Cours 9 : fonctions exécutives

Question 1

Quel est le lien entre la schizophrénie, les troubles anxieux/dépressifs et le trouble obsessif-compulsif?

Answer 1

Ils ont tous des symptômes associés à l’activité mentale orientée sur soi. On pense que ces symptômes ont en commun un dysfonctionnement du réseau « mode par défaut » (cortex antéro-médian qui inclut cortex préfrontal interne et cortex cingulaire antérieur, cortex postéro-médian qui inclut précuneus et cortex cingulaire postérieur)

Question 2

Expliquer la méta-analyse de Doucet et coll. (2020)?

Answer 2

Ils ont observé la connectivité fonctionnelle intra-réseau du DMN pour essayer de trouver des patrons d’hyper- et d’hypo-connectivité communs entre les maladies psychiatriques

Question 3

Qu’est-ce que Doucet et coll. ont trouvé?

Answer 3

Phénotypes cérébraux, dont certains sont communs à tous les troubles psychiatriques et d’autres, spécifiques à un trouble en particulier

Question 4

En quoi les études de la méta-analyse de Doucet et coll. sont-elles importantes?

Answer 4

Ça nous permet potentiellement de trouver des traitements ou de mieux comprendre les traitements existants

Question 5

Selon la méta-analyse de Doucet et coll., la schizophrénie serait causée par une hyper-connectivité ou une hypo-connectivité du DMN?

Answer 5

Hypo-connectivité

Question 6

Selon la méta-analyse de Doucet et coll., le trouble dépressif serait causé par une hyper connectivité ou une hypo connectivité du DMN?

Answer 6

Hyper-connectivité

Question 7

Quels sont les éléments clés des fonctions exécutives?

Answer 7

-Implication lors de situations nouvelles qui demandent une réponse qui n’est pas automatisée pour l’individu
-Permet d’atteindre un but, considération du futur et impact de nos actions
-Implique effort/énergie

Question 8

Les fonctions exécutives sont-ils un processus descendant ou ascendant?

Answer 8

Descendant : on utilise de l’information qu’on a déjà

Question 9

Dans quels contextes les FE sont-elles sollicitées?

Answer 9

-Jongler avec plusieurs idées à la fois
-Réfléchir avant d’agir
-Gérer situations nouvelles/inattendues
-Résister aux tentations
-Rester concentrer

Question 10

Quelles sont les 3 fonctions exécutives principales?

Answer 10

-Inhibition
-Mémoire de travail
-Flexibilité cognitive

Question 11

Inhibition : Capacité à contrôler son 1, son 2, ses pensées et ses émotions pour surmonter une forte prédisposition interne ou un leurre externe pour faire ce qui est plus 3 ou nécessaire.

Answer 11

1. Attention
2. Comportement
3. Approprié

Question 12

Qu’est-ce que l’inhibition de la réponse?

Answer 12

-Inhibition au niveau du comportement (régulation motrice)
-Impliquée dans le délai de la gratification quand la récompense n’est pas immédiate
-Elle permet de diminuer l’auto-contrôle nécessaire

Question 13

Qu’est-ce que l’inhibition cognitive?

Answer 13

Résister aux distractions exogènes et endogènes : à toute interférence avec l’activité en cours (contrôle attentionnel)

Question 14

Chez quel groupe le contrôle inhibiteur est-il particulièrement difficile?

Answer 14

Les jeunes enfants

Question 15

Qu’est-ce que le contrôle inhibiteur permet de prédire?

Answer 15

-Succès scolaire (mieux que le QI)
-Entre 3-11, plus susceptibles de fréquenter l’école à l’adolescence, moins susceptibles d’adopter comportements à risques
-Meilleure santé physique/psychologique
-Meilleur revenu

Question 16

À quoi sert la mémoire de travail?

Answer 16

-Nécessaire pour donner un sens à tout ce qui se déroule dans le temps (intégration de l’information perceptuelle et connaissances), tout ce qui est dit
-Nécessaire pour réorganisation mentale, considérer des solutions alternatives et faire des liens entre des informations ou idées pour trouver le principe général

Question 17

Quel est le lien entre la mémoire de travail et le contrôle inhibiteur?

Answer 17

Ce sont deux FE distinctes, mais qui s’entre-aident. Par exemple, l’inhibition est nécessaire pour épurer l’espace mental et permettre la mise en œuvre de la mémoire de travail

Question 18

Vrai ou faux : la mémoire de travail se développe assez tôt.

Answer 18

Faux, c’est la mémoire à court terme qui se développe très tôt. Le développement de la mémoire de travail est beaucoup moins rapide et sur une plus longue période

Question 19

Qu’est-ce que la flexibilité cognitive?

Answer 19

Prise de perspective spatiale et interpersonnelle, flexibilité, souplesse de la pensée

Question 20

Sur quels FE s’appuie la flexibilité cognitive?

Answer 20

Contrôle inhibiteur, mémoire de travail

Question 21

Pour quoi la flexibilité cognitive est-elle nécessaire?

Answer 21

-S’ajuster à des changements
-Admettre que tu as tort
-Saisir des opportunités qui se présentent de façon inattendue

Question 22

Pourquoi la flexibilité cognitive est-elle la dernière FE à se développer?

Answer 22

Parce qu’elle repose sur la maturation des capacités d’inhibition et de mémoire de travail

Question 23

Comment se différencie l’utilisation des FE chez les jeunes enfants et les aînés vs les enfants plus âgés et les jeunes adultes?

Answer 23

-Jeunes enfants/aînés : en réponse à des contraintes environnementales -> de façon réactive
-Enfants plus âgés/jeunes adultes : anticipation et planification à l’avance -> de façon proactive

Question 24

Comment les FE aident-elles dans l’apprentissage?

Answer 24

-Elles permettent le traitement de l’information de façon stratégique
-Élaboration stratégique lors de la mémorisation de l’info
-Sens donné à l’info à apprendre aide à récupérer ces infos au moment opportun

Question 25

Quelles sont les conséquences du dysfonctionnement exécutif sévère?

Answer 25

-Compromet les apprentissages scolaires
-La personne n’est pas capable d’inhiber le flot d’info auxquelles elle est confrontée
-Estime de soi souvent touchée
-Peut même compromettre l’autonomie dans la vie de tous les jours

Question 26

Quel est le but ultime quand on fait un apprentissage qui demande nos FE?

Answer 26

L’automatisation et l’internalisation, parce que les FE nécessitent énormément d’énergie

Question 27

Qu’est-ce qui peut influencer les FE?

Answer 27

Stress, tristesse, solitude, privation de sommeil, évènements majeurs.
C’est la fonction (avec l’attention) la plus vulnérable.

Question 28

Qu’est-ce que Brenda Milner a découvert sur les lobes frontaux?

Answer 28

Ils jouent un rôle important dans la cognition humaine
Ils n’ont pas une fonction unitaire, ils sont impliqués dans plusieurs fonctions cognitives et motrices

Question 29

Dans quoi les lobes frontaux gauche et droit sont-ils spécialisés?

Answer 29

-Gauche : fluence verbale
-Droite : fluence graphique

Question 30

Est-ce que l’intégrité des lobes frontaux est une condition suffisante pour un fonctionnement exécutif intacte?

Answer 30

C’est une condition nécessaire, mais pas suffisante, parce que le cortex préfrontal a des liens efférents/afférents avec de nombreuses structures/régions cérébrales

Question 31

Vrai ou faux : Un dysfonctionnement exécutif peut seulement être causé par une lésion des lobes frontaux.

Answer 31

Faux, ce n’est pas toujours le cas. Il peut survenir à cause d’une blessure cérébrale qui déconnecte des réseaux/circuits fonctionnels