predsotki, stereotipi, rasizem

Question 1

kaj je predsodek

Answer 1

je sodba o nekom, nečem, oblikovanje mnenja v odsotnosti direktne izkušnje z njim/ s tem. Lahko vodijo v sovražnost, izogibanje, ipd.

Question 2

naštej značilnosti predsodkov

Answer 2

je stališče
napačne posplošitve
rigiden, odporen
negativen

Question 3

kateri tipi osebnosti manifestirajo predsodke

Answer 3

-avtoritarna osebnost
-desničarska osebnost
-orientacija k socialni dominaciji

Question 4

opiši avtoritaren tip osebnosti

Answer 4

9 dimenzij ki definirajo avtoritarnost
-avtoritarna oseba se oblikuje z vzgojo v specifični družinski strukturi
-je osebnostna poteza
-z visoko izraženo bolj nagnjeni k predsodkom

Question 5

opiši desničarski tip osebnosti

Answer 5

lastnosti: konvencionalnost, avtoritarno podrejanje, avtoritarna agresija
-otrok izgubi avtoritarnost z izkušnjami

Question 6

kaj je socialna stratifikacija

Answer 6

je organizirana okrog treh dimenzij: starost, spola in arbitarnega seta
nekateri ljudje konsistentno podpirajo skupinske hierarhije v družbi->orientacija k socialni dominaciji

Question 7

kaj je rasizem

Answer 7

je predsodek, ki se vzbudi, ko so skupine definirane na podlagi rase

Question 8

katere so spremembe rasizma v zadnjih desetletjih

Answer 8

simbolični in moderni rasizem
ambivalentni rasizem
averzivni rasizem
subtilni rasizem

Question 9

kaj so stereotipi

Answer 9

so mentalne reprezentacije socialne skupine in njenih članov

Question 10

kaj je stereotipiziranje

Answer 10

proces aktivacije in uporabe stereotipa

Question 11

kdaj aktiviramo stereotipe

Answer 11

ko je v okolju priostna relativna informacija, ki usmerja naše reakcije

Question 12

kaj so socialne identitete

Answer 12

ljudje pripadamo več socialnim skupinam hkrati (spol, narodnost, država, poklic…)

Question 13

kaj naredi oseba s socialno identiteto, če želi ohraniti pozitivno samospoštovanje

Answer 13

internalizira v lastno samopodobo

Question 14

kaj naredi pristranost v kognitivnem procesiranju

Answer 14

zmanjšujejo se razlike med člani skupine (znotrajskupinska homogenost)
povečajo se razlike med skupinami (medskupinska stališče)

Question 15

kako so organizirane multiple osebne in socialne identitete

Answer 15

v hierarhijo kategorij

Question 16

kako se odraža socialna kategorizacija

Answer 16

v medskupinskem vedenju in usmerja posameznikove zaznave ter stališča do skupin

Question 17

kdaj je socialna identiteta ogrožena

Answer 17

-skupina socialno podcenjena
-pritiski h kohezivnosti v skupini
-status skupine v kontekstu primerjave
-status posameznika v skupini

Question 18

od česa je odvisno doseganje pozitivne razpoznavnosti pred relativnimi člani drugih skupin

Answer 18

-legitimnosti statusne razlike
-zaznane stabilnosti medskupinske hierarhije
-zaznane popularnosti skupinskih meja

Question 19

katere so različne vedenjske posledice v skupinah z nižjim statusom

Answer 19

-stabilna hierarhija+prepustne meje->prehod ali socialna mobilnost
-nestabilna struktura+nelegitimne razlike+neprepustne meje->socialne spremembe

Question 20

katere so različne vedenjske posledice v skupinah z višjim statusom

Answer 20

-bolj favorizirajo sebe, bolj stabilne meje med skupinami
-do skupin z nižjim statusom: zaničujejo (če je razlika legitimna) ali maralno ogorčenje+politični aktivizem (če je nelegitimna)
-do lastne skupine: ponos (legitimna) ali strah/krivda (nelegitimna)

Question 21

kakšna je socialna identiteta pri otrocih

Answer 21

-preferiranje lastne skupine
-skupinska identiteta se začne razvijati pri 3. letih, dobro razvita pri 5ih
-Med 3—5 letom: naklonjeni svoji skupini, konflikti in dominacija v skupini
-Otroci izražajo pozitivna stališča do svoje države/naroda pri 5./6.ih letih (ohranja do 12.)
-Negativno vrednotenje drugih le manj pozitivno kot svoje
-Vsebina stereotipov se razlikuje med narodi

Question 22

kako se otroci indentificirajo z lastno narodnostjo in etničnimi stališči do svoje skupine

Answer 22

-začne se pri 6ih
-manjšine imajo močnejšo etnično identifikacijo
-pri fantih je močnejša

Question 23

kakšna so medrasna stališča pri belopoltih otrocih

Answer 23

-jasne preference do belopoltih
-drugim manj naklonjeni (ne negativno)
-dekleta v otroštvu več v mladostništvu pa fantje

Question 24

kakšna so medrasna stališča pri temnopoltih otrocih

Answer 24

• 4-letniki enako preferirajo
• 4/6 narastejo preference do belopoltih
• 7-10 narastejo preference do temnopoltih
• 8-10 preference do belopoltih upadejo
• v mladostništvu ali ni sprememb ali postanejo bolj negativni do belopoltih

Question 25

opiši socialno-kognitivno teorijo razvoja predsodkov

Answer 25

- Predsodki do etničnih skupin so najmočnejši pri najmlajših otrocih -Spremembe v vrednotenju skupin in intenziteti predsodkov – 2 sekvenci

Question 26

opiši 2 sekvenci (socialno-kognitivna teorija razvoja predsodkov)

Answer 26

-Prehod od čustvenih k zaznavnim in spoznavnim procesom: ● Malčki: preferirajo znane osebe, nezaupanje do drugačnih ● Predšolski: razlikujejo med ljudmi glede na njihovo podobnost/različnost ● Šolski: socialne kategorije razumejo na osnovi notranjih, psihičnih značilnosti ▪ Spremembe osredotočenosti s sebe k skupini in nato k posameznikom: ● Spremenijo fokus od sebe k zavedanju pripadnosti skupinam => nato preusmerijo fokus k razlikam med skupinami=> fokus na medosebne razlike in ne le razlike med skupinami ● Mladostniki imajo raje svojo skupino zaradi iskanja lastne identitete

Question 27

kako lahko zmanjšamo predsodke

Answer 27

-povečamo zaznavanje podobnosti med skupinami -kontaktna teorija (Allport)