Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

IPO, (P-O Börnfelt, Kompendie 2015, PDF:er) > K7 > Flashcards

K7 Flashcards

1
Q

Vilka är de 7 karaktärsdrag som associeras med ledarskap (enligt tidiga teorier)?

A
  1. Driven (ambitiös, mycket energi, uthålliga, initiativtagande)
  2. Önskan om att leda
  3. Ärliga och hederliga
  4. självförtroende
  5. intelligens
  6. arbetsrelaterad kunskap
  7. extrovert (utåtriktad)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vilka är de fyra ledarstilarna (enligt tidiga teorier)?

A
  1. Demokratiskt ledande
  2. high-high leader (high in consideration, high in initiating structure)
  3. personalorienterade ledare
  4. concern for people, concern for production
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Beskriv kortfattat the Fiedler model!

A
  • Effektiv gruppprestation beror på en lämplig matchning mellan ledarskapsstil och hur mycket kontroll och inflytande ledaren har i situationen.
  • Modellen baseras på att en viss ledarstil är effektivast i vissa situationer och mindre effektiv i andra situationer.
  • Nyckeln till modellen var att definiera ledarstilarna och definiera vilka olika situationer som kan uppkomma och kombinera dessa på det effektivaste sättet.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vilka olika ledatskapstyper fanns enligt Fidler?

A
  1. uppgiftsorienterade

2. relationsorienterade

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vad är Fidlers LPC?

A

Ett frågeformulär som mäter om en ledare är uppgiftsorienterad eller relationsorienterad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vilka är de tre nyckel-situationerna som Fidler fann?

A
  1. Ledare-medlemsrelationer
  2. Uppgiftsstruktur
  3. positionsinflytande
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad menas med “Ledar-medlemsrelationer” (Fidler)?

A

Vilken grad av förtroende, tillit och respekt de anställda har för sina ledare. Kan antingen vara bra eller dålig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad menas med uppgiftsstruktur (Fidler)?

A

Vilken grad arbetsuppgifter var generaliserade och strukturerade. Är antigen hög eller låg nivå.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad menas med positionsinflytande (Fidler)?

A

Vilken grad av inflytande en ledare har över aktiviteter så som att anställa, avskeda, disciplinera, befordra, löneförhandling. Är antingen stark eller svag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad kom Fidler fram till?

A
  • Uppgiftsorienterade ledare var bättre vid väldigt bra situationer och väldigt dåliga situationer.
  • Relationsorienterade ledare var bättre vid medelbra situationer.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad kallas Hersey och Blanchard’s ledarskipsteori?

A

Situational leadership theory (SLT)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Beskriv kortfattat Hersey och Blanchard’s ledarskapsteori!

A
  • Herseys och Blanchards ledarskapsteori fokuserar på följares möljlighet och villighet att utföra en viss uppgift
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vilka är de fyra ledarskapsstilarna som finns enligt Hersey och Blanchard?

A
  1. instruerande (hög uppgiftsorient.- låg relationsorient.)
  2. säljande (hög uppgiftsorient.- hög relationsorient.)
  3. deltagande (låg uppgiftsorient. - hög relationsorient.)
  4. delegerande (låg uppgiftsorient. - låg relationsorient.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad menas med 1. instruerande (hög uppgiftsorient.- låg relationsorient.)?

A

Ledaren definierar roller och beordrar de anställda vad, när, och hur uppgifter ska utföras

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad menas med 2. säljande (hög uppgiftsorient.- hög relationsorient.)?

A

Ledaren erbjuder både direktiv och stöd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad menas med 3. deltagande (låg uppgiftsorient. - hög relationsorient.)?

A

Ledaren och följaren delar på beslutsfattandet. . Huvudsyftet med ledaren är att underlätta arbete och kommunicera.

17
Q

Vad menas med 4. delegerande (låg uppgiftsorient. - låg relationsorient.)?

A

Ledaren ger få direktiv och litet stöd

18
Q

Även flöjlarna kan i Hersey och Blanchards teori delas upp i 4 kategorier. Redogör för kategorierna!

A 
R1= Människorna är både oförmögen och ovillig att ta ansvar för att göra någonting. Följaren har ej kompetens eller förtroende.
R2= Människor är oförmögna men villiga att göra nödvändiga uppgifter. Följarna är motiverade men saknar lämplig kunskap.
R3= Människor är förmögna men ovilliga att göra det som ledaren vill. Följaren är kompetent nog men vill inte uträtta arbetet.
R4= Människor är både förmögna och villiga att göra det som efterfrågas av dom.
19
Q

Vilken ledarstill hör ihop med vilken “följarstil”?

A
  1. Instruerande ledare + R1 (oförmögna och ovilliga följare)
  2. säljande ledare + R2 (oförmögna men villiga följare)
  3. deltagande ledarstil + R3( förmögna men ovilliga)
  4. delegerande ledarstil +R4(förmögna och villiga)
20
Q

Vad innebär väg-mål teorin?

A

Ledarens arbete är att assistera följare att nå sina mål och förse dem med rikting och stöd för att försäkra att deras mål är kompatibla med organisationens mål.

21
Q

Vilka ledarskapsstiler finns inom väg-mål teorin?

A
  1. Direktiv ledaren - Ledaren låter sina anställda veta vad som krävs av dem, schemalägger när det ska vara klart och ger specifik information om hur uppgiften ska lösas.
  2. stödjande ledare - Ledaren visar att den bryr sig om sia anställda och är vänlig
  3. Deltagande ledare - Ledaren konsulterar med gruppen och använder deras förslag innan beslut tas.
  4. Prestations orienterad ledare - Ledaren sätter utmanande mål och förväntar sig att arbetaren presterar efter bästa förmåga
22
Q

Nämn en skillnad mellan Fiedlers teorier och väg-mål terorin?

A

Fiedler menar att ledaren inte kan ändra sitt beteende medan väg-mål teorin bygger på att ledaren är flexibel och kan byta ledarskapsstil efter situationer.

23
Q

Vad mer än ledarens beteende leder till prestation och tillfredställelse (väg-mål teori)?

A
  • Miljön, saker som står utanför följarens kontroll (ex. uppgiftsstruktur, det formella autorietssystemet och arbetsgruppen)
  • Personlig karaktär hos följaren (ex. erfarenhet, uppfattad kompetens)
24
Q

I vilka situationer är direktiva ledare bra och dåligt (väg-mål teori)?

A

Bra:
- När uppgifter är svåra eller stressiga och när de är ostrukturerade
- När det finns konflikter inom en grupp
- När arbetare tror att det som händer dem beror av extern miljö, då vill dom ha en ledare som säger till dom vad som ska göras.
Dåligt:
- När arbetarna har hög uppfattad kompetens, de behöver ingen ledare som säger till dom vad dom ska göra.

25
Q

I vilka situationer är stödjande ledare bra eller dålig (väg-mål teori)?

A

Bra:

  • När arbetsuppgifterna är välstrukturerade
  • Vid formella autoritetsrelationer
26
Q

I vilka situationer är det bra eller dåligt med en deltagande ledare (väg- mål teori)?

A

Bra:
- När arbetarna har inre kontrollställe?!, eftersom de tror att de kan påverka vad som händer som och vill vara med och ta del av beslutsfattande

27
Q

Vilka är de tre senaste sätten att se på ledarskap?

A
  1. omvandlings- verkställande ledare
  2. karasmatiska- visions ledare
  3. team-ledarskap
28
Q

vad är en transactional ledare?

A

ledare som primärt leder genom att använda sig av socialt utbyte eller transaktioner

29
Q

vad är en transformational ledare?

A

ledare som stimulerar och inspirerar följare att uppnå enastående resultat

30
Q

vad är karasmatiska ledare?

A

entusiastiska ledare med självförtroende vars personligheter och handlingar påverkar människor att bete sig på ett visst sätt

31
Q

vad är visionärt ledarskap?

A

möjligheten att skapa uttala en realistisk, trovärdig och attraktiv framtidsvision som förbättrar den nuvarande situationen!

32
Q

vad är en team-ledares grundläggande uppgifter?

A
  1. hantera konflikter i gruppen
  2. vara en coach
  3. länk med externa “intressenter” inom företaget
  4. felsökare
33
Q

Vilka är de 5 sätt att få “makt”?

A
  1. berättigad makt= makt ledaren har pga den positionen denna har i organisationen
  2. tvingande makt= makten ledaren har att bestraffa och kontrollera
  3. belönings makt= makten ledaren har att ge positiva belöningar
  4. expert makt= makten ledaren har som baseras på expertis och kunskap
  5. referens makt= makt pga att personen har åtråvärda “resurser” eller karaktärsdrag.
34
Q

beskriv vad tillit är i ledarskapssammanhang!

A

tro på integritet, karaktären och möjligheten.

35
Q

beskriv vad trovärdighet innebär i ledarskapssammanhang

A

Till vilken grad någon uppfattas som ärlig, kompetent och inspirerande.

36
Q

Vilka är de 5 dimensionerna som bygger upp konceptet “tillit”

A
  1. integritet= ärlighet och uppriktighet
  2. competence= tekniskt och social kunskap
  3. följdriktighet= tillförlitlighet, förutsägbarhet och gott omdöme
  4. Lojalitet= viljan att skydda en person, fysiskt och känslomässigt
  5. öppenhet= viljan att dela idéer och information fritt
37
Q

varför är det viktigt att anställda litar på sina ledare?

A

forskning har visat att tillit i ledarskap är tydligt kopplat till positiv arbetsupplevelse.

38
Q

vad menas med att bemyndiga sina anställda?

A
  • Att låta de anställda ta mer beslut själva

IPO, (P-O Börnfelt, Kompendie 2015, PDF:er) (22 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions