1er Production De Phrase Flashcards Preview

introduction au langage > 1er Production De Phrase > Flashcards

Flashcards in 1er Production De Phrase Deck (25):
1

1ère production de phrase , 2 hypothèse

H DE discontinuité
- infinitive racine
- sujet nuls
- representation morphosyntaxique
- distribution syntematique + universelle des erreurs
- enf suivent des regles ( meme qu'adulte )


H de continuité
-LA STRUCTURE tronquée

2

Caractéristique des premiers combinaison de MOT

18-24 mois

- ordre tete complément respecter ( ordre constituant)
- verbe A l'infinitif
- phrase sans sujet

3

Quel sont les problèmes pose par l'hypothèse de discontinuite au debut ? (3)

🔅omission massive d élément fonxtionnel entre 2-3 ans ( FAUX car accorde le pluriel)

•SI 2 grammaire différente, comment se fait LA transition

•approche grossière de LA SYNTAXE
-> nécessite d'une analyse fine des contexte syntaxique

•base exclusivement sur observation angl
-> nécessite d'une validation interlonguistique

4

HYpothese discontinuité
ETUDE interlinguistique

ETUDE DE production d enf 2-3 ans d autre langue

1)phrase V a l'infinitif

2)phrase V fléchis/accorder

⚠️️enfant 2-3 ans produisent des éléments fonctionné

5

Qu est ce que infinitive racine

[je veux ]
- que marie mange
- manger une pomme

LE V de la phrase subordonner peut être fléchis ou infinitif
LE v de la principal ( RACINE) ne peux pas etre infinitif !

⚠️ infinitive racine : P contenant UN v infinitif dans la racine
💥moi dormir LA

6

Dana l'infinitive racine il y a une contrainte que LE enf respect (1ère point )

Position DU V par rapport à la négation

•v infinitif : suit LA négation
•v fléchi : précède la négation

- JE ne veut pas manger
- JE ne mange pas

⚠️️LES enfants respect cette contrainte

7

Dans LES infinitives racines qu est ce que LES enfants respect (5)

LA position de V par rapport à la négation


LA positionndu verbe dana LES langue V2

PAS DE production de V infinitif dans Q dont opérateur est en position initiale de la phrase

PAS DE production de V infinitif avec des sujet pronominaux clitique
*elle tomber

Omission (souvent) DE l'auxiliaire mais s'il LA produise elle est fléchi + v principal

8

Resumer fes infinitives racines (2)

•V infinitive ne sint pas produite aléatoirement , il apparaissent dans contexte structuraux spécifique

•LA production meme dana l'erreur est guidée par des regles , par une grammaire

9

Qu est que LES sujet nuls

2 types de P produite par enfant 2-3 ans

•P avec sujet
🔅moi fait tout seul
•P sans sujet
🔅veux voir claire

⚠️️ certaine langue on l'option sonnette le sujet = paramètre du sujet null ( italien, chinois )

On omet + de sujet dans phrases infinitive que fléchi dans bxp DE LANGUE

10

Paramètre du sujet null

Lg avec option d'ommetre LE sujet
( italien , chinois )

11

LANGUE pro drop

LANGUE dans laquelle on peut ommettre LE sujet Dans LA position racine mais aussi dans des position intermédiaire

Enf DE Lg pro drop oublie souvent le sujet dana LES questions + subordonnée
VS
Enf DE Lg A sujet obligatoire n'oublie pas le sujet dans les Q

12

Comment expliquer que le paramètre du sujet nul est fixer précocement

• enf DE Lg pro drop ommettent LE sujet partout (// adulte )

• enf DE Lg A sujet obligatoire ne l'ommettent pas partout ( limitation de sujet en position racine)

💥LES omissions du sujet PAS enf DE Lg nn pro drop reflète la nn fixation du paramètre d'omission du sujet RACINE

13

Qu'est ce que le PRIVILÈGE DE LA RACINE

DE nbrse Lg permettent omission du sujet RACINE uniquement

14

Contrainte morphosyntaxique

- contrainte accord ( sing, pluriel, ...)

4 ans
L'enfant applique la regle : pluriel du N = RACINE +s

Wug ( photo d'un animal dessine) ensuite dessins de 2 wugs

L'enfant a GÉNÉRALISER LA regle A UN mot quil ne connait pas il a DONC une representation abstraite de LA regle

15

Representation morphosyntaxique : enf respectent ils contrainte accord

Accord sujet verbe chdz enf 2-4 ans
Français italien espagnol allemand

- majorité des V produit au singulier
- néanmoins aussi production de V pluriel
- erreur rare + toujours dans le meme SENS : S pluriel + v sing

💥SI v au pluriel c que sujet est au pluriel ( compréhension de l'accord DU v)
⚠️️il sait que le choix du morphème grammatical repose sur le S !!!

16

Production enfantine divergent fes adultes (3)

Production de V infinitif dans phrase racine

Production P sans sujet

Production de V singulier avec UN s pluriel

17

Production enfantine respect grand nb DE contrainte (5)

•LE V infinitif n'occupe pas n'importe quelle position dans P

• LE V infinitif n'apparaît pas dans LES contexte de question , DE sujet clitique OU d'auxiliaire

• LE sujet n'est pas omis dans LES contexte de Q ou subordonné, slm en position RACINE

• LE morphème grammaticaux sont représenter

• LES contrainte d'accord sont respectée

18

Caractéristique des contraintes structurales sous jacente au production enfantine

- universelle

- systématique

- limitée à une fenetre temporelle stricts (2-3 ans )

Ces 3 indicateurs sont montre
• une prédisposition au devlp DU Lg
• l'existence d'une grammaire enfantine

HYpothese DE LA STRUCTURE tronquée

19

HYpothese DE LA continuité : STRUCTURE tronquée

L'arbre syntaxique de l'enfant est LE meme que celui de l'adulte
LES différence reflètent l'option d'élaguer des branches chez l'enfant
( se faciliter la tâche )

LE développement VA dans le SENS d'un élagage de + en + restreint

Au debut : se facilite beaucoup LA
Vie ET DE moins en moins

20

Arbre syntaxique comporte 3 grandes couches

1) lexicale SV
Verbe infinitif + argument

2) fonctionnelle SF
Flexions, négation, auxiliaire, clitique

3) complémentaire SC
Q+ subordonnée

21

Sujet nul + infinitive racine

LES sujet null perdurent + longtemps que infinitive racine

SI y a infinitive racine -> sujet nul
L'inverse est FAUX

22

Mécanisme commun sous bavent A l'évolution conjoint des 2 phénomène
Infinitive racine + sujet null

Élagage

Il DE réduit progressivement

23

Élevage caractéristique

- dépendant de la STRUCTURE
SI in obs élagage, LA partie supérieur aussi

-explication ne tient que SI LA STRUCTURE tel que l'enfant se LA représente est LA meme que l'adulte

- continuité enf- adulte

24

Modèle alternative sur LES limités DE performances

Certain pense que LES enfants font erreur car CAPACITÉ cognitive limitée

PAS valider car LES erreur sint trop systématique pour dirr que c un manque de CAPACITÉ co

Ca explique pourquoi il diverge de l'adulte mais PAS COMMENT
💥simplification car PAS meme CAPACITÉ cognitive MAIS cela grâce à LA STRUCTURE DE l'arbre syntaxique

⚠️️systeme pilotée par performance MAIS base sur competence grammaticaux ( representation hiérarchique )

25

3 phénomène majeux nous montre que LES enfants respect des contrainte structural

Infinitive racine
Omission du sujet
Morphosyntaxique DE l'accord

⚠️️1ère combinaison deja basée sur une grammaire

Élagage de l'arbre syntaxique