Cours 13 : Machine learning et neurofeedback Flashcards

1
Q

L’apprentissage statistique en psychologie?

A

À l’ère des grands jeux de données, il est possible d’utiliser un grand nombre de prédicteurs pour améliorer nos prédictions de certaines variables psychologiques.

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2
Q

Historique

A
Francis Galton (1822-1911) : la planche de Galton
Karl Pearson (1857-1936)
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3
Q

La corrélation

A

Pas la causation mais plutôt l’association.

Quantifier l’association entre deux variables.

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4
Q

La droite de régression

A
Trouver la droite qui minimise l’erreur entre la valeur prédite et la valeur observée.
y = β0 + β1x + ε
β0 :Valeur de y quand x vaut 0
β1 : La pente de la droite
ε = erreur de la prédiction
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5
Q

Objectif de la droite de régression

A

Trouver les valeurs de β qui minimisent l’erreur.

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6
Q

Erreur de prédiction

A

La descente du gradient pour trouver les betas;
L’objectif est de trouver les bêtas qui minimisent l’erreur de prédiction;
La descente du gradient effectue cette opération

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7
Q

Régression multiple

A

y = β0 + β1x1 + β2x2 + ε

Avec deux prédicteurs (x1 et x2), on trouve un plan plutôt qu’une droite.

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8
Q

Comment construire un algorithme pour reconnaître un certain type d’images ?

A
L'entraînement : On peut utiliser les pixels des images (selon l'intensité) 
Le test : essai pour teste un décodeur 
La validation croisée; 
Réseau de neurones; 
Apprentissage profond;
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9
Q

La validation croisée

A

Chaque section est itérativement choisie pour être le test.

Permet d’évaluer la stabilité de l’algorithme quand le test n’est pas inclus dans l’entraînement.

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10
Q

Réseau de neurones

A

Entrée -> Opérations -> Sortie

Ici l’entrée est équivalent au X et la sortie au Y. Ce qui change c’est les opérations pour déterminer leur association.

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11
Q

Apprentissage profond

A

On fournit l’entrée et la sortie;
On définit le nombre de couches et de noeuds par couche.
L’analyse va déterminer le poids des liens.
2 facteurs: (1) le nombre de données et (2) la taille des réseaux neuronaux

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12
Q

L’apprentissage s’effectue en ….

A

-> Propagation de l’information vers la sortie.

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13
Q

Problèmes avec l’intelligence artificielle ?

A

Pas aussi rapide que les humains;

Peuvent penser que ce n’est pas un chat alors que s’en est un

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14
Q

L’intelligence artificielle et le raisonnement causal

A
  1. Association
  2. Intervention
  3. Pensée contrefactuelle
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15
Q

Le test de Turing

A

Dans une confrontation verbale à l’aveugle, est-ce qu’une machine peut se faire passer pour un humain?
Que se passera-t-il lorsque les machines passeront aisément le test de Turing?

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16
Q

Étapes d’une expérience en neurofeedback

A

Induction: Période durant laquelle il est demandé au participant d’activer un patron cérébral précis.
Rétroaction: Fournir une rétroaction au participant quant à l’état de l’activation (e.g. la probabilité d’activation)

17
Q

Exemples de neurofeedback

A

Electroencéphalographie (EEG): augmenter ou diminuer la puissance d’ondes cérébrales ;
Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf): Par exemple, activité des amygdales
Neurofeedback univarié : image du chat a un endroit dans le cerveau

18
Q

Nouvelles approches de neurofeedback

A

Apprentissage perceptif;
Attention et métocognition;
Populations cliniques;
Processus affectifs

19
Q

Nouvelles techniques de Neurofeedback

A

On obtient une corrélation entre deux régions.

La rétroaction est en fonction de cette association.

20
Q

Le Neurofeedback décodé

A

1) Présentations visuelles aux participants en IRMf

2) Entraînement du décodeur avec l’activité cérébrale

21
Q

Les défis des comparaisons inter-participants:

A

Utiliser de grands ensemble de données permettrait de grandement améliorer la précision des décodeurs.
Difficile de mettre en correspondance les données en provenance de différents participants.

22
Q

L’hyperalignment

A

A) Decoder construction (report category change between target and other objects on a period of time)
Day 1. 1) Amygdala and SCR (neuro-reinforcement) 2) Neuro-reinforcement
Day2-3-4. Neural-Reinforcement
Day 5. 1) Neural-reinforcement
2) Amygdala and SCR (after neural-reinforcement)

23
Q

Deux aspects du neurofeedback (intervention inconsciente?)

A
  1. Cibler des processus inconscients.

2. Intervention conduite sans que le participant (et parfois le thérapeute) ne soit conscient du but du traitement.

24
Q

En résume (le neurofeedback)

A

Peut cibler des processus cognitifs et affectifs spécifiques

Peut être conduit en double-insu: le plus haut standard de rigueur scientifiques.