principaux outils de santé publique Flashcards

1
Q

qu’est-ce que l’épidémiologie ?

A

discipline scientifique qui étudie :
- la fréquence des problèmes de santé et leur distribution au sein des populations humaines
- les facteurs qui conditionnent leurs fréquences

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2
Q

les objectifs de l’épidémiologie ?

A

2 grands qui repose sur 2 types d’approches : descriptive et analytique :
- épidémiologie descriptive = vise à décrire la distribution des problèmes de santé, d’une pathologie dans une population
- épidémiologie analytique (étiologique) = vise à mettre en évidence l’association entre exposition à un facteur et la survenue d’une maladie

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3
Q

que met à disposition l’épidémiologie ?

A
  • professionnels de santé, responsables, politiques de santé, décideurs politiques et gestionnaires
  • informations permettant d’orienter la recherche, les décisions concernant les politiques et les actions de santé publiques
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4
Q

quel est le but de l’épidémiologie descriptive ?

A

décrire la distribution des problèmes de santé dans une population à un moment donné, afin de connaître l’importance d’un problème dans la population

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5
Q

sur quoi repose l’épidémiologie descriptive ?

A

la mise à disposition d’indicateurs descriptifs

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6
Q

qu’est-ce que sont et pourquoi sont chois les indicateurs de santé ?

A

se sont des paramètres choisi pour résumer ou mesurer l’état de santé d’une population sur :
- données sur les événements de vie = naissance ; mortalité
- sur la morbidité = nombres maladies, blessures, incapacités…

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7
Q

à partir de quoi sont élaboré les indicateurs de santé ?

A

à partir d’information recueillis auprès de sources diverses :
* informations systématisées : recensement, données d’état civil, registre de maladie
* enquête spécifiques, orientées, ponctuelles, adaptées selon les besoins :
- en population générale ou sur des échantillons
- obéissant à des règles, des contraintes, ou éthiques qu’on ne peut pas enfreindre

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8
Q

quels sont les indicateurs de santé utilisé en épidémiologie descriptive ?

A
  • les statistiques sur évènement de vie
  • nombre naissance, décès
  • mesure de morbidité
  • nombres maladies, blessures, incapacité, handicaps
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9
Q

qu’est-ce que le taux de natalité ?

A

le rapport du nombre de naissances vivantes de l’année sur l’effectif moyen de la population de l’année sur une période donnée.

c’est toujours une ESTIMATION

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10
Q

que permet la mesure du taux de natalité ?

A

de regarder la dynamique et d’étudier l’évolution de la population

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11
Q

quel est l’inconvénient du taux de natalité ?

A

il dépend de la structure de l’âge de la population, donc de la population totale (qui ne doit être ni très jeune ni très âgée)

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12
Q

évolution du taux de natalité ?

A

est élevée au début du XXI siècle, puis diminue au fur et à mesure malgré des variations

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13
Q

renouvellement de la population en France ?

A

moins important aujourd’hui qu’en 1950

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14
Q

que permet l’évolution du taux de natalité ?

A

peut permettre d’ajuster le nombre de professionnels de santé aux besoins

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15
Q

que doit on produire pour la mesure du taux de natalité ?

A

des indicateurs plus précis comme le taux de fécondité

ça soulève le problème de comparaison entre les pays, mais aussi entre les régions d’un même pays

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16
Q

qu’est-ce que le taux de fécondité ?

A

indicateurs indirect de la natalité

c’est le rapport du nombre de naissances vivantes de l’année sur l’effectif moyen de la population féminine d’âge fécond de l’année

permet donc de mieux analyser le renouvellement

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17
Q

que font les courbes de mesures de natalité et fécondité ?

A

elles ne se suivent pas vraiment

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18
Q

à quoi correspond le taux de mortalité ?

A

à la fréquence annuelle de décès au sein d’une population, cad le rapport de décès sur l’effectif moyen de la population pour la période considérée

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19
Q

que constitue le taux de décès ?

A

une approche transversale puisque l’on dénombre les décès pendant une période donnée

il existe différents indicateurs de mortalité

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20
Q

qu’est-ce que le taux brut de mortalité ?

A

c’est le rapport du nombre de décès dans l’ensemble d’une population sur l’effectif moyen de cette population, pour l’année considérée ou une période de temps donnée

souvent exprimé pour 1000 personnes

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21
Q

taux de mortalité en France décembre en 2022 et 2023 et 2020 ?

A

2022 =9,8/1000
2023 = 9,2/1000

stable sur 10 ans mais en 2020 = 9,9/1000(covid)

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22
Q

taux de mortalité et natalité dans l’Europe actuellement ?

A

taux de mortalité plus grand que de natalité sauf en France et en Irlande. pose problème pour les coups des retraites

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23
Q

qu’est-ce qu’un “solde” positif ?

A

plus de gens naissent que décèdent

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24
Q

que faire si le solde est négatif ?

A

nations peuvent encourager la natalité ou ouvrir les frontières pour renouveler la population

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25
Q

que concerne le taux spécifique de mortalité ? par quoi les pics de mortalité s’expliques ?

A

concerne un sous ensemble de la population : par tranche d’âge, par sexe, par région

pics de mortalité s’expliquent par des événements exogènes (guerre) ou de santé majeur (grippe espagnole). on verre pic pour covid et canicule

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26
Q

l’espérance de vie, sur quoi repose t elle, que retrace t elle, que caractérise t elle, que reflète t elle ?

A
  • repose sur une approche longitudinale de la mortalité à la différence du taux de mortalité et de natalité, qui repose sur une analyse transversale
  • retrace le devenir de l’ensemble des individus nés pendant la même période (année civile)
  • caractérise donc la mortalité indépendamment de la structure par âge de la population
  • reflète la durée de vie moyenne d’une génération
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27
Q

pour une génération donnée, qu’est-ce que k’espérance de vie à la naissance ?

A

c’est le rapport du nombre total d’années vécues par tous les membres de la génération sur l’effet de la génération au départ

ne peut se calculer qu’une fois la génération épuisée, indicateur donc pas vraiment intéressant

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28
Q

comment contourner l’attente qu’une génération complète soit épuisée pour calculer l’espérance de vie ?

A

on calcule une durée de vie moyenne d’une génération fictive qui sera soumis à chaque âge aux conditions de mortalité de l’année considérée

on stimule donc ce qui va arriver à la population
on applique à la génération actuelle les informations disponibles de la génération au -dessus

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29
Q

qu’est-ce que Lespérance de vie à la naissance ?

A

c’est le nombre d’années restant à vivre à un nouveau-né, si les conditions de mortalité qui existent au moment de sa naissance ne se modifient pas

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30
Q

qu’est-ce que l’espérance de via à un âge donné ?

A

c’est le nombre moyen d’années restant à vivre après avoir atteint cet âge, si les conditions de mortalité ne se modifient pas

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31
Q

qu’est-ce que la pyramide des âges ?

A

c’est la représentation graphique de le répartition de la population par sexe et par tranche d’âge à un moment donné

32
Q

que reflète la pyramide des âges ?

A

elle reflète l’évolution de la population, et donc les événements affectant les effectifs de la population : migration, guerre… en affectant le taux de natalité et de mortalité.

son sommet correspond au vieillissement. la base présente la natalité récente. au milieu, c’est le plus important

33
Q

que donne la pyramide des âges ?

A

donne l’organisation de la structure démographique d’un pays et permet de comprendre où se trouvent les besoins.

elle est inquiétante si elle est inversée. si le modèle social reste identique, les jeunes sont dans l’obligation de supporter socialement les populations au-dessus qui sont beaucoup plus importantes

34
Q

que permettent les indicateurs de morbidité ?

A

permettent l’études des maladies, blessures et incapacités dans une population donnée

ces indicateurs supposent une définition et une classification précise des maladies et d’avoir des sources d’informations lesquelles sont nombreuses mais disparates

35
Q

quels sont les types d’indicateurs de morbidité ?

A

2 type, les plus importants, principaux :
- l’incidence
- prévalence

36
Q

qu’est-ce que l’incidence ?

A

indicateur de morbidité, c’est le rapport de nouveaux cas d’une maladie survenus pendant une période de temps déterminée, sur l’effectif de la population indemne au début de la période et susceptible de développer la maladie pendant cette période

ex : cancer poumon France 2015 = 52,6/100.000 chez homme et 274,0 chez la femme
ratio hommes/femmes des taux d’incidence = 1,2

37
Q

qu’est-ce que la prévalence ?

A

indicateur de morbidité, c’est le rapport de personnes atteintes d’une maladie dans une population à un instant donné ou pendant une période donnée, sur l’effectif de cette population sur la même période

38
Q

que reflète la prévalence pour les pathologies chroniques ?

A

reflète le “stock” de maladies à prendre en charge dans une organisation sanitaire donnée (le diabète pèse plus lourd que le K d’un point de vue économique)

39
Q

prévalence et incidence du diabète en France en 2020 ?

A
  • prévalence du diabète est de 5,3% (3,5 millions de cas)
  • incidence est de 9,6 cas sur 100.000 habitant (soit environ 160.000 personnes)
40
Q

à quoi sont liées les variations de prévalence de façon générale ?

A

à la fois :
- à celles du taux d’incidence I
- à celles de la durée moyenne de la maladie D

prévalence environ = Incidence * durée de la maladie

41
Q

quelle relation est interessante pour les maladies chronique ?

A

relation entre incidence et prévalence

42
Q

qu’est-ce qu’on va préférer pour les maladies aiguës ?

A

l’incidence

43
Q

que peut avoir comme origine la diminution de la prévalence dans une population donnée ?

A
  • une diminution de l’incidence (nouveaux cas)
  • diminution de la durée moyenne de la maladie
    > due à des traitements administrés plus rapidement (détection plus précoce)
    > due à des traitements plus efficaces
    > due à une augmentation de la mortalité associée à la maladie

cas de la tuberculose entre 1900 et 2000 qui a diminué grâce l’émergence des antibiotiques et de la vaccination

44
Q

prévalence de la tuberculose ?

A

a connue une hausse récente, attribuable à une augmentation de l’incidence liée à une diminution de la vaccination. les traitements restent efficaces et le taux de mortalité est stable, ce qui indique que l’augmentation de l’incidence est responsable de la hausse de la prévalence et pas l’efficacité des traitements

45
Q

quel est l’objectif de l’épidémiologie analytique ?

A

la mise en évidence de l’association entre l’exposition à un facteur et la survenue d’une maladie (un problème de santé)

46
Q

quels sont les facteurs d’une épidémiologie analytique qu’on peut étudier ?

A
  • facteurs maîtrisables, c’est épidémiologie expérimentale en rapport avec un médicament, une stratégie thérapeutique (ex: association entre amélioration d’un état de santé et mise sur le marché d’un nouveau médicament
  • facteurs non-maîtrisable, c’est l’épidémiologie analytique ou étiologique (lien entre le sexe et l’apparition de la sclérose en plaque)
47
Q

en quoi peut consister l’épidémiologie étiologique ?

A

à observer la réalité, sans intervention en décidant si les gens ont été exposés ou non à un facteur. pour cela, on peut réaliser des enquêtes ou des études :

  • exposés/non exposés (les gens sont suivis dans le temps)
  • cas/témoin (ce sont des études rétrospectives)
48
Q

qu’est-ce que la probabilité de survenue de la maladie ?

A

l’incidence, d’un groupe de personnes exposées à un facteur à celle d’un autre groupe de personne non exposées à ce facteur

49
Q

comment sont les enquêtes exposés/non exposés ?

A

prospectives, puisqu’elles visent à répondre à : “ce sujet indemne, exposé ou non, deviendra t il malade ?”

c’est une enquête “dans le temps”

le suivi et le recueil de l’information concernant la maladie se fait postérieurement à l’enregistrement sur l’exposition au facteur étudié

50
Q

par qui sont fixés le nombre total de sujet exposés et non exposés lors d’une étude ?

A

par l’expérimentateur

51
Q

qu’a t on lors d’une enquête exposés/non exposés ?

A
  • incidence de la maladie : m1/N
  • incidence chez les exposés : a/(a+b) = e1
  • incidence chez les non exposés : c/(c+d) = c/e0

a = exposés malade
b = exposés non malade
c = malades non exposés
d = non malades non exposés

e1 = a+b
e0= c+d
n = a+b+c+d
m1 = a+c
m0 = b+d

RR = (a/(a+b)) / (c/(c+d))
= (a/e1) / (c/e0)

52
Q

que signifie le fait que le facteur d’exposition soit un facteur de risque ?

A

que le risque ‘apparition de la maladie donc l’incidence est plus grande chez les exposés que chez les non exposés

53
Q

qu’est-ce que le risque relatif RR ?

A

c’est le rapport de l’incidence de la maladie chez les exposés sur l’incidence de la maladie chez les non exposés

54
Q

que permet le risque relatif RR ?

A

permet d’étudier le lien entre le facteur étudié et la survenue de la maladie

RR = (incidence chez exposé) / (incidence chez non exposé)

55
Q

les niveaux d’interprétation du RR ?

A

3 niveaux :
* RR>1 = incidence chez exposés > chez non exposés
- le facteur étudié est suspectée d’être de risque
- la valeur du RR traduit la force de cette relation facteur/survenue pathologie : + le RR est élevé, plus la relation est importante

  • RR=1 = incidence chez exposés = incidence chez non exposés
  • il n’y a pas de lien suspecté
  • RR< 1 = incidence chez exposés < chez non exposés
  • facteur étudié suspecté d’être un facteur de protection
  • la valeur du RR traduit la force de cette relation facteur/survenue pathologie : + le RR est faible, plus la relation est importante
56
Q

quelle est l’intervalle de confiance autour du RR calculé ?

A

95%

57
Q

sur quoi sont réalisées les enquêtes ,

A

rarement sur l’ensemble de la population, mais un échantillon de cette population. le RR est donc soumis aux fluctuations d’échantillonnage

58
Q

RR et intervalle de confiance ?

A
  • si IC contient la valeur 1 : aucune association statistique entre exposition au facteur et survenue maladie n’a pu être mise en évidence (c’est le cas si l’IC contient à la fois les valeurs d’une exposition protectrice et à risque (entre 0,5 et 7))
  • si IC ne contient pas valeur 1 : une association statistique entre exposition au facteur et la survenue de la maladie a pu être mise en évidence (élévation ou diminution du risque chez les exposés) (pour pouvoir transposer le résultat de l’étude de façon générale, je dois avoir un IC autour de ce que j’ai observé
59
Q

qu’est-ce que les enquêtes exposés/non exposés permettent d’étudier ?

A
  • incidence maladie
  • facteurs d’exposition rares
  • séquences temporelle exposition/ maladie qui est certaine
    > on est sûr que le facteur est préexistant à la survenue de la maladie
  • relation dose/effet entre exposition et maladie
  • effet d’un facteur sur plusieurs maladies
60
Q

sur quoi les études exposés/non exposés ne sont pas adaptées ?

A
  • pour étudier des maladies rares
    > pour 400 personnes, si l’incidence est de 1%, il n’y a que 4 malades à la fin
    > effectif trop faible
  • quand la période de latence entre exposition au risque et apparition de la maladie est longue
  • le délai pour obtenir leur résultat est souvent long car elles sont prospectives
  • leur mise en place est lourde
  • leur coût est élevé
  • le principal biais est lié aux sujets perdus de vue (décès)
61
Q

sur quelle base sont choisi les sujets d’enquêtes cas/témoin ?

A

sélectionnés sur la base de leur statut vis à vis de la maladie

62
Q

sur quel principe repose la enquêtes cas/témoin ?

A

sur la comparaison entre la fréquence d’exposition au facteur dans un groupe de sujets malades (cas) par rapport à celle d’un groupe de sujets non malades (témoins). il faut interroger les personnes sur l’antériorité de leur exposition ce qui expose l’étude à des biais

63
Q

quelles sorte d’enquêtes sont les cas/témoin ?

A

enquête rétrospectives, permettant de répondre ç la question “le sujet (malade ou non) a t il était exposé au facteur de risque étudié ?”

données sur exposition et suivi sont collectées après leur survenue de la maladie

64
Q

analyse des résultats ?

A

on peut calculer les cotes par rapport aux exposés et non exposés (le nombre d’exposé chez les malades ou non malades)

65
Q

qu’est-ce qu’est ou n’est pas le rapport m1/n ?

A

ce n’est pas un taux d’incidence. il n’est donc pas possible de calculer incidence de l maladie chez les exposés ou non car c’est l’étude qui décide des personnes incluses et donc de ce fait de calculer un risque relatif à partir d’une enquête cas-témoin

66
Q

qu’es il possible de calculer paris malade et non malade ?

A

la fréquence d’exposition, en déterminant les cotes d’exposition.
ensuite, on établit un rapport de cotes d’exposition, qui s’avère être un excellant estimateur du risque relatif

67
Q

que permet d’étudier l’Odds Ratio OR ?

A

le lien entre le facteur étudié et la survenue de la maladie

OR = rapport de la côte (odd) de l’exposition chez les malades (cas) sur la côte de l’exposition chez les non malades (témoins)

OR est une bonne estimation, bonne approximation du RR si la maladie est rare

OR = (a/c) / (b/d)
= (ad) / (bc)

a = exposés malade
b = exposés non malade
c = malades non exposés
d = non malades non exposés

68
Q

interprétation de OR ?

A

si la maladie est rare, OR s’interprète comme le RR :
- OR > 1 : facteur de risque
- OR = 1 : pas d’association
- OR < 1 : facteur de protection

69
Q

intervalle de confiance de OR ?

A

95%

70
Q

avantages des enquêtes cas/témoin, pour étudier ?

A
  • pour étudier maladies rare
  • plusieurs facteurs de risques (même si 1 seule maladie considérée)
  • leur coût est souvent modéré
  • sont de courte durée
  • sont réalisables même s’il y a une longue période de latence entre exposition au risque et apparition de la maladie (≠ de l’étude exposé/non exposé)
71
Q

biais des enquêtes cas/témoin ?

A
  • de sélection : risque que le groupe témoin soit non comparable aux cas (risques de sur ou sous-expression) (si on prend des gens sur plusieurs années les cas les plus anciens seront ceux qui ont survécu donc peut être que ceux qui sont mort sont du au facteur de risque étudié, donc c’est un biais)
  • e mémorisation ; mémorisation différente de l’exposition au risque chez les cas et témoins (minimisation…)
    > pour cancers poumon, on peut s’interroger sur exposition à des polluants domestiques chez les cas et les témoins
72
Q

avantages études E/non E et C/T ?

A

avantage de l’une sont les inconvénient de l’autre et inversement

73
Q

pourquoi interroger juste les patients est un problème ?

A

il réfléchissent différemment à leur passé et leurs expositions potentielles. ils cherchent une cause à leur condition. peut induire à sur ou sous-évaluation de l’exposition réelle au risque comparativement aux témoins

74
Q

comment obtenir des données fiables des as et témoins ?

A

essentiel d’interroger de la même manière les cas et les témoins sur leurs exposition, afin de minimiser les biais et de comparer plus précisément l’exposition au risque entre les deux groupes

75
Q

affirmer le lien de cause à effet entre exposition et survenue maladie ?

A

le seul calcul du RR (ou OR) et son IC ne suffit pas.

le caractère de causalité d’une relation statistique observée devra être discuté à partir de :
- critères internes à l’études
- critères externe à l’étude

leur présence est en faveur de l’existence d’un lien causal

76
Q

les critères internes à l’études ?

A
  • existence d’une association statistiques entre l’exposition et la maladie : analyse de IC
  • démonstration que l’exposition a bien précédée la maladie
  • forte intensité de l’association : importance du risque
  • existence d’une relation dose/effet entre l’exposition et la maladie
  • spécificité de la relation exposition/maladie
77
Q

critères externes à l’étude ?

A
  • concordance avec les résultats d’autres études
  • plausibilité de l’association causale avancée : cohérence avec un mécanisme physiopathologique connu
  • concordance avec les expérimentations menées in vitro ou chez l’animal