Personnalité - Historique Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de « Personnalité » ?

A

Organisation, processus dynamique à l’intérieur de la personne, avec des bases physiologiques, une force interne qui explique des comportements qui sont cohérents et consistants et se reflètent dans plusieurs directions (pensées, sentiments, comportements…)

pas de consensus sur déf now ms

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2
Q

Citez les différentes approches de la personnalité

A

Académique/Clinique

Nomothétique/Idiographique

Dispositionnel/Situationnel

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3
Q

Qu’est-ce que la théorie des humeurs ?

A

(Hippocrate) relation entre les fluides corporels et les tempéraments

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4
Q

Qu’est-ce que la biotypologie de Kretschmer ?

A

Relation entre la forme corporelle et les difficultés psychiatriques

Kretschmer (1925) morphopsychologie - corps 260 malades mentaux va les généraliser aux indiv normaux

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5
Q

Qu’est-ce que la théorie de Sheldon et Stevens ?

A

Relation entre le développement des couches de la peau et les tempéraments (basé sur Kreschmer, mais parti d’une population « saine » (photos de 4’000 étudiants nus)

endomorphy - visceratonia (love of comfort, relaxation, sociability, people, and food)

mesomorphy - somatotonia (tendency to seek action and power through bodily assertiveness)

ectomorphy - cerebrotonia (predominance of restraint, inhibition, and concealment)

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6
Q

Qu’est-ce que la physiognomonie ?

A

(Porta et Lavater) La caricature des traits du visage mise en lien avec un animal pour définir des traits de caractère ou de la personnalité

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7
Q

Qu’est que la phrénologie ?

A

(Gall et Spurzheim) La craniométrie : la mesure et la palpation du crâne pour définir des zones dans le cerveau correspondant à des traits de personnalité (bosse des maths)

véritable culte -> sélect° des conducteurs de train, décis° judiciaires, conseils en mariage

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8
Q

Quelles sont les hypothèses de Lombroso ?

A

Après avoir mesuré des criminels, il remarque que la longueur des bras, la forme de la mâchoire, l’épaisseur de a boîte crânienne sont proches du singe. Un criminel est donc une régression de l’humanité. Théorie du “criminel-né)

=> lecture plus récente (1960/70) identifier gènes assassins = hom XYY

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9
Q

Quels sont les buts de la psychologie de la personnalité ?

A

Décrire, expliquer, prédire comportemt indiv

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10
Q

Quelles sont les différences entre les analyses académiques/cliniques

A

Académique (Wundt) : identifier théo gnrl qui permettent de diff indiv entre eux au travers de recherches méthodiques: expériences et corrélations (INTER) Clinique (Freud) : Etude de la personnalité au travers d’observations clinique et d’anamnèse. Prend en charge un individu dans sa totalité (INTRA),

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11
Q

Quelles sont les différences entre les analyses nomothétiques et idiographiques ?

A

Nomothétique :

comprendre les différences inter-individuelles, identifier caractéristiques stables d’un groupe Un test, plusieurs personnes pour trouver particule la + élémemtaire de la personlt => approche élémentaire et atomiste (Scientifique)

Idiographique :

^c cliniq, centrat° sur un indiv ms vision globale (holistiq) = personne entière et uniq. Une personne, plusieurs tests.

part du modèle ms rejette la gnrlst° car considère que n’existe pas chez tous (2 ou 7 facteurs au lieu des 5)

aps vont abandonner centrat° sur indiv car idiographiq pas scientifiq, now ≠ car dispose d’outils stats pour une seule person

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12
Q

Quelles sont les différences entre les analyses dispositionnelles et situationnelles ?

A

Dispositionnelle :

crctrstq stables, traits = base bio, à l’origine de la constance de nos comportemt -> s’inscrit ds perspective nomothétiq, approche psy diff

Situationnelle :

crctrstq situationnelles à l’origine de la constance de nos comportemt

rejette l’idée des traits de perso => déterminé par situat° (adaptat°), approche psy sociale

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13
Q

Qu’est que l’approche interactionniste ?

A

approche dominante now (Mischel) la stabilité des comportements est l’interaction entre les dispositions et situat°

=> ds tests quest° répétée en fct des situat°

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14
Q

Qu’est qu’un trait ?

A

disposit° à se conduire d’une manière particulière ds diff situat°, dim continue et stable ds le tps (distribut° normale ambiverti)

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15
Q

Qu’est-ce qu’un état ?

A

phénomène psychologiq transitoire opposée à la not° de traits -> anxiété traits vs état

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16
Q

Qu’est-ce qu’un tempérament ?

A

trait inné de personnalité (40%) dès naissance, base génétiq ms pas déterminism, obs dès naissance

17
Q

Qu’est-ce qu’un caractère ? exemple de modèle

A

dim de la personlt déterminée par l’apprentissage social et cog -> caractère malléable opposé à tempéramt

ex: modèle à 3 caractères de Cloninger (autodéterminat°, coopérat°, transcendence), ms abandonné au profit de trait now car jgmt moral

18
Q

Qu’est-ce qu’un type ?

A

assemblage de traits, défini des grp distincts de person ayant ^m profil (extravers° = sociabilité, dominance, activité, nervosité, etc.)

notion dichotomiq extraverti vs introverti dc plus utilisé aujourd’hui car non continue

19
Q

Citez les 4 humeurs définies par Hippocrate

A

Sang (jovial , optimiste)

Lymphe (flegme, lent, - calme)

Bile jaune (colère)

Bile noire (mélancolique, nerveux, intellectuel)

20
Q

Citez les 4 types décrits par Kretschmer, avec leur tempérament et caractère liés

A

type leptosome (longiligne) = troubles schizophréniq -> tempéramt schizothyme (traits hypersensible, renfermé, froid, intériorisat°)

pycniq (bréviligne) = troubles maniaco-dépressifs -> cyclothyme (sociable, ouvert, d’humeur variable)

athlétiq = troubles schizophréniq ou maniaco-dépressifs (épileptiq) -> epileptoïde (affectivité, passionnel, impulsif, irascible)

dysplastiq = indiv qui ne rentrent ds aucune catégorie

21
Q

Selon Platon, qu’est-ce qui détermine les différences inter-individuelles ?

A

il y a 3 forces

dominat° de l’appétit (chair = affaires éco) / de la raison (esprit = affaires politiq) /de la volonté (coeur = affr militaires)

22
Q

origine du mot personnalité

A

latin persona = 12 masq antiq avec émot° le ^m acteur pdt tt la durée de la pièce => stable et homogène, now = être ≠ paraître