Collaboration interprofessionnelle

Question 1

Qu’est-ce que l’interdisciplinarité ?

Answer 1

Les professionnels de différentes disciplines travaillent ensemble de manière intégrée sur les besoins globaux de l’usager et sa famille (co-construction d’objectifs communs).

Question 2

Qu’est-ce que la multidisciplinarité ?

Answer 2

Chaque professionnel travaille indépendamment dans sa propre discipline pour répondre aux besoins de l’usager et sa famille.

Question 3

Qu’est-ce que la multidisciplinarité?

Answer 3

Chaque professionnel travaille indépendamment dans sa propre discipline pour répondre aux besoins de l’usager.

Question 4

Quelle est la différence clé entre la multidisciplinarité et l’interdisciplinarité?

Answer 4

Le degré d’intégration et de coopération entre les professionnels.

Question 5

L’unidisciplinarité est-elle toujours préférable à la multidisciplinarité?

Answer 5

Non, cela dépend du niveau de complexité des besoins de l’usager.

Question 6

Quelle est l’importance de la flexibilité en réadaptation?

Answer 6

Adapter le niveau de collaboration selon la complexité du dossier; commencer complexe et simplifier si nécessaire.

Question 7

Pourquoi la collaboration est-elle essentielle en contexte de pression sur le système de santé?

Answer 7

Elle permet d’optimiser les ressources et de répondre à des besoins complexes avec moins de personnel.

Question 8

Quels sont les différents mode de collaboration interprofessionnelle avec un exemple pour chaque?

Answer 8

• en parallèle (ex: consulter un rapport d’imagerie fait par un autre professionnel)
• par consultation/référence (ex: contacter le pharmacien pour clarifier la dose de Serc en lien avec une réadaptation vestibulaire)
• de concertation (ex: relation entre un audiologiste et un audioprothésiste)
• de soins et de services partagés (ex: un travailleur social qui travaille avec le patient l’atteinte des soins de base pour après travailler d’autres objectifs en audiologie)

Question 9

Quel est un défi clé de la collaboration interprofessionnelle?

Answer 9

La connaissance des mandats et des limites de chaque professionnel.

Question 10

Pourquoi parle-t-on des besoins « globaux » de l’usager?

Answer 10

Parce que la réadaptation vise l’ensemble des aspects de la vie de la personne (physiques, cognitifs, émotionnels, sociaux).

Question 11

Quelle est l’importance d’une équipe complète en réadaptation pédiatrique?

Answer 11

Plus l’équipe est complète, plus les soins sont adaptés aux besoins de l’enfant.

Question 12

Quelle est la place de la famille dans la collaboration interprofessionnelle?

Answer 12

Elle est au cœur du processus; les interventions sont co-construites avec elle.

Question 13

Qu’est-ce que la bidirectionnalité dans les communications interprofessionnelles?

Answer 13

L’échange mutuel d’information entre professionnels pour assurer une continuité des soins.

Question 14

Quelles sont les retombées positives de la collaboration pour les usagers ?

Answer 14

• partie prenante des décisions
• meilleur accès aux services
• informés sur les rôles de chacun
• impliqués et considérés
• améliore l’autodétermination, la responsabilisation et la solidarisation

Question 15

Quelles sont les retombées positives de la collaboration pour les intervenants ?

Answer 15

• accès à un ensemble d’expertises
• vision plus large de la situation
• partager la responsabilité
• trouver des solutions individualisées et novatrices
• mieux connaitre et comprendre les mandats et limites des partenaires
• développer un sentiment collectif d’efficacité

Question 16

Les six domaines de compétence (comment être un bon collaborateur ?)

Answer 16

• soins et services centrés sur la personne, ses proches et la communauté
• clarification des rôles
• travail d’équipe
• leadership collaboratif
• résolution de conflits interprofessionnels
• communication interprofessionnelle

Question 17

Quelle est une différence majeure entre les audioprothésistes et les autres professionnels en réadaptation?

Answer 17

Les audioprothésistes exercent souvent en clinique privée, tandis que les autres sont en établissements publics.

Question 18

Quel enjeu est lié à la prescription d’un mauvais modèle de prothèse auditive?

Answer 18

Les fréquences critiques pour la parole peuvent ne pas être suffisamment amplifiées.

Question 19

Que faire si un appareil auditif est inadéquat pour un enfant?

Answer 19

Contacter l’audioprothésiste pour comprendre les raisons du choix et envisager un changement.

Question 20

Quelle règle s’applique pour changer un appareil auditif inadéquat via la RAMQ?

Answer 20

Attendre un mois d’utilisation avant de demander un remplacement.

Question 21

Que doit refléter une synthèse clinique?

Answer 21

Le raisonnement clinique, les résultats, les conclusions audiologiques et les recommandations.

Question 22

Quelle est l’importance du jeu dans l’intervention pédiatrique?

Answer 22

C’est le principal moyen d’intervention pour les jeunes enfants.

Question 23

Comment agir quand un parent remarque un changement?

Answer 23

Utiliser son observation pour orienter l’évaluation ou l’intervention.

Les références vers d’autres professionnels se font souvent parce que les parents ont des doutes.

Question 24

Que faire en cas de surdité progressive chez un enfant déjà appareillé?

Answer 24

Réévaluer l’appareil et la prescription avec l’audioprothésiste rapidement.

Question 25

Pourquoi est-il crucial de connaître les mandats des autres professionnels?

Answer 25

Pour savoir où commence et finit notre propre rôle, et éviter les chevauchements.

Question 26

La tenue de dossier vise-t-elle uniquement des fins légales?

Answer 26

Non, elle soutient aussi la qualité et la continuité des soins.

Question 27

Quelle posture adopter face à un audioprothésiste en désaccord?

Answer 27

Discuter calmement des données cliniques et rechercher un compromis centré sur l’usager.

Question 28

Que reflète une bonne communication interdisciplinaire?

Answer 28

La fluidité de l’information, le respect mutuel, et la coordination des soins.

Question 29

Quel(s) rôles occupent un orthophoniste ?

Answer 29

- Évaluer la communication (langage oral et écrit, parole, voix, fluence, etc.) et la déglutition. - Prévenir les troubles de la communication et de la déglutition. - Intervenir pour améliorer ou rétablir les fonctions de communication et d’alimentation.

Question 30

Quel(s) rôles occupent un ergothérapeute?

Answer 30

- Évaluer les capacités et les besoins d’une personne dans ses activités quotidiennes (autonomie, motricité, attention, etc.). - Favoriser l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne, à la maison, à l’école ou au travail. - Adapter l’environnement (ex. : outils, matériel, posture, espace) pour compenser les limites fonctionnelles. - Proposer des interventions pour développer ou maintenir les habiletés (motricité fine, coordination, planification, etc.).

Question 31

Quel(s) rôle occupent un psychoéducateur ?

Answer 31

- Évaluer le fonctionnement social, affectif et comportemental d’un individu dans ses milieux de vie. - Prévenir et intervenir sur les difficultés d’adaptation (émotionnelles, relationnelles, comportementales). - Soutenir le développement des compétences sociales, de la gestion des émotions et de l’autonomie. - Mettre en place des stratégies concrètes en collaboration avec la personne, la famille et les intervenants. - Travailler en partenariat avec les milieux scolaires, familiaux et communautaires pour favoriser l’adaptation.