cours 1 - intro

Question 1

quels sont les motifs de référence?

Answer 1

1. Risque de surdité congénitale
2. Comportements inquiétants
3. Diagnostic différentiel
4. Maladie ou traitement pouvant affecter l’audition

Question 2

quelles sont les causes de la surdité congénitale?

Answer 2

• Génétiques (30-50%, en ↑) non syndromique (+ souvent) ou syndromique
• Facteurs inconnus (30-50%, en ↓) non connu ou mal identifié
• Facteurs environnementaux (20-30%) c’est ceux-là qu’on veut travailler ++ (infections grossesse, prématurité, complications, médication ototoxique)

Question 3

quels sont les types de surdité congénitale?

Answer 3

neuro, conductive, mixte, TTA

Question 4

entrevue : nomme les éléments importants de la prise d’informations

Answer 4

• Identification : enfant, accompagnateur, intervenants, rôle de chacun consentement à l’éval, consentement à présence des parents
• Motif de consultation et motif de référence : souvent très différents
• Impression sur l’acuité auditive : via parents, enfant*, intervenants
• Antécédents audiologiques : dépistage néonatal, éval antérieures
• Facteurs de risque : grossesse, accouchement, problème de santé, antécédents familiaux de surdité
• Antécédents otologiques : otites, chirurgies, acouphène, vertiges
• Développement langagier et moteur : importance de connaître étapes clés du développement selon l’âge

Question 5

que cherche t-on à savoir avec l’entrevue?

Answer 5

• Éléments qui constituent notre/nos hypothèse(s) clinique(s)
• Capacités de l’enfant à effectuer les tâches attendues
• Devoir de référence, au besoin

Question 6

quelles sont les considérations importantes que doit avoir l’interlocuteur?

Answer 6

• Bien identifier qui rapporte l’info
• Ne pas donner d’intention lorsque les opinions divergent
• Rapporter les propos de l’enfant (dans ses mots)