Cours 10 - Trauma Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un trauma physique

A

Lésion, blessure locale produite par un agent extérieur, agissant mécanique

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Q

Qu’est ce qu’un trauma psychologique

A

Émotion violente qui modifie la personnalité d’un sujet en la sensibilisant aux émotions de même nature

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3
Q

Qu’est ce qu’un trauma interpersonnel

(4)

A
  • Stresseur long, fréquent, ou d’intensité sévère à extrême
  • Impliquant une autre personne
  • Au cours duquel l’entourage échoue à donner une réponse sensible
  • À l’origine de conséquence néfaste
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4
Q

Quelle est la définition du Trauma

A
  • Intégrité physique ou autrui menacé
  • Peur intense
  • Sentiment d’impuissance ou d’horreur
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Q

Qu’elle est la définition du trauma selon Lenore terr

A

Trauma implique un évènement et des conséquences

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6
Q

Qu’est ce qun trauma de type 1

(2)

A
  • Résultat d’un choc soudain et isolé
  • Ressemble au stres post-traumatique

Ex: accident d’auto, catastrophe naturelle, agression par un inconnu

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7
Q

Qu’est ce qun trauma de type 2

(2)

A
  • Résultat d’épreuves répetées qui s’étendent sur une longue période
  • Conséquences significatives sur le développement

Ex: Agression sexuelle, abus physiques, négligence

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8
Q

Vrai ou Faux
1 personne sur 3 au québec aurait vécu au moins une force d’abus ou de négligence

A

Vrai

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9
Q

Quels sont les conséquences du ACE

A

Les événements de vie traumatiques en enfance ont des conséquences subtiles, résistantes et dont les manifestations visibles apparaîtront après plusieurs années

Expose à :
- Problèmes relation parent-enfant
- Problèmes relationnels
- Stress
- Violence conjugale
- Difficultés au travail
- Troubles psychotique
- Dépression
- Faible estime de soi
- Trouble cognitif
- Anxiété
- Difficulté de régulation
- Difficulté dans la gestion des émotions
- Toubles hépatique, pulmonaire, cardiaque
- Cancer
- Tabac, drogue
- Obéssité
- ETC

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10
Q

Quel est l’impact d’un trauma sur les différents systèmes

(5)

A
  • Fonctionnement du cerveau
  • Développement de mécanismes de protection
  • Expérience affective
  • Réaction somatique
  • Cognition, façon de ce percevoir et de voir le monde
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11
Q

Face a un stresseur, quel partie du cerveau s’active

A

Le système d’alarme, la vigilance

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12
Q

Qu’est ce qu’une modification épigénétique

(2)

A
  • Des altérations épigénétiques ont été documentées chez les adultes présentant une histoire d’abus d’enfance
  • Ces modifications épigénétiques seraient des marqueurs de risque de différents troubles de santé
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13
Q

Qu’est ce qu’une expérience affective

A
  • Émotion intense (rage, honte, impuissance, terreur, méfiance)
  • Peur parfois assez spécifique ou généralisé à des menaces
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14
Q

Chez une personne ayant vécu un trauma, de quel façon il se perçoivent et voient le monde

(4)

A
  • Sentiment d’un futur très limité
  • Conviction que les traumas vont se poursuivre
  • Représentations malveillantes des autres
  • Veulent être invulnérables ou attachés voire dépendants
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15
Q

On dit que les personnes exposés à un traumatisme revivent d’une manière ou d’une autres ces événements. Comment?

A
  • flash back
  • affectivement
  • autres modalités se sensoriels (son, odeur)

Chez les enfants -> arrive au coucher, tv ou lorsque s’ennuie
Arrive aussi chez les enfants trop jeune pour «être affecté»

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16
Q

Comme mécanisme de protection, qu’est ce que la dissociation

A
  • Processus psychophysiologique complexe produisant une altération de la conscience et touchant les cognitions, les sensations, les émotions ou l’identité
  • Fonction: éviter la douleur physique ou psychologique associée aux événements/souvenirs traumatiques
17
Q

Comme mécanisme de protection, qu’est ce que la compulsion à la répétition

A

Fonction: se réexposer à la situation traumatique afin d’y trouver un issue

18
Q

Comme mécanisme de protection, qu’est ce que l’identification a l’agresseur

A

Pour me plus avoir peur, l’individu s’identifie à la personne dominante, celle qui fait peur

19
Q

Comme mécanisme de protection, qu’est ce que l’identification à la victime

A

Pour ne plus se faire surprendre, l’individu se place en position de vulnérabilité. De cette façon, il contrôle ce qui lui arrive (le monde fait du sens)

20
Q

Nommez les 3 cibles d’action en trauma

A
  1. Prévenir les traumas interpersonnels
  2. Offrir des services sensibles aux traumas personnels
  3. Atténuer les effets des traumas
21
Q

Vrai ou Faux
Les pratiques sensibles aux traumas ne visent pas spécifiquement à traiter les traumas, mais plutôt à ce que l’ensemble des institutions sociales en soient préoccupées dans l’élaboration de leurs politiques, de leurs modes d’organisation, de leurs procédures et dans la délivrance des services

A

Vrai

22
Q

Nommez les 4 critères d’une organisation aux traumas

A
  • Réalise l’ampleur du phénomène et les impacts des traumas sur les personnes (et toute personne)
  • Reconnait la présence de symptômes traumatiques chez ses clients, leurs familles, le personnel et l’ensemble des parties prenantes
  • Répond par une offre de services permettant de repérer les personnes qui souffrent de traumas et leur offrir des interventions reconnues et spécifiques au traitement des traumas
  • Résiste à retraumatiser les personnes