Cours 3 Flashcards
(23 cards)
Quels sont les impacts de la surdité sur le développement auditif ?
L’impact est variable selon différents facteurs : âge d’apparition et âge du dx; degré de surdité : unilatérale ou bilatérale; nature et configuration de la perte; âge d’appareillage; régularité du port; stabilité vs. évolution de la perte; implication des parents; milieu plus ou moins stimulant
Vrai ou Faux ? L’âge auquel le port des appareils auditifs est devenu régulier s’avère un indicateur plus significatif que l’âge d’appareillage.
Vrai
Quels sont les impacts de la surdité sur le développement de la communication ?
risque possible : retard des précurseurs reliés à la parole; sons produits moins variés, moins fréquents; intention de communication plus souvent non-verbales; vocabulaire plus limité; arrivée tardive des premiers mots; moins d’apprentissage incident
Quels sont les impacts de la surdité sur le développement moteur ?
souvent peu ou pas d’impact (possibilité d’avoir des problèmes vestibulaires)
Quels sont les impacts de la surdité sur le développement cognitif ?
pas de lien direct de cause à effet
facteur de risque qui pourrait contribuer dans un portrait plus global
Quels sont les impacts de la surdité sur l’attachement ?
- parent déstabilisé
- mauvaise lecture des besoins de l’enfant
- réponses inadaptées aux besoins de l’enfant
- enfant insécurisée (ex: ne peut pas être rassurée à distance par la voix de sa mère)
Pourquoi est-il important de comprendre les impacts de la surdité?
Pour adapter les interventions, offrir un soutien approprié, et mieux accompagner l’enfant et sa famille.
Une compréhension des impacts permet de cibler les besoins spécifiques des enfants et de leurs familles.
Quelle est l’approche centrée sur le diagnostic et en quoi c’est une approche moins favorisée ?
C’est une approche qui se centre sur la surdité de l’enfant, mais qui réduit souvent l’enfant à ses manques et à ses difficultés, ce qui risque de biaiser le regard que l’on porte sur le tout-petit, que ce soit par le parent, le personnel éducateur ou l’enseignant. Comme si le diagnostic masquait sa personnalité et son potentiel et faisait en sorte que ses capacités soient moins prises en considération.
Qu’est-ce que la pratique centrée sur le patient ?
c’est une approche qui place la personne et ses proches au coeur des décisions et des soins en tenant compte des valeurs, des préférences, des besoins et des priorités. Elle vise à établir une relation de partenariat entre le professionnel et le patient.
Qu’est-ce que la pratique centrée sur la famille?
Une approche qui reconnaît le rôle central de la famille dans la vie de l’enfant et qui implique activement les parents dans le processus d’intervention. Au lieu de considérer le professionnel comme un acteur dans les interventions centrées sur l’enfant, on passe à un modèle de prestations de services dans lequel on se concentre sur le renforcement des interactions familiales.
Cette approche vise à renforcer le soutien familial et à optimiser le développement de l’enfant.
Pourquoi adopter une pratique centrée sur la famille?
Pour favoriser l’engagement parental, optimiser le développement de l’enfant, respecter les valeurs familiales et assurer la pertinence des interventions.
L’engagement des parents est crucial pour le succès des interventions.
Quels sont les principes clés de la pratique centrée sur la famille?
Les principes incluent:
* Accès précoce aux soins
* Partenariat avec la famille
*Choix et prise de décision éclairée
* Soutien social et émotionnel de la famille
* Interaction famille-enfant
*Utilisation des technologies d’assistance et des moyens de communication de soutien
* Intervenante qualifiée
* Travail d’équipe collaboratif
* Suivi de la progression
* Contrôle du programme
Ces principes garantissent que les interventions sont adaptées aux réalités familiales.
Qu’est-ce que le PÉAQ ?
Le PÉAQ est un outil clinique structuré destiné aux audiologistes, qui :
Propose une séquence d’évaluation adaptée à l’âge de l’enfant,
Uniformise les pratiques d’évaluation audiologique dans la province,
Permet de documenter de manière cohérente les seuils auditifs, les observations comportementales et les résultats,
Soutient la prise de décision clinique (ex. : besoins en amplification, référence en réadaptation)
Quels thèmes importants devraient être abordés avec les parents d’enfants malentendants?
Trois sphères très importantes :
1. Développement (moteur, sensitif, perceptuel, langagier, cognitif, affectif, social, habiletés habillage, alimentation, hygiène)
2. Famille et environnement (fonctionnement familiale, revenu, habitation, intégration sociale et communauté)
3. Parent (soins de base, sécurité/stabilité, stimulation/encadrement)
Quels éléments devrait-on prévoir lors de la première rencontre de service?
On devrait considérer:
* La préparation préalable (lecture du dossier, contact avec l’audiologiste référente, début de la collaboration interdisciplinaire)
* Se questionner (ex: Quelles informations le parent veut-il ? ; De qui la veut-il ?)
* Comment organiser la rencontre ? (modalité, qui ?, matériel ?, durée ?)
Comment structurer l’entrevue avec les parents?
- Amorce (qu’est-ce qu’ils viennent faire ici ? « remettre les pendules à l’heure »)
- Validation du motif de référence
- Entrevue
- Déterminer les préoccupations et les attentes des parents
- Conclusion avec entente de suivi
Quelles sont les stratégies de communication recommandées pour interagir avec les parents?
Les stratégies incluent:
* Le silence : utilisent consciemment, il peut encourager la réflexion, inviter l’autre à s’exprimer ou marquer une transition.
* Les facilitateurs (Ex: mhmm, « je vois », …)
* Les questions ouvertes, fermées
* Les énoncés de clarification (reformuler ou précisions pour s’assurer de bien comprendre)
* Les énoncés de vérification et de synthèse (résumés ou reformulations qui confirment la compréhension mutuelle)
* Les énoncés d’entretien (Propos neutre ou encourageant qui maintient le dialogue actif –> parlez-moi de …)
* Les interruptions et les redirections (manières de reprendre ou réorienter la conversation sans la briser abruptement)
Ces stratégies favorisent une communication efficace et respectueuse.
Quelles sont les stratégies de communication non verbales?
Stratégies non verbales :
- l’environnement : le lieu, l’ambiance, l’agencement spatial qui influencent la communication
- les caractéristiques physiques : apparence générale, posture, expressions faciales qui affectent la perception du message
- la distance : proximité physique entre interlocuteurs, qui influencent le confort et l’engagement
- le toucher : contact physique intentionnel qui peut transmettre soutien ou respect.
- le langage corporel : gestes mimiques, mouvements du corps qui accompagnent ou renforcent le message verbal
- la paralinguistique : ton, rythme, volume, intonation de la voix qui modulent la signification du discours
Ces stratégies aident à clarifier et renforcer les messages transmis.
Qu’est-ce que l’alliance thérapeutique?
Un concept qui fait référence à la relation de confiance et de collaboration établie entre le professionnel et la famille.
Cette alliance est cruciale pour le succès des interventions.
Quels sont les éléments permettant de renforcer le lien thérapeutique ?
- L’écoute et l’intérêt
- La communication
- Les comportements
- La disponibilité : RV flexibles, éviter les retards, continuité des soins avec le même professionnel
Bienfaits de l’alliance thérapeutique
- Augmente la satisfaction
- Augmente la confiance envers le plan de traitement
- Augmente l’adhérence au plan de traitement
Qu’est-ce que la surcharge parentale?
Un phénomène où les parents d’enfants ayant des besoins particuliers font face à des responsabilités et du stress accrus.
La surcharge parentale peut affecter le bien-être des parents et la dynamique familiale.
Quel moyen peut être utilisé pour soutenir les parents et quels sont les bienfaits de cette pratique ?
- Les groupes de soutien
- aide à réduire le stress, le sentiment de culpabilité, améliore l’estime de soi et brise l’isolement
