringer med et objekt, kun ser begrænsede brugsmuligheder for det.

Question 24

Hvad er en central antagelse bag Newell og simo’s arbejde med problemløsningsstrategier?

Answer 24

At arbejdskommelsen har en begrænset kapacitet, og at vi ikke kan have alt i hoved på en gang

Question 25

hvad mente Newell og simon at vi anvendte for at mindske krav til arejdshukommelse i forbindelse med problemløsning?

Answer 25

Heruistikker (mentale tommelfingerregler)

Question 26

Hvad er heuruistikker

Answer 26

det er mentale genveje eller tommelfingerregler

Question 27

Hvad er Hill climp heuristic?

Answer 27

det er hvor problemløseren fokuserer på at lave træk, der vil få dem tættere på målet.

Question 28

Hvad er Meta ræssonoment (i forbindelse med problemløsningsstrategier?)

Answer 28

det er hvor individet holder øje med de fremskridt og den hastighed, hvormed de nærmer sig målet. går det langsomt ændre man strategi

Question 29

Hvad er analogisk problemløsning?

Answer 29

Det er hvor vi forsøger at løse et problem ved at sammenligne det med et tidligere problem, ved at afdække lighederne mellem dem. det korrelere med IQ

Question 30

Hvad er ræssonering?

Answer 30

Ræsonering er selve processen mod at bevæge sig frem til en løsning. det ivolverer tænkning og systematiske overvejeser

Question 31

Hvad er forskel på problemløsning og ræssonering?

Answer 31

det at gå fra det ene stadie til et andet (hvilket er hvad problemløsning er) involverer ofte ræsonnering

Question 32

Hvis du skulle forklare ræssonering ift analogisk problemløsning hvad infolverer det så)?

Answer 32

problemet skal processerens, så skal man identificere en relation; lighed med tidligere opgave, så skal man identificere sammenhængen mellem dem, og bruge udkommet af det til at løse og færdiggøre analogien. trinnene afhænger af hinanden?

Question 33

Hvad er the central executive? og hvorfor siges det at den må være involveret i analogisk ræsonering?

Answer 33

det er et opmærksomhedkontrilsystem der står for at koordinere flere processer involveret i korttidshukommelsen/arbejdshukommelsen.

Question 34

Hvad involverer ekspertise?

Answer 34

det er sådan at mange menensker i den virkelige verden har en eller anden specifik uddybet viden på et givent område: det er ekspertise

Question 35

Hvad er forskel på problemløsning og ekspertise?

Answer 35

Ved ekspertise kigger man på, om det er nogen mennesker der er sindsygt gode til at løse visse problemer

Question 36

Hvad er særligt ved eksperter der løser problemer inden for deres ekspertfelt

Answer 36

de kan hurtigere genkende mønstre

Question 37

Hvad kræver ekspertise?

Answer 37

En stor mængde viden

Question 38

Hvad spiller ind ift. om vi kan blive eksperter

Answer 38

Mængden af målrettede øvelser, men gener har vist sig også at spille ind på om vi kan blive eksperter

Question 39

Hvad kan man sige adskiller hvoad problemløsning og ekspertise handler om og forskningsområder beskræftiger sig med.

Answer 39

Mens problemløsning handler om at løse problemer uden foreudgående viden, handler ekspertise netop om at anvende tidligere viden fx. igennem ræsonoment

Question 40

Er problemløsning et eksempel på tænkning, eller er det omvendt?

Answer 40

Ja problemløsning, er blot en måde vi kan tænke på.

Question 41

Nævn processer involveret i tænkning, eller måder at tænke på?

Answer 41

Problemløsning, beslutningstagning, deduktiv ræsonnering, informel ræsonnering, induktiv ræsonnering.

Question 42

Hvad er desicion-making (beslutningstagning)?

Answer 42

det er processen at vælge en ud af et antal af præsenterede valg eller muligheder, det har personlige konsekvenser

Question 43

Hvad er bedømmelse (judgement)?

Answer 43

det er en del af beslutningstagning, hvor man beregner sansynligheden af flere mulige begivenheder eller udfald ("vurdere om det skal regne") beslutter om man vil tage regntøj på

Question 44

Hvad er deduktiv ræsonnering

Answer 44

Det er ræssonering hvor der bruges logik. (top down). man laver konklussioner, antagelser, eller argumenter, på baggrund af elementer der antages at være sande. det er ideen om at hvis præmissen er sand, så kan hypotesen ikke være falsk.

Question 45

hvad er informel ræsonnering

Answer 45

det er det at evaluere styrken af et argument, eller danne konklsuion ved at bruge egen relevante viden og oplevelser, frem for logik. "det kan godt være at man bliver våd når det regner, men jeg ved at der er læ i skuret"

Question 46

Hvad er induktiv ræsonering

Answer 46

(bottom up). Hvor man former generaliseringer basseret på tilgængelig information, eller ekempler på det jeg oplever. tænk på induktionsplade! (varmen kommer nedefra, den bruger jeg til at koge risene (lave konklusioner på)

Question 47

hvilken slags ræsonering er det her et eksempel på? "Solen er stået op hver dag i mit liv. Derfor vil den også stå op i morgen."

Answer 47

det er induktiv ræsonering, fordi man bygger på gentagne erfaringer, et større antal observationer, fra miljøet = og drager en antagelse på baggrund af det.

Question 48

Hvorfor argumenterer Popper for, at mennesker bør undgå at søge bekræftelse på induktive slutninger, og istedet teste om de kan falsiferes, når vi laver slutninger

Answer 48

Fordi vi ved induktion aldrig kan blive bekræftet tilstrækkeligt, i om de induktive slutning vi laver er rigtigt (fordi der hele tiden kan komme nye beviser mod den). o

Question 49

Hvilken opgave kan bruges til at vise at mennesker søger "confirmation (bekræftelse) der passer til deres egne antagelser frem for at prøve at falsifere deres induktive slutninger?"

Answer 49

Wasons, selcetionsopgave.

Question 50

Bør mennesker falsifere eller bekræfte hypoteser?

Answer 50

Pobbes argument, er at vi bør søge at falsifere dem.

Question 51

Hvem viser at vi ofte påvirves af conformation bias, når vi prøver at drage induktive slutniner=

Answer 51

Carl Pobbe: siger jo at mennesker ofte søger at bekræfte egne antagelser ved induktive slutninger frem for at falsifere dem.

Question 52

Hvad er induktionsproblemet?

Answer 52

At vi uanset hvor meget bekræftende date vi finder aldrig kan vide os sikre. "alle svaner er hvide"

Question 53

Hvad er conditional ræssonnering (under deduktiv ræssoneringer)

Answer 53

det handler om at drage komklussioner ud fra "Hvis...Så" udsagn (if-then)

Question 54

Kan logiske slutninger være falske?

Answer 54

Ja logiske slutninger kan godt være falske. fx. Når det regner, bliver nana våd. det regner ikke, så nana bliver ikke våd.

Question 55

Hvad er syllogism?

Answer 55

det er en form for deduktiv tænkning, logisk slutning, der kan være problematisk og være fejlbar

Question 56

Nævn de to teoretiske tilgange bag deduktive slutninger:

Answer 56

Mental Model Theory (Johnson - laird) traditionelle tilgange Dual-process teorierne

Question 57

Hvad mener "mental model theory" at deduktiv ræsonnering indebærer?

Answer 57

At man former en mental model på baggrund af infromationen i præmisserne. og det hjælper os med at finde ud af hvilke konklusioner vi kan drage , ved at vi opbygger alternaltive mentaler modeller der også er i overenstemmelse med præmisserne men ikke stemmer overens med konklussion, finder man ikke et alternativ vil konklsuionen være gyldig

Question 58

Hvad er karakteristisk for type 1 processer?

Answer 58

de er hurtige, automatiske og kræver ikke arbejdshukommelse

Question 59

Hvad kan påvirke om folk benytter sig af type 2 processeing (de er krævende)

Answer 59

1) tænkerens intelligens 2) tid 3) hvis de ikke skal lave en anden opgave samtidig

Question 60

er det korrekt at type 2 reflekterer korrekt ræssonering og type 1 reflekterer ukorrekt hukommelse?

Answer 60

nej ikke helt

Question 61

Hvad er Belif bias?

Answer 61

en kognitiv fejl jvor vi lader vores egne overbevisninger eller meninger påvirke, hvordan vi vurderer logiske argumenter – selv hvis argumentet er logisk ugyldigt

Question 62

Er logisk ræsonnering udelukkende analytisk (baseret på Type 2)

Answer 62

Nej, vi kan også tænke logisk intuitivt (type-1)

Question 63

Hvad er syllogisme (i deduktiv ræssonering)

Answer 63

det er et logisk argument med to præmisser og en konklusion: alle børn er lydige (præmis 1), pige spejdere er børn (præmis 2). defor er pigespejdere lydige

Question 64

Nævn de to typer af deduktiv ræsonnering (logik)

Answer 64

Syllogisme Conditional reasoning

Question 65

hvilken hjernehalvdel er dominernede i deduktiv ræsonering?

Answer 65

venstre

Question 66

Hvad er et stor skift der er sket inden for forskningen af ræssonoment? (ift deduktiv ræssonoment)

Answer 66

Man er begyndt at gikke på informel ræssonering i stedet for, og se på om viden og erfaringer danner baggrund for ræssonoment frem for logik

Question 67

Hvad er forskellen mellem deduktiv og uformel (informal) ræssonering

Answer 67

deduktiv logik handler om absolut sandhed, mens uformel logik handler om viden og erfairnger aktiveret i en given kontekst

Question 68

Hvad er forskellen mellem induktiv og uformel (informal) ræssonering?

Answer 68

Uformel ræssonoring afhænger af viden og tidligere erfaringer i en given kontekst . induktiv: er basseret på eksempler fra miljøet

Question 69

Hvorfor mindre tilgange til deduktiv ræssonering nu her?

Answer 69

fordi vi som mennesker, ofte er mere styret af at overbevise andre i forhold til at få ret.

Question 70

Hvad er my-side bias? (inden for uformel ræsonnering)

Answer 70

det er tendensen til at vælge og fortolke information og viden i form af vores egen tro eller generere argumenter eller slutninger der støtter egen tro.

Question 71

Hvorfor er forskere begyndt at vænne sig fra studier i deduktiv ræssonering og mod studier i uformel ræssonering?

Answer 71

Fordi det har vist sig at folk sjældt er interesseret i at drage de mest logiske slutninger. vi har andre agendaer og mål, der spiller ind på de slutninger vi drager

Question 72

Hvorfor er det validt at stille spørgsmålstegn ved menneskers rationalitet?

Answer 72

Vi træffer irattionelle beslutninger. Lader vores ræssonering, slutninger og argumenter blive påvirket af biases, og egne mål og følelser = vi er ikke bare logiske

Question 73

Hvad er argumentet for bundet rationalitet i forbindelse med om hvorvidt vi mennesker er rationelle?

Answer 73

siger at mennesker ikke er irationlle, vi har bare begrænset processeringskapacitet

Question 74

vil man sige at mennesker er rationelle, hvis man definerer rationalitet som = instrumental rationalitet? hvorfor/hvorfor ikke

Answer 74

Nej, for her handler rationalitet om at maksimere brugbarheden i at opnå opgaverelaterede mål

Question 75

vil man sige at mennesker er rationelle, hvis man definerer rationalitet som = bred rationalitet? hvorfor/hvorfor ikke

Answer 75

Ja, for ved bred rationalitetsbegreb tager man hensyn til individets egne mål og kontekstuelle faktorer ikke udelukkende de opgave relaterede

Question 76

Hvad er stanovich (2012)'s udviklede model "trepartsmodellen" en model over?

Answer 76

Hvordan intellegens påvirker tænkning og ræssonoment. siger at folk med højere inteligens, simpelthen har mere type-2 processering

Question 77

Hvad er bedømmelse (judgement)

Answer 77

Det er når man træffer bruger sin dømmekraft til at vurdere sansynligheden af et bestemt udfald? "vurderer jeg at det kommer til at regne i dag"

Question 78

Hvad involverer Beslutningstagning?

Answer 78

det involverer at vælge en mulighed ud fra mange mulige. Bedømmelse kan være en del af beslutningstagning

Question 79

Hvordan adskiller beslutningstagning sig fra problemløsning?

Answer 79

Ved problemløsning må individet genere egne løsninger. ved beslutningstagning skal de vælge mellem muligheder.

Question 80

Er vores bedømmelser og beslutninger altid rationelle? eller hvad er med til at begrænse dem?

Answer 80

de påvirkes både af kognitive begræsninger, følelser og motivation.

Question 81

Hvad er følgende et eksempel på "hmm det det kommer nok til at regne, himlen er ret blå" (beslutningstagning eller bedømmelse)?

Answer 81

det er et eksempel på bedømmelse, hvor vi vurderer sansynligheden for at noget sker

Question 82

Hvad er følgende et eksempel på "Skal jeg vælge den røde eller den grønne kjole? okay det bliver den røde" (problemløsning, beslutningstagning eller bedømmelse)?

Answer 82

Det er et eksempel på beslutningstagning, fordi man skal træffe beslutning mellem flere mulige

Question 83

Base-rate-informtion

Answer 83

det er den generelle anticiperede frekvens af en begivenhed i en befolkning. man bør tage hensyn til det når man laver infromation, men man gør det sjældent

Question 84

Hvordan virker heuruistikker?

Answer 84

det er mentale tommelfingerregler, der virker ved at type 1 processer erstatter et mere kompliceret spørgsmål med et lettere.

Question 85

hvilken heuristik? man træffer en beslutning om at en person eller objekt tilhører en given kategori, fordi det virker typisk for den kategori

Answer 85

repræsentative heuristic

Question 86

Hvad er conjunction fallacy?

Answer 86

Den fejlagtige tro, at kombinationen af to begivengeder er mere sansynlig end begivenhed a eller b på egen hånd.

Question 87

Hvordan kan bedømmelse (judegement) påvirkes af representiveness heuristik? prøv at beskrive det.

Answer 87

Det vil involverer, at type 1 processer, erstatter spørgsmålet om sansynlighed, med spørgsmålet om hvor meget noget ligner en kategor, baseret på en sterotyp. Så fx. vil folk vælge at tina der elsker børn er jordmoder frem for bankdame (selvom det er langt mere sandsynligt at hun er bankdame, fordi der er flere). så man ignorerer base-rate information

Question 88

Hvilken heuruistik er følgende et eksempel på? Forestil dig en person ved navn Martin: Martin er stille, elsker at læse bøger, er god til at analysere, og har lidt svært ved sociale situationer. De fleste forsøgspersoner tror at martin er biblotikar og ikke lastbilshauufør

Answer 88

det er eksempel på repræsssentativeness heuristics. fordi man bedømmer martin på baggrund af sterotyper (hvor meget han minder om en kategori) frem for base-rate information (flere er lastbilshauffører

Question 89

Hvad er Conjuntion fallacy?

Answer 89

det er den fejlslutning, at kombinationen af to begivenheder (objekter) er mere sansynlig end begivenheden alene. fx. sansynligheden for at man styrter ned med flyet og dør af det. vurderes større end, blot at syrte ned med fly

Question 90

hvilke to heuristikker/fejlslutninger kan få os til at negligere base-rate- information

Answer 90

Repressentivnes heuristic og konjunktionsfejlslutning

Question 91

Hvad er availability heuristics? (tilgængelighedsheurusitik)

Answer 91

Hvor vores vurdering af sansynlighed (frekvens for en begivenhed, påvirkes af hvor svært eller nemt en person har ved at hive det frem fra langtidshukommelsen

Question 92

Hvad er Affect heuristic?

Answer 92

det er hvor vores følelsesmæssige stadie spiller ind på beslutninger eller bedømmelser

Question 93

Hvad påvirker de her heuruistikker bedømmelse eller beslutningstagning? (eller begge)

Answer 93

de spiller ind på bedømmelsen (hvor vi vurderer sansynligheder), men kan derfor også påvirke beslutningen

Question 94

Hvorfor bruge heuristikker?

Answer 94

det er for at minimere kognitive krav

Question 95

Hvad kan man kritiserer forsknining i heuruistikker og kognitive bias for?

Answer 95

at de er foretaget i kunstige miljøer.

Question 96

Hvilken "judgement teori" siger at bedømmelse afhænger af hvordan en begivenhed beskrives.e. eklsplicitte beskrivelser påvirker hvor sansynligt vi mener noget virker, fordi den måde noget beskrives på kan gøre noget mere sandsynligt.

Answer 96

Support theory (tversky og koehler (1994)) spiller ind på vores judgements?

Question 97

Teori om bedømmelse der antager et heuruistikker er noget positivt der hjælper os med at træffe beslutninger.

Answer 97

"Take the best strategy". ser dem som fast and frugal heuristics

Question 98

Hvem er hovedmanden bag dual process teorien om bedømmelse?

Answer 98

Kahneman

Question 99

Hvilke systemer kan sandsynlighedsbedømmelser (judgements) finde sted i, ifølge kahneman?

Answer 99

I både system 1 og system 2

Question 100

Hvilket system mener kahneman, skal bruges hvis vi skal benytte base-rate infromationer til at foretage sansynlighedsbereninger? Og hvad viste forskning, var det rigtigt?

Answer 100

Type 2, der er den langsommere, men mere kontrolerede. men forskning understøttede det ikke. Base-rate info kan også indrages i type 1 (ved intuitive svar)

Question 101

Inde for hvilke to felter om tænkning, har "dual process" (at der er type 1 og type 2) teorier vist sig at være holdbar?

Answer 101

både indenfor beslutning og bedømmelse, samt inden for ræsonnering

Question 102

Hvad siger prospect theory (kahneman og tversky) (i forhold til beslutningstagning)

Answer 102

Er vi mere sensitive overfor potientielle tab end potientielle gevinster. Det gør at vi er mere tilbøjelige til at holde fast i vores midler, for at undgå tab

Question 103

Hvad er status qou biases

Answer 103

Det dækker over at vi har en stærk tilbøjelighed til at ville beholde status quo

Question 104

Hvad er framing effect? (i forbindelse med en forklaring på hvorfor vi ikke altid undgår risiko)

Answer 104

framing effect er når irrelevant information i en sutuation påvirker vores beslutninger

Question 105

Hvad er loss aversion?

Answer 105

det er det fænomen at mennesker er langt mere følsomme overfor tab, end for potientielle gains.

Question 106

Hvad er sunc-cost-effect? (bias) i frobindelse med hvorfor vi ikke altid træffer mindst risikable valg

Answer 106

det er hvor man vedbliver med en handlingsplan, fordi man har invisteret i den tidligere.

Question 107

Kan emotioener påvirke beslutningstagning?

Answer 107

Ja

Question 108

Hvad viser studier af hjerneskadede patienter med skade på Amygdala (emotionsregion), i forhold til beslutningstagning?

Answer 108

Folk med skade var mere villige til at gample end raske mennesker. de var mere risikovillige

Question 109

Hvilke to Biases er emotioner med til at skabe der påvirker beslutningstagning?

Answer 109

Status qou bias Omission bias

Question 110

Hvad er to begrænsninger ved laboratorieforskning i beslutningstagning?

Answer 110

1. beslutningstagning i virkeligheden har vigtigere og mere seriøse konsekvenser. Og er mere komplekse 2. laboratorie basseret beslutningstagning involverer ogte en enkelt beslutning. I virkeligheden er der ofte mange beslutninger i stræbelsen efter et mål

Question 111

Hvornår bruger vi relativt simple strategier til beslutningstagning i følge "eleminering-by-aspects theory"?

Answer 111

Når vi skal træffe beslutninger med mange valgmuligheder

Question 112

hvilke 2 faktorer tager mange beslutningstagnings teorier ikke højde for?

Answer 112

1) At beslutninger kan ændre sig. 2) At vi foretrækker generelt infromation der er i overenstemmelse med egne overbeisninger (Myside bias). så infromation vi bygger beslutning på kan være fejlagtig

Question 113

Hvad er "the negative callorie illusion " Gorissen & Weijters (2016)

Answer 113

Ideen om at koventionelle madvarer er sundere (indeholder mindre kulhydrater), når det kommer med økologiske fødevarer, selvom det er ullogisk og forkert.

Question 114

Hvad er "the negative footprint illusion" Gorissen & Weijters (2016)

Answer 114

det er fx. troen på at et måltid er mere klimavenligt, eller bæredygtig, ved at tilføje et økologisk æble, selvom det er ullogisk. der må ske en fejl i vurderinegn (hører under repræsentiveness bias)

Question 115

Hvilken fejlslutning er "Negative footprint illusion" et eksempel på?

Answer 115

repræsenttative heuristics = vi undervurderer base-rate information i bedømmelse, på grund af det fødevarende repræsenterer

Question 116

hvad haner Johnson og goldstein teksten om?

Answer 116

Hvordan heuruistikker og biases kan spille ind på medicinske forhold. om vi vælger organdonation. og hvad standard indstilungerne kan gøre for det.

Question 117

Hvilket bias kan lægge bag at vi ikke aktivt tilvælger organdonation?

Answer 117

Status quo bias

Question 118

Hvad er forskel på confirmation bias og myside bias?

Answer 118

Confirmation bias er: Tendensen til at søge, tolke og huske information, som bekræfter det, man allerede tror på – uanset emne. myside bias: En mere specifik form for bias, hvor man argumenterer eller ræsonnerer ensidigt for sin egen side, især når man forsvarer sin mening i en diskussion.