psychologie: développement des comportements humains (1)

Question 1

la psychologie développementale s’intéresse à (2)

Answer 1

• la manière dont s’effectue le développement de l’être humain à la fois dans ses aspects physiques, psychologiques et sociaux
• aux facteurs influençant ces développements: innés et génétiques, acquis et environnementaux

Question 2

dès le stade foetal, il y a une double influence

Answer 2

• innée
• acquise

Question 3

au niveau génétique, il peut y avoir des mutations au cours

Answer 3

du développement et de la multiplication cellulaire

Question 4

au niveau génétique, il peut y avoir des mutations c.a.d

Answer 4

des erreurs attribuées au hasard dans la réplication des chaines d’ADN entrainant une modification de la séquence des nucléotides

Question 5

dans la plupart des cas les mutations sont

Answer 5

sans répercussion

Question 6

dans certains cas, les mutations peuvent avoir un impact c’est le cas lorsque

Answer 6

l’erreur porte sur une portion codante et importante

Question 7

dans le cas ou les mutations ont un impact: elles peuvent avoir des répercussions:

Answer 7

• positive: insensibilité au virus du sida VIH
• négative: problème au niveau du cerveau: déficit intellectuel

Question 8

dans le cas des substances toxiques:(cas du foetus et de la mère)

Answer 8

le placenta transmet les nutriments et l’oxygène de la mère au foetus et filtre les substances nocives

Question 9

certaines substances toxiques peuvent passer comme

Answer 9

• l’héroine: le bébé sera héroïnomane
• la nicotine: réduction d’oxygène, réception de moins de nutriments= bébé nait avec un poids inférieur, répercussion sur le cerveau
• alcool: anomalie comme petite tête mal proportionnée, anomalies cérébrales associées souvent à une déficience mentale

Question 10

la grippe peut être délétère pour le fétus

Answer 10

VRAI

Question 11

la biodiversité évolue sur de … périodes géologiques

Answer 11

longues

Question 12

la biodiversité actuelle évolue sur de … périodes géologiques

Answer 12

courtes

Question 13

le comportement du nouveau né est entièrement déterminé à la naissance

Answer 13

FAUX, il est influencé également par des facteurs acquis et innés

Question 14

Pendant longtemps, on pensait que le nouveau né se réduisait à

Answer 14

des réflexes et un tube digestif

Question 15

On a ensuite commencé à envisager et à comprendre 2 choses sur le nouveau né

Answer 15

• importance des réflexes
• compétences psychologiques, cognitives, et sociales

Question 16

les réflexes du nouveau-né sont (2 adjectifs)

Answer 16

adaptatifs et adaptés à la survie

Question 17

les mouvements du nouveau-né en cas de gêne de respiration par un tissu sont volontaires

Answer 17

FAUX, ils ne sont pas volontaires

Question 18

la recherche du mamelon conditionne la survie du nouveau né

Answer 18

VRAI

Question 19

les réflexes sont des mouvements

Answer 19

involontaires, pré programmés et existants déjà à la naissance

Question 20

les comportements du bébé sont en partis déterminés par

Answer 20

les réflexes

Question 21

le nouveau a-t-il de réelles compétences, un vrai comportement intelligent, de véritables pensées ?

Answer 21

OUI

Question 22

le nouveau né s’impose comme

Answer 22

un être bio-psycho-social qui présente des compétences dans 3 domaines:
- psychologiques
- psychiques
- sociales

Question 23

les outils utilisés par le nouveau né sont au nombre de 2

Answer 23

• fixation du regard
• succion des tétines

Question 24

le bébé est déjà un être bio-psychosocial

Answer 24

VRAI

Question 25

tous les bébés “normaux” préfèrent

Answer 25

• une scène magique, inhabituelle, inattendue, impossible
• ce qui facilite la réponse sociale

Question 26

quand les bébés préfèrent quelque chose ils

Answer 26

• fixent plus longuement du regard
• tètent avec une succion plus vigoureuse, plus longue et plus fréquente

Question 27

les nourrissons ont des compétences (2)

Answer 27

• pour les relations sociales
• cognitives, intellectuelles

Question 28

le cerveau du nouveau-né est génétiquement programmé pour préférer ce qui va faire du lien social

Answer 28

VRAI

Question 29

la première et deuxième enfance correspond à la période qui va

Answer 29

du nourrisson à l’enfant de 1 an

Question 30

Nom de la personne qui a bouleversé la vision en traitant la question de l’intelligence de l’enfant et la manière dont elle se développait

Answer 30

Jean Piaget

Question 31

selon Jean Piaget, la pensée de l’enfant se développe selon

Answer 31

une succession de stades, d’étapes, de marches en avant

Question 32

A chaque stade, correspond

Answer 32

un mode de pensée spécifique

Question 33

Piaget a décrit … stades

Answer 33

3

Question 34

3 Stades décrits par Piaget

Answer 34

• sensori-moteur: jusqu’à 2 ans
• opérations concrètes: de 2 à 12 ans
• opérations formelles: à partir de 12 ans

Question 35

Selon Piaget, la pensée de l’enfant est liée à ses propres actions

Answer 35

VRAI

Question 36

regarder la télé freinerait le développement de l’enfant

Answer 36

VRAI

Question 37

on apprend aussi par imitation

Answer 37

VRAI

Question 38

il y a seulement du sensori moteur dans le cerveau de l’enfant

Answer 38

FAUX, pas seulement

Question 39

selon Piaget, au stade des opérations concrètes le raisonnement de l’enfant devient

Answer 39

logique

Question 40

au stade des opérations formelles, le raisonnement

Answer 40

commence à se détacher de la réalité concrète, matérielle et immédiate: il est alors capable de réaliser des opérations abstraites, logiques et mathématiques

Question 41

selon Piaget, l’ordre des stades est

Answer 41

constant et chaque étape est issue de la précédente par un processus intégratif

Question 42

3 critiques faites au modèle piagétien

Answer 42

• les stratégies ne se succèdent pas selon un ordre fixe, elles peuvent se chevaucher au même âge
• les compétences du bébé se sont révélées bien plus précoces que ce qui n’avait été envisagé
• capités numériques démontrées chez le nourrisson

Question 43

Piaget procède au test

Answer 43

des jetons

Question 44

le test des jetons est porté sur

Answer 44

la conservation du nombre

Question 45

Selon Piaget, c’est seulement à … ans que l’enfant prend conscience du principe de nombre

Answer 45

7-8

Question 46

qui a remplacé le test des jetons et comment s’appelle ce test

Answer 46

Mehler et Bauer
Test des bonbons

Question 47

Selon Mehler et Bauer, le principe de nombre est compris par l’enfant à l’âge de

Answer 47

2-3 ans

Question 48

selon l’expérience des Babars, les capacités numériques seraient acquises chez les bébés à l’âge de

Answer 48

4-5 mois mais ils n’en ont pas conscience