Dépression unipolaire Flashcards

Question

Expliquez le modèle explicatif : Diathèse-stress.

Answer 1

Vulnérabilité individuelle + Stresseur = Dépression ou autre trouble psychologique.

Answer 2

Le modèle comportemental de la dépression repose sur l'idée qu'une personne développe et entretient des symptômes dépressifs à cause d'une diminution du renforcement positif dans son environnement. Voici comment la boucle s'installe : Perte de renforcement positif → La personne reçoit moins de récompenses naturelles (ex. : plaisir, reconnaissance sociale, sentiments d'accomplissement) dans ses activités quotidiennes. Cela peut être dû à des changements de vie (deuil, perte d'emploi, maladie), à un environnement appauvrissant, ou à des difficultés personnelles. Apparition des symptômes dépressifs → Moins stimulée, la personne commence à ressentir de la tristesse, de la fatigue, une baisse d'énergie, des sentiments de vide ou de désespoir. Perte d'intérêt pour les activités → Parce que ces activités n’apportent plus autant de satisfaction qu’avant, la personne se désengage progressivement (ex. : arrêt des loisirs, réduction des contacts sociaux). Arrêt des activités plaisantes → Ce retrait volontaire ou progressif aggrave la perte de renforcement positif, créant un cercle vicieux où moins la personne fait, moins elle se sent bien. À cela vient souvent s'ajouter un phénomène social qui renforce la boucle : Fatigue des proches → Au fil du temps, les proches peuvent se sentir impuissants, découragés ou même irrités face à la tristesse persistante et au retrait de la personne. Fuite ou désintérêt des proches → Certains amis ou membres de la famille peuvent s’éloigner, réduire leur soutien ou se désengager affectivement. Aggravation de l'isolement → Cette diminution de soutien social entraîne une nouvelle perte de renforcement positif et renforce la conviction du dépressif qu’il est seul, non apprécié, ou qu’il dérange. En résumé : La dépression s’installe et se maintient parce qu’il y a une diminution des activités gratifiantes, un isolement social grandissant, et une perte progressive de motivation. Plus le cercle se referme, plus il devient difficile pour la personne de retrouver du plaisir et de réactiver des comportements positifs.

Answer 3

Les cognitions sur soi. Les cognitions sur l'environnement (le monde et les autres). Les cognitions sur l'avenir. Cognition sur soi : Je ne vaux rien, je ne suis pas à la hauteur (estime de soi faible). Cognitions sur l'environnement : Ce monde est pourri, les gens sont égoïstes (monde injuste). Cognitions sur l'avenir : Rien ne s'améliorera jamais, c'est sans espoir (avenir sans espoir).

Answer 4

La théorie de l'impuissance acquise décrit un état dans lequel une personne a appris à être impuissante face à une situation difficile, même si elle peut théoriquement changer la situation en agissant différemment

Answer 5

▫ Tempérament ▫ Environnement ▫ Génétique et physiologique ▫ Facteur qui influence l’évolution 1) Individuel : héritabilité, biologique, tempérament et la personnalité, sexe, cognitions et difficulté à réguler ses émotions, activité physique et loisir. 2) Environnemental: contexte familiale, pair·e·s et l’environnement, évènements de vie majeurs.

Answer 6

1) Hormones sexuelles o Augmentation des symptômes dépressifs à l’adolescence o Puberté 2) Anxiété o Apparition initiale de l’anxiété o Prévalence de l’anxiété plus élevée chez les filles 3) Stratégies passives o Co-rumination plus utilisée chez les filles o Distraction plus utilisées chez les garçons 4) Abus sexuel o Prévalence de 7 à 19 % chez les filles o Prévalence de 3 à 7 % chez les garçons o 35% dû aux abus sexuels.

Answer 7

o Difficultés scolaires/d’emploi o Décrochage o Difficultés relationnelles o Abus de substances o Récurrence du trouble * 61% risque de faire un nouvel épisode dans les deux ans qui suivent (Emslie et al., 1997) o Comorbidité (anxiété…) o Grossesse précoce o Suicide * Le suicide est la 2e cause de mortalité chez les 15-29 ans dans le monde

Answer 8

o Relations interpersonnelles difficiles o Chômage o Difficultés économiques et académiques o Arrestations o Maladies physiques o Obésité o Diabète type 2 o Baisse système immunitaire* o Haute pression* o Infarctus o Cancer o Maladie d’Alzheimer o Réduction du fonctionnement global o Comorbidité o Récurrence du trouble o 70% risque de faire un nouvel épisode o Suicide o Baisse du niveau de satisfaction de la vie o Hausse des événements de vie négatifs

Answer 9

Ramifications économiques substantielles: o Coût mondial estimé pour maladie mentale : 6 trillions US: o 6 000 000 000 000 000 000$ o Au Québec, coût pour les entreprises est de 16 milliards $ (Entreprise Québec, s.d.) o 8-10% employé·e·s manquent une période de 30 jours de travail en raison d’un épisode dépressif caractérisé

Answer 10

Faible : Jeune* Épisode sévère Épisodes multiples Persistance de symptômes dépressifs entre les épisodes Fumer la cigarette Faible maîtrise de soi Bon : Durée des rémissions augmente Amélioration rapide suite au traitement Traitement débuté tôt

Answer 11

⬩ Évaluer les symptômes (nature, intensité, fréquence) ⬩ Observation ! ⬩ Évaluer le fonctionnement de la personne ⬩ PAD ⬩ PEX ⬩ Analyse fonctionnelle ⬩ Évaluer les conséquences ⬩ Référer au besoin

Answer 12

1) Questionnaires auto-rapportés 2) Entrevue structurée ou semi-structurée

Answer 13

* Children’s Depression Inventory (CDI ; 27 items) * Inventaire de la dépression de Beck (BDI et BDI-II ; 21 items) * Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D ; 20 items) * Reynolds Adolescent Depression Scale (RADS ; 30 items) * Dominic (enfant et adolescent.e)

Answer 14

* Hamilton Rating Scale for Depression (HRSD) * Children’s Depression Rating Scale – Revised (CDRS-R)

Answer 15

⬩ Intersectionnalité ⬩ Langage ⬩ Biais des études et outils

Answer 16

Vrai. Un individu qui présente des symptômes dépressifs depuis au moins 2 semaines pourrait recevoir un diagnostic de dépression caractérisée (ou épisode dépressif majeur), selon les critères du DSM-5 (manuel de diagnostic en psychiatrie). Bien sûr, il faut aussi que l'intensité des symptômes soit suffisante (par exemple : humeur dépressive presque toute la journée, perte d'intérêt ou de plaisir, troubles du sommeil, fatigue, etc.), et qu'ils causent une détresse ou une altération significative du fonctionnement.

Answer 17

Faux. Pour recevoir un diagnostic de trouble dépressif caractérisé (épisode dépressif majeur), les symptômes doivent être présents pendant au moins 2 semaines consécutives. Une durée de seulement 5 jours n'est pas suffisante, même si plusieurs symptômes sont présents.

Answer 18

Faux. Pour diagnostiquer un trouble bipolaire de type II, il faut avoir eu au moins un épisode hypomaniaque et au moins un épisode dépressif majeur. S'il y a seulement un épisode hypomaniaque sans dépression, ce n’est pas suffisant pour poser ce diagnostic.

Answer 19

Vrai. Même si un·e néphrologue est spécialisé·e en maladies rénales, tout médecin (y compris un spécialiste non psychiatre) peut poser un diagnostic de dépression caractérisée s'il ou elle a les compétences nécessaires pour reconnaître les symptômes. Cependant, il ou elle pourrait ensuite référer la personne à un·e psychiatre pour une évaluation plus approfondie ou pour le traitement.

Answer 20

Faux. Un·e psychoéducateur·trice ne peut pas poser de diagnostic médical, comme celui de dépression caractérisée. Il ou elle peut toutefois soupçonner une dépression, décrire les symptômes observés et recommander une évaluation médicale ou psychologique, mais seul·e un·e médecin ou un·e psychologue peut poser officiellement ce diagnostic.

Dépression unipolaire Flashcards

(44 cards)