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Decision De Carriere Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la TVH ?

A

La TVH est polarisante

TVH se réfère à la Taxe sur la Valeur Ajoutée, qui peut être un sujet de débat et de controverses.

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2
Q

Comment peut-on décrire la théorie constructiviste de la carrière ?

A

La théorie constructiviste de la carrière est complexe et généraliste

Cette théorie prend en compte divers facteurs dans le développement de la carrière d’un individu.

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3
Q

Qu’est-ce qui influence les décisions de carrière d’un individu ?

A

Tout dépend de la personne et de ses raisons pour consulter

Les motivations personnelles jouent un rôle crucial dans le processus de décision.

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4
Q

Que signifie la décision vocationnelle ?

A

La décision vocationnelle (ou choix de carrière)

Il s’agit du processus de choix d’une carrière ou d’une voie professionnelle.

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5
Q

Quels domaines la décision de carrière touche-t-elle ?

A

Vie perso, Éducation, Formation, Emploi

Ces domaines sont interconnectés et influencent les choix de carrière.

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6
Q

Quels facteurs déterminent l’étendue des choix de carrière ?

A

Opportunités, barrières, Ressources

Ces facteurs peuvent varier en fonction de l’environnement et des circonstances individuelles.

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7
Q

Fill in the blank: L’individu doit faire des choix tout au long de la vie concernant _______.

A

[Formation, Emploi]

Les choix de carrière ne sont pas statiques et évoluent au fil du temps.

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8
Q
A
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9
Q

Quels sont les objectifs des interventions en décision vocationnelle ?

A

Favoriser la maturité de carrière, l’identité vocationnelle, l’efficacité personnelle en lien avec la carrière, les attentes de résultats positifs, et la direction de carrière.

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10
Q

Quel est l’effet des interventions sur les clients selon les méta-analyses de Brown et Ryan Krane (2000) et Whiston et al. (2017) ?

A

Les clients qui reçoivent une forme d’intervention s’améliorent plus que ceux qui n’en reçoivent pas (taille d’effet = 0.34-0.35).

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11
Q

Quelles sont les caractéristiques des interventions qui mènent aux meilleures retombées ?

A
  • Exercices écrits/livrets
  • Rétroaction individualisée
  • Information sur le monde du travail
  • Apprentissage vicariant
  • Psychoéducation
  • Clarification des valeurs
  • Dosage
  • Recherche de soutien et alliance thérapeutique
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12
Q

Qu’est-ce que la fidélité de traitement ?

A

Le degré auquel une intervention est livrée comme prescrite par la théorie, le traitement ou le manuel d’évaluation.

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13
Q

Quels sont les facteurs qui favorisent la fidélité de traitement ?

A
  • Formation
  • Supervision
  • Éducation continue des intervenant•es
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14
Q

Quels facteurs diminuent la fidélité de traitement ?

A
  • Différences de formation
  • Ajustement d’une intervention
  • Compétences de l’intervenant-e / superviseur•e
  • Facteurs contextuels
  • Caractéristiques du client•e
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15
Q

Quel est l’impact de la préparation du client•e sur l’intervention ?

A

Si un-e client-e n’est pas prêt-e à prendre une décision de carrière, l’intervention aura moins de retombées positives.

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16
Q

Quels facteurs diminuent la préparation du client•e ?

A
  • Perceptions négatives de soi ou des options disponibles
  • Style de prise de décision dépendant
  • Acquisition d’information restreinte
  • Mauvaise évaluation des options
  • Rejet prématuré de choix
  • Mettre fin au traitement avant qu’il soit complété
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17
Q

Vrai ou Faux : La rétroaction individualisée est une caractéristique importante d’une intervention efficace.

18
Q

Remplissez le blanc : La taille d’effet observée pour les clients qui reçoivent une intervention est de _______.

20
Q

Quel est l’objectif principal de l’accompagnement de carrière selon les nouvelles théories?

A

Appliquer le traitement de l’information pour résoudre un problème de carrière immédiat

Cela implique d’utiliser des stratégies cognitives pour naviguer dans les défis professionnels.

21
Q

Quelle théorie favorise l’acquisition d’habiletés de résolution de problèmes et de prise de décision?

A

La théorie du traitement cognitif de l’information (CIP)

Cette théorie est essentielle pour aider les individus à faire face aux obstacles futurs.

22
Q

Quels sont les éléments de la pyramide de traitement de l’information?

A
  • Méta-cognitions
  • Habiletés de traitement de l’information
  • Connaissance de soi
  • Connaissance du travail

Ces éléments sont cruciaux pour le développement des compétences en matière de carrière.

23
Q

Quels sont les étapes du cycle IASÉM?

A
  • Identification
  • Mise en action
  • Analyse
  • Évaluation
  • Synthèse

Ce cycle est utilisé pour structurer le processus d’accompagnement de carrière.

24
Q

Vrai ou Faux: La gestion des ressources d’intervention est un concept selon la CIP.

A

Vrai

La CIP inclut des stratégies pour gérer efficacement les ressources lors de l’intervention.

25
26
Quels sont les niveaux d'intervention selon la CIP?
• Ressources d'autogestion • Ressources accompagnées • Accompagnement individualisé ## Footnote Ces niveaux sont choisis en fonction de la préparation et des capacités décisionnelles du client.
27
Comment choisit-on le niveau d'intervention?
En fonction du niveau de préparation du client et de ses capacités à prendre des décisions vocationnelles. ## Footnote Cela implique de comprendre les besoins et la situation du client.
28
Quel est le modèle d'intervention mentionné dans le texte?
Le modèle d'intervention différencié. ## Footnote Ce modèle s'adapte aux différents niveaux de préparation des clients.
29
Quel est le but de la phase 1 : Présélection dans le modèle PEC?
Identifier les critères les plus importants pour la décision et éliminer les options non pertinentes. ## Footnote Cette phase inclut la classification et l'élagage des options.
30
Quels sont les étapes de la phase 1 : Présélection?
• Préparation • Élimination • Vérification ## Footnote Chaque étape vise à affiner les options disponibles en fonction des critères établis.
31
Que doit-on vérifier lors de la phase 2 : Exploration en profondeur?
Que les options répondent aux critères établis. ## Footnote Cela permet de s'assurer que les choix sont fondés sur des bases solides.
32
Vrai ou Faux: Les ressources d'autogestion sont destinées aux clients avec un faible niveau de préparation.
Faux. ## Footnote Les ressources d'autogestion s'adressent à ceux ayant un fort niveau de préparation.
33
Complétez la phrase: Dans le modèle PEC, la phase d'élimination consiste à _______.
classer les options en ordre d'importance. ## Footnote Cela aide à mettre de côté les choix moins pertinents.
34
Qu'est-ce qui peut amener une personne à consulter les services d'intervention?
Un problème mentionné ou une demande explicite. ## Footnote Cela peut inclure le besoin d'orientation ou d'accompagnement dans la prise de décision.
35
36
Quelles sont les étapes de la préparation?
1. Élimination 2. Vérification 3. Exploration en profondeur 4. Choix ## Footnote Les étapes de préparation permettent de structurer le processus de décision.
37
Quel est l'objectif de la phase 2: Exploration en profondeur?
Continuer à élaguer des options et acquérir de l'information supplémentaire ## Footnote Cette phase vise à approfondir l'analyse des options retenues.
38
Quels critères doivent être vérifiés lors de la phase 2?
1. Répondent aux critères principaux 2. Répondent à certains critères de moindre importance 3. Volonté de répondre aux exigences 4. Capacité de répondre aux exigences ## Footnote Ces critères garantissent que les options sont viables et adaptées.
39
Quels sont les objectifs de la phase 3: Choix?
S'engager dans la direction d'une option et identifier la faisabilité du choix ## Footnote Cette phase implique une décision active et la planification des étapes suivantes.
40
Quelles actions doivent être prises lors du choix d'une option?
1. Faire une liste des avantages et des inconvénients 2. Imaginer la vie offerte par chaque option 3. Examiner les obstacles possibles 4. Faire un plan d'action ## Footnote Ces actions aident à clarifier les implications de chaque choix.
41
Remise de l'étude de cas est prévue pour quand?
Le 23 février à 17 h ## Footnote Respecter les délais est crucial pour la gestion de projet.
42
Combien de temps reste-t-il pour préparer la présentation orale?
3 semaines ## Footnote Une bonne préparation est essentielle pour une présentation réussie.

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