samopodoba in identiteta Flashcards
(32 cards)
kaj je samozavedanje in v katero razvojno stopnjo spada
-primarni spoznavni proces oblikovanja identitete; razlikovanje sebe od drugih - občutek subjektivnosti
-dojenček malček
kaj je samopodoba, kaj jo zajema in v katero razvojno stopnjo spada
-oblikovanje seta prepričanj o sebi
-osnova za socialni razvoj, socio-kognitivni razvoj in oblikovanje identitera
-osebni/eksistencialni (razumevanje sebe kot različnega) in družbeni/kategorični jaz (sebe v povezavi z drugimi)
-otrok
kaj je samospoštovanje in v katero razvojno stopnjo spada
-čustveno doživljanje sebe
-vpliv vrednotenja mene s strani drugih in doseganja lastnih ciljev
-otrok
kaj je identiteta, kaj jo sestavlja in v katero razvojno stopnjo spada
-osebna organizacija in integracija preteklih in sedanjih identifikacij, značilnosti, želja, ciljev, usmeritev, ki najbolje opredeljujejo sebe
-mladostnik, mladi na prehodu v odraslost
iz kje izhaja osebni jaz
iz osnovnih bioloških in zaznavnih procesov, ki delujejo že v prvih mesecih 1. leta življenja
na čemu temelji kategorični jaz
na znanju o sebi, kot trajni in edinstveni entiteti
na čemu je osnovana samopodoba
-pomembnost
-kompetentost
-vrlinah
-moči
kaj je organizacijska funkcija samopodobe
vzbuja pričakovanja, ku usmerjajo vedenje, miselne predstave o sebi, jasne cilje in boljšo regulacijo čustev
zakaj oseba potrebuje samopodobo
-vzdrževanje pozitivnega občutka sebe
-razvijanje koherentnega in povezanega občutka o svetu in svoji povezanosti z njim
-vzdrževanje odnosov z drugimi in uravnjavanje z občutkom o sebi
kako se opisujejo malčki (razvoj samopodobe)
-fizične lastnosti
-preference in posedovanje
-nerealistično optimistične oznake
-podobnosti z njim pomembno osebo
-vzpostavlja avtobiografski spomin
kako se opisujejo mlajši otroci (razvoj samopodobe)
-postanejo bolj integrirani
-bolj abstraktni pojmi - zavest o lastnih osebnostnih potezah
-fokus na vidne lastnosti, posebnosti, aktivnostih
-razvoj teorije uma
-vključujejo primerjave z drugimi
-zavedanje socialnih norm in pričakovanj
-nerealistično pozitivni
kako se opisujejo šolski otroci (razvoj samopodobe)
-samopodoba vse bolj diferenciira po različnih področjih
-opisi sebe vključujejo več primerjav z drugimi - izražajo vse bolj podrobne razlike med otroci
-samovrednotenje
-bolj diferencirajo sebe, kakšni so in svojo idealno samopodobo =temelj samospoštovanja
kakšna je samopodoba v mladostništvu
-večja astraktnost in temeljnost potez-večja integracija
-fokus na privlačnosti
-večja introspekcija in samozavedanje
-poudarjanje medosebne značilnosti sebe
-občutek multiplih sebstev
kako je sestavljen model samorazumevanja
iz 7mih shem, vsaka napreduje v 4ih stopnjah
naštej 7 shem samorazumevanja
-fizični, aktivni, socialni in psihološki jaz (spreminjajo se z razvojem)
-kontinuiteta, posebnost, dejavni posrednik v okolje
naštej 4 stopnje 7mih shem samorazumevanja in v kateri stopnji razvoja se pojavljajo
- kategorične identifikacije (zgodnje otroštvo)
- primerjalne ocene sebe (srednje/pozno otroštvo)
- medosebne implikacije sebe (zgodnje mladostništvo)
- sistematična prepričanja, načela in načrti (pozno mladostništvo)
katere teoretske razlage razvoja samopodobe poznamo
-eriksonova teorija psihosocialnega razvoja
-bronfenbrennerjeva ekološko-sistemska teorija razvoja
-socio-kulturna teorija
kaj je identiteta
osebna organizacija preteklih in sedanjih identifikacij, značilnosti, želja, usmeritev, ki opredelujejo sebe
katere vidike sebe vključe identiteta
-spoznavni
-čustveni
-motivacijski
-socialni
-družbeni
kateri so pomembni vidiki iskanja identitete
-medosebnostni odnosi
-spolna ID
-poklicne odločitve
kdaj se vzpostavi identifkacija
ko mladostnik izbere vrednote in ljudi, ki jim bo zvest
katere identitetne položaje poznamo in kako so opredeljeni (Marcia)
opredeljeni prisotnost-odsotnost
krize-obdobje raziskovanja, tehtanja, preizkušanja, odločanja
opredelitve-osebno vlaganje v dejavnost
1. dosežena ID: kriza vodi v opredelitev
2- privzeta ID: opredelitev brez kriz
3: razpršena ID: krize ni ali delno prisotna, brez opredelitev
4. odložilna ID: odložena opredelitev, kriza
kakšen je identitetni položaj žensk
-se opredelij bolj v terminih odnosov z drugimi ljudmi
-opredeljujejo se glede na odgovornost in skrbnost
-id dosegajo bolj skozi sodelovanje
katera sta dva dejavnika razvoja identitete
-spozavni procesi
-vzgojni stili
