cours 22 - apprentissage et régénération Flashcards

1
Q

quelle est la définition de période critique

A

moment durant lequel un comportement donné manifeste une sensibilité particulière à des influences environnementales spécifiques qui lui sont indispensables pour se développer normalement

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2
Q

le développement nécessite l’interaction entre … et … (a/n période critique)

A
  • l’environnement
  • le comportement
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3
Q

l’interaction entre l’environnement et le comportement résulte en quoi

A

modification du comportement (complexification)

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4
Q

qu’est-ce que l’empreinte génétique

A

organisation de base souvent présente sans intervention

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5
Q

vrai ou faux :
grâce à l’empreinte génétique, un canari est tout de même capable de “parler” sans avoir été en contact avec le langage (isolé)

A

vrai

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6
Q

le langage se stabilise quand chez l’animal (développement) et quelle est la conséquence de cette stabilisation

A

maturité sexuelle (âge adulte)
- animal se limite aux phrases acquises pendant la période critique après avoir atteint l’âge adulte

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7
Q

quelle est la période critique de l’apprentissage du langage humain et expliquez

A

avant 7 ans
- enfants de moins de 7 ans peuvent apprendre une seconde langue et démontrer avec cette langue un niveau d’aisance comparable à leur langue première
- individus qui apprennent une langue seconde + tardivement ont plus de difficultés avec cette deuxième langue

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8
Q

vrai ou faux :
la période critique est présente au même moment (au même âge), peu importe la modalité

A

vrai
bébés sourds font babillages avec signes des mains en même temps que les bébés entendants babillent vocalement

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9
Q

quelles sont les conclusions de l’étude d’occlusion précoce d’un oeil chez un chaton vs occlusion chez chat adulte

A
  • malgré privation courte (2.5 mois) et une expérience normale relativement longue (35.5 mois), l’organisation du cortex visuel est complètement changée
  • privation de 26 mois chez chez adulte entraine une diminution de l’activité dans le cortex mais n’a pas d’impact sur la dominance oculaire
  • expérience visuelle pendant la période critique (avant l’âge d’1 an) détermine la connectivité du cortex visuel avec les yeux et l’établissement des colonnes de dominance
  • occlusion est efficace seulement si effectuée pendant 3 premiers mois de vie
  • pendant cette période, occlusion de 3 ou 6 jours cause des changements importants
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10
Q

vrai ou faux :
les colonnes de dominance oculaire sont uniquement le résultat de l’expérience

A

faux
- étude sur les singes confirme l’interaction compétitive pour le territoire cortical

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11
Q

quelles sont les conclusions de l’étude d’occlusion d’un oeil sur le bébé singe

A
  • ségrégation géniculo-corticales (colonnes de dominance) en absence d’expérience visuelle = pas uniquement le résultat de l’expérience
  • oeil sain prend possession d’une partie du territoire de l’oeil privé (bandes plus larges) et domine les réponses physiologiques = interaction compétitive pour le territoire cortical
  • manque d’activité amène une diminution des ramifications des projections des neurones de l’oeil privé = changements anatomiques sous-tendent aussi la diminution des réponses de l’oeil privé
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12
Q

quel chercheur est le premier a avoir émis l’hypothèse qu’il existe une corrélation entre l’anatomie et la physiologie (a/n neurones)

A

Donald Hebb
“what wires together fires together”

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13
Q

quel est le mécanisme suggéré pour la validation des connexions synaptiques (occlusion visuelle)

A
  • initialement, terminaisons provenant des deux yeux convergent sur les mêmes cellules du cortex visuel
  • corrélation de l’activité des inputs de l’oeil G et du neurone du cortex visuel renforce ces inputs
  • corrélation moindre des inputs de l’oeil D affaiblit ses inputs = sont progressivement éliminés
    DONC si un oeil est occlu, les inputs sont diminués = il n’y a pas de renforcement synaptique = inputs éliminés
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14
Q

quelle aire du cortex somatosensoriel primaire a une organisation somatotopique prévisible

A

3B

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15
Q

expliquez le principe de plasticité dans le cortex somatosensoriel primaire

A
  • entrainement à une tâche de discrimination tactile amène une augmentation de la représentation corticale du doigt impliqué
  • stimulation passive n’a pas d’effet
  • APPRENTISSAGE + RÉPÉTITION nécessaires pour augmenter la représentation corticale
  • suite à amputation, territoires adjacents envahissent cortex qui n’a plus d’afférences
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16
Q

les changements de cartes motrices sont présents seulement lorsqu’il y a un …

A

apprentissage moteur
(apprentissage (+ attention) + répétition)

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17
Q

l’apprentissage est associé entre autres à … et …

A
  • l’épaississement du cortex
  • une augmentation du nombre de synapses par neurone
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18
Q

dans les régions où il y a une réorganisation physiologique, il y a aussi des …

A

changements anatomiques
- l’épaississement du cortex
- une augmentation du nombre de synapses par neurone

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19
Q

quels sont les 3 types de réparation neuronale

A
  • repousse des axones dans le système nerveux périphérique (nerfs) alors que les corps cellulaires sont intacts
  • réparation de neurones existants à la suite d’une lésion dans le SNC
  • remplacement des neurones par des cellules souches neurales multipotentes
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20
Q

expliquez le processus de régénération des nerfs périphériques

A
  1. suite à la lésion, les macrophages éliminent les débris du segment distal
  2. prolifération des cellules de Schwann
  3. cellules de Schwann augmentent les molécules d’adhésion (N-CAM, L1, N-cadhérine) et des neutrophines (BDNF)
  4. axone, lui-même, produit des molécules d’adhérence complémentaires et le neurone remet en marche des gènes impliqués dans la croissance des axones pendant le développement (GAP-43)
21
Q

quelle condition favorise le régénération d’un nerf périphérique

A

si le nerf est écrasé = récupération est meilleure

22
Q

expliquez brièvement l’expérience de Henry Head et quelles sont ses conclusions

A

section du nerf radial et cutané externe + réalignement avec sutures
- initialement, retour de la sensibilité générale à la pression et au toucher, sans capacité de localisation précise
- fonctions épicritiques prennent plus lgtmps à revenir (toucher léger, température, résolution spatiale, etc.)

23
Q

expliquez le processus de rétablissement des connexions synaptiques

A
  • lorsque fibres musculaires sont dénervées, les sites des synapses restent intacts pendant plusieurs semaines
  • augmentation des neutrophines à la jonction neuromusculaire dénervée (NGF et BDNF)
24
Q

quelles sont les conclusions/conséquences du processus de rétablissement des connexions synaptiques

A
  • réinnervation n’est pas nécessairement parfaite et comporte des imprécisions
  • activité fonctionnelle est nécessaire pour éliminer l’innervation polyneuronale dans un processus similaire à celui observé pendant le développement
25
Q

vrai ou faux :
le nerf périphérique est un moins bon environnement pour la croissance que le SNC

A

faux
SNP est un meilleur environnement que SNC

26
Q

pourquoi le SNP est un meilleur environnement que le SNC pour la croissance

A

atteintes centrales entrainent souvent la nécrose et l’apoptose
ex : AVC = centre nécrotique entouré d’une région ayant un apport sanguin perturbé (penumbra), cellules de la penumbra sont à haut risque d’apoptose

27
Q

l’apoptose peut être déclenchée par quoi

A
  • hypoxie
  • excès de glutamate
  • cytokines inflammatoires
  • perte de la cible neuronale
  • etc.
28
Q

comment se déclenche une apoptose

A

phénomènes (hypoxie, excès de glutamate, cytokines inflammatoires, perte de la cible neuronale, etc.) amènent une diminution de l’activité du BCL-2, qui s’oppose à la production de cytochrome C
= augmentation production de cytochrome C
cytochrome C facilite le clivage et l’activation de la caspase-3
caspase-3 provoque la fragementation de l’ADN (apoptose)

29
Q

dans la zone nécrotique, il y a une …

A

prolifération gliale (astrocytes, oligodendrocytes, microglie)

30
Q

comment se déclenche la prolifération gliale dans la zone nécrotique

A

provient en majorité de la croissance intense des cellules déjà présentes
- sécrétion de :
- facteur de croissance transformant (TGF)
- facteur de croissance des fibroblastes (FGF)
- facteur de nécrose tissulaire alpha (TNF-alpha)
- interleukines
- interféron-gamma
- facteur de croissance de type insulinique (IGF-1)
- augmentation de l’activité de la microglie avec inflammation locale

31
Q

vrai ou faux :
les macrophages peuvent favoriser la régénération des axones, mais aussi causer la mort des neurones

A

vrai

32
Q

expliquez pourquoi on dit que les macrophages activés ont des rôles contradictoires

A
  • activation des macrophages à 4 mm d’un implant de neurones dans le ganglion dorsal de la MÉ augmente la repousse des axones de l’implant
  • activation des macrophages à de plus courtes distances nuit à la repousse des axones et augmente l’inflammation dans l’implant + amène la mort des neurones (29% des cas)
33
Q

les astrocytes de la cicatrice gliale produisent des molécules qui peuvent … la pousse des axones

A

limiter

34
Q

quelles sont les molécules produites par les astrocytes qui limitent la pousse des axones dans la cicatrice gliale

A
  • sémaphorine 3A
  • éphrines +++
  • slit
35
Q

quelle protéine qui nuit à la repousse axonale est retrouvée sur la surface des oligodendrocytes

A

NogoA

36
Q

vrai ou faux :
on retrouve des NogoA sur les cellules de Schwann

A

faux
seulement sur les oligodendrocytes

37
Q

à partir de quand est-ce que la NogoA est exprimée

A

adolescence

38
Q

quel est le rôle de la NogoA

A

prévenir la croissance de neurites chez l’adulte

39
Q

quels sont les effets des tx’s avec anticorps de NogoA suivant une lésion spinale chez le macaque

A
  • performance motrice meilleure chez les animaux traités à l’anticorps de NogoA
  • présence de plus de fibres corticospinales caudales à la lésion chez les animaux traités
    DONC reconstruction des projections cortico-spinales, passent à travers la cicatrice
40
Q

vrai ou faux :
la neurogénèse a des effets plus importants chez les mammifères que les non mammifères

A

faux

41
Q

la neurogénèse est prouvée chez quels animaux

A
  • poisson (non-mammifère)
  • oiseau (non-mammifère)
  • souris (mammifère)
  • singe CONTROVERSÉ (mammifère)
42
Q

expliquez le processus de neurogénèse chez les non mammifères

A

augmentation du nombre de neurones -> provenant de cellules souches localisées au pourtour de la rétine chez poisson

43
Q

quelles sont les caractéristiques du processus de neurogénèse chez les mammifères

A
  • nouvelles cellules nerveuses trouvées dans bulbe olfactif et hippocampe -> principalement des interneurones
  • cellules souches sont situées dans la zone sous-ventriculaire
  • expriment un grand nombre de molécules retrouvées dans les astrocytes
  • souvent à proximité de vaisseaux sanguins
  • cellules souches neurales -> cellules transitionnelles d’amplification -> neuroblaste ou glioblaste
  • neuroblastes migrent ensuite
  • distance courte pour hippocampe
  • distance très longue pour bulble olfactif
  • neuroblastes avancent sur les prolongements gliaux et grâce à des interactions avec la matrice extracellulaire
  • peu de support pour la neurogénèse dans d’autres régions du cerveau
44
Q

quelles sont les hypothèses qui peuvent expliquer la récupération (neuronale) et expliquez-les

A

a) revirement de la diaschisis
- réduction temporaire de l’activité dans les structures interconnectées avec les sites de la lésion
- ensuite retour vers la normale de l’activité dans les jours/semaines suivant la lésion
- donc possible que la récupération soit en partie une conséquence du revirement de la diaschisis
b) compensations motrices
- utilisation du membre moins atteint
- utilisation de stratégies compensatoires pour l’exécution du mvt
c) vicariation de la fonction (compensation neuronale)
- suivant une lésion, il y a réorganisation de l’activité dans l’aire atteinte pour compenser perte des neurones
- si une région est complètement détruite ou si tissu restant est insuffisant pour soutenir la fonction, d’autres régions éloignées peuvent compenser et assumer cette fonction

45
Q

quel est l’auteur de l’hypothèse “revirement de la diaschisis”

A

Von Monokow

46
Q

quel est l’auteur de l’hypothèse “vicariation de la fonction (compensation neuronale)”

A

Munk

47
Q

quel est le résultat d’une réorganisation dans le cortex périlésionnel dans le cortex sensoriel

A

retour des représentations détruites par la lésion qui accompagne le retour de la fonction

48
Q

quels sont les résultats d’une réorganisation spontanée à la suite de lésions dans le cortex moteur primaire (M1)

A
  • récupération spontanée, sans entrainement
  • après lésion, diminution de l’utilisation de la main parétique
    = augmentation représentation mvt’s proximaux
    = réduction de la représentation de la main
49
Q

quels sont les effets de la réadaptation sur la réorganisation à la suite de lésions dans le cortex moteur primaire (M1)

A

(effets de la réadaptation sur la plasticité périlésionnelle dans M1)
- réadaptation a permis de préserver ou même augmenter la représentation de la main
(nécessite du “shaping” -> répétitions avec augmentation de la difficulté)