Hoofdstuk 4_Kinderen en jongeren met een handicap.

Question 1

Biopsychosociaal model

Answer 1

Model waarin gezondheid wordt bekeken vanuit lichamelijke, psychologische en maatschappelijke factoren.

Question 2

BuO-type

Answer 2

Indeling in het buitengewoon onderwijs volgens de beperkingen en de specifieke noden van de leerling.

Question 3

Deficitmodel

Answer 3

Visie die gezondheid bekijkt vanuit gebreken en tekortkomingen bij een persoon.

Question 4

Dyscalculie

Answer 4

Leerstoornis op het vlak van rekenen.

Question 5

Dysfasie

Answer 5

Stoornis in het verwerven van mondelinge taal.

Question 6

Dyslexie

Answer 6

Leerstoornis die tot uiting komt bij het lezen en/of schrijven.

Question 7

Dyspraxie

Answer 7

Ontwikkelingsstoornis die leidt tot problemen bij motorische handelingen.

Question 8

Empowerment

Answer 8

Proces waarbij iemand gestimuleerd wordt zelfstandig te beslissen en voor zichzelf op te komen.

Question 9

Evenredige participatie

Answer 9

Situatie waarin naar verhouding evenveel mensen met een handicap deelnemen aan maatschappelijke activiteiten als mensen zonder handicap.

Question 10

Evenwaardige handicap

Answer 10

Situatie waarin personen met een handicap dezelfde waardering krijgen voor de rollen en posities die ze innemen als mensen zonder handicap.

Question 11

G-sport

Answer 11

Sport voor mensen met een handicap.

Question 12

Hulpmiddel

Answer 12

Middel dat personen met een handicap kunnen gebruiken om dagelijkse activiteiten uit te voeren.

Question 13

ICF-model

Answer 13

Model dat de gezondheidstoestand van mensen in kaart brengt.

Question 14

Inclusie

Answer 14

Recht van achtergestelde groepen op volwaardige deelname aan de maatschappij.

Question 15

Integratie

Answer 15

Opname van bepaalde groepen in de maatschappij.

Question 16

Leersteunmodel

Answer 16

Wettelijk model voor ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon onderwijs.

Question 17

Mantelzorg

Answer 17

Zorg door mensen uit de onmiddellijke omgeving, zoals ouders, vrienden, familie en buren.

Question 18

Medisch model

Answer 18

Visie die gezondheid bekijkt vanuit problemen met het lichaam of de hersenen van de persoon.

Question 19

Multifunctioneel centrum (MFC)

Answer 19

Voorzieningen die jongeren met een handicap begeleiding, revalidatie, dagopvang en/of verblijf aanbiedt.

Question 20

NLD

Answer 20

(non-verbale leerstoornis), stoornis waarbij de persoon moeite heeft om non-verbale communicatie te begrijpen en waarbij de rekenvaardigheden, het meetkundig inzicht en de motoriek verstoord zijn.

Question 21

ODD

Answer 21

(oppostioneel-opstandige gedragsstoornis), stoornis die wordt gekenmerkt door ongehoorzaam en prikkelbaar gedrag.

Question 22

Opleidginsvorm

Answer 22

Indeling van het buitengewoon secundair onderwijs (BUSO) volgens het toekomstperspectief van de leerlingen.

Question 23

Overdiagnosticering

Answer 23

Neiging om te snel een diagnose te stellen.

Question 24

Persoonlijke-assistentiebuget (PAB)

Answer 24

Financiële ondersteuning van de overheid waarmee minderjarigen met een handicap noodzakelijk zorgen en assistentie kunnen organiseren en betalen.

Question 25

Persoonsvolgend budget (PVB)

Answer 25

Financiële ondersteuning van de onderheid waarmee volwassenen met een handicap noodzakelijke zorg en assistentie kunnen organiseren en betalen.

Question 26

REDICODIS-maatregelen

Answer 26

Maatregelen die een kind via remediëren, differentiëren, compenseren en dispenseren die kans geven om gewoon onderwijs te volgen.

Question 27

Segregatie

Answer 27

Afzondering van een bepaalde groep van de rest van de maatschappij.

Question 28

Sociaal model

Answer 28

Visie die gezondheid en handicap bekijkt vanuit drempels in de samenleving.

Question 29

Sociale kaart

Answer 29

Online toepassingen met een overzicht van het zorgaanbod in Vlaanderen en Brussel.

Question 30

Thuisbegeleiding

Answer 30

Vorm van hulpverlening waarbij een professional aan huis komt om een persoon met een handicap en de gezinsleden te helpen de leefsituatie te optimaliseren.

Question 31

Uitsluiting

Answer 31

Weigering om een bepaalde groep in de maatschappij op te nemen.

Question 32

Zelfzorg

Answer 32

Zorg en ondersteuning die personen zelf opnemen.

Question 33

Zorgcontinuüm

Answer 33

Model met vier fases om leerlingen gepast te ondersteunen op school.