AIM 1.3 Flashcards

(14 cards)

1
Q

Jaký význam mělo video jako nové médium pro umění?

A

Video umožňovalo pracovat s časem v reálném čase, využívat zpětnou vazbu a zobrazovat sebe sama. Bylo levnější, flexibilnější a přístupnější než film.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Jaké technické vlastnosti umožnily rozvoj videoartu?

A

Zpětná vazba, uzavřený okruh kamera–monitor, okamžité zobrazení, možnost manipulace a syntézy obrazu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

V čem se video liší od filmu?

A

Film je chemický proces, video elektronický. Video umožňuje okamžité přehrání, editaci a je levnější i interaktivnější.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Jakou roli sehrál Nam June Paik v historii videoartu?

A

Byl zakladatelem videoartu, používal první přenosné kamery a kombinoval obraz, zvuk a performance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kdo byl Shuya Abe a jak spolupracoval s Paikem?

A

Shuya Abe sestrojil s Paikem video syntetizér, který umožňoval deformaci obrazu v reálném čase.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Kdo byli Woody a Steina Vasulkovi a čím přispěli k rozvoji videoartu?

A

Zabývali se dekonstrukcí videoobrazu a signálu, spoluzaložili experimentální centrum The Kitchen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Jaký význam mělo centrum The Kitchen pro vývoj videoartu?

A

Bylo to klíčové místo pro experimentální video, performanci a mezioborové umění od 70. let.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jaký vztah má video k televizi?

A

Video je technicky podobné televizi, ale na rozdíl od ní je decentralizované, autorské a experimentální.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Proč bylo video považováno za subverzivní médium?

A

Protože umožňovalo obcházet masová média, bylo levné a přístupné alternativním komunitám.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Jakou roli hrála performativita ve videoartu?

A

Video dokumentovalo performanci nebo ji samo tvořilo. Umělci zkoumali tělo, identitu a komunikaci s divákem.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jak video podporovalo participaci?

A

Diváci často vstupovali do díla, interagovali s obrazem nebo prostředím. Tím se stávali jeho součástí.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Co je video instalace a jak se liší od klasického videoartu?

A

Video instalace propojuje obraz, prostor a zvuk. Sleduje se v prostoru, nikoli jen na obrazovce.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kdo jsou představitelé video instalací?

A

Bill Viola, Gary Hill, Dara Birnbaum nebo Joan Jonas – pracují s prostorem a duchovními nebo politickými tématy.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jaké role hraje tělo v videoartu?

A

Tělo je často tématem i nástrojem – slouží k prozkoumávání identity, genderu a moci.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly