Élaboration d’un PI/PT Flashcards
(27 cards)
Qu’est-ce qu’un plan d’intervention (PI)?
Le plan d’intervention est un outil de planification individualisé et évolutif qui est utilisé pour soutenir une personne dans l’atteinte de ses objectifs personnels ou de réadaptation.
Le plan d’intervention individualisé (PII) s’inscrit dans le processus de réadaptation par obligation légale :
- Tout établissement a l’obligation d’élaborer un plan d’intervention
- L’usage a droit de participer
- Contient un échéancier relatif à leur évaluation et à leur révision
Quelle est la différence entre un PI, PSI et PII ?
PI (plan d’intervention) : inclut seulement les objectifs en lien avec l’audiologie
PII (plan d’intervention interdisciplinaire) : inclut les objectifs de plusieurs acteurs d’un même établissement (ex: ortho et audio)
PSI : inclut des objectifs souvent plus généraux qui regroupe les services de différents centres
Qu’est-ce qu’un plan de traitement ?
C’est un document de travail qui permet de micrograduer ses objectifs, de structurer ses interventions, de déterminer le matériel nécessaire et les procédures, de noter les résultats, d’identifier ce qui est à travailler lors de la prochaine séance (comme un brouillon !!)
Vrai ou faux ? Seul le plan d’intervention orthophonique ou audiologique est, depuis ce temps, nécessaire.
Vrai
La démarche du PI
- Accueil
- Évaluation
- Préparation
- Concertation : le PII
- Actualisation
- Révision du PII
Autoévaluation
Évaluation par les parents sur le fonctionnement de leur enfant sur le plan personnel, familial et social.
- On demande aux parents de réfléchir d’avance sur les attentes et les préoccupations du parent. (ex: appel téléphonique avant la rencontre ou un courriel de préparation)
Évaluations disciplinaires
Bilan des évaluations (résultats, observations)
- peut être faits sous forme de discussion clinique, relecture des rapports
Concertation : les objectifs
L’objectif doit être SMART : Spécifique, Mesurable, Acceptable, Réaliste, Temporellement défini. Il doit aussi être concerté avec l’usager.
(Qui ? Quoi ? Quand ?)
Les objectifs interdisciplinaires doivent être : (7)
- motivant et pertinent
- personnalisé
- formulés de manière positive
- formulés en habitudes de vie qui décrit un comportement mesurable ou observable
- simple à comprendre
- atteignable
- descriptifs
Moyens
Les actions, les stratégies et des activités qui seront mises en oeuvre par l’équipe et la famille pour permettre l’atteinte des objectifs.
Choix des moyens selon (2) :
- l’efficacité anticipée
- l’expertise des intervenants
Échéanciers
Préciser le temps estimé pour atteindre l’objectif.
Donne un exemple d’objectif SMART pour un parent.
« D’ici un mois, les parents connaîtront les étapes d’entretien des accessoires de leur enfant. »
Quel est un exemple de suivi dans un plan d’intervention?
Suivi téléphonique mensuel, référence à un psychologue, ou soutien d’un organisme tel que l’AQUEPA.
Comment renforcer la confiance d’un parent dans sa capacité à accompagner son enfant?
Offrir du soutien émotionnel, référer à des ressources psychologiques, établir des objectifs atteignables.
Quel est le rôle d’un aide-mémoire dans un plan de traitement?
Aider à structurer les actions quotidiennes, soutenir la mémoire du parent, favoriser l’autonomie.
Pourquoi est-il important d’impliquer la personne et ses proches dans le PI?
Pour favoriser l’adhésion, respecter les valeurs et besoins, et augmenter les chances de réussite.
L’implication des proches est cruciale pour le soutien émotionnel et la motivation.
Qu’est-ce que l’AQUEPA mentionnée dans les moyens?
C’est une ressource ou un organisme de soutien (ex. : Association québécoise des parents d’enfants avec déficience auditive).
L’AQUEPA offre des services spécifiques aux parents d’enfants ayant des besoins particuliers.
Donne un exemple de moyen pour soutenir un parent dans l’entretien des appareils auditifs.
Remettre un aide-mémoire personnalisé et faire des pratiques avec le parent.
Cela aide à renforcer les compétences des parents dans la gestion des appareils auditifs.
Pourquoi faire des pratiques avec les accessoires de l’enfant?
Pour permettre aux parents de devenir autonomes dans la gestion quotidienne des équipements.
L’autonomie des parents est essentielle pour le développement des enfants.
Quelle est l’importance de la collaboration interdisciplinaire dans le PI?
Elle permet d’aborder les besoins de la personne de manière holistique et cohérente.
La collaboration entre différents professionnels assure une prise en charge complète.
Quelle est la place du suivi dans un PI/PT?
Le suivi permet d’ajuster les interventions en fonction de l’évolution des besoins et de s’assurer que les objectifs sont atteints.
Un suivi régulier est crucial pour l’efficacité du plan.
La révision d’un plan se fait dans un délai raisonnable de combien de jours ? ou la révision d’un plan peut aussi se faire selon (2) :
90 jours
- le rythme d’évolution de la personne
- au moment d’effectuer des transitions
