Psychométrie 4. Caractéristiques d'un outils et 5. Processus de création d'un test Flashcards

1
Q

Standardisation

A

Condition essentielle : permet de comparer les individus dans un cadre expérimentale, permet l’uniformité

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2
Q

Quels éléments doivent être uniformes pour la bonne standardisation d’un test?

A
Consignes
Exemples
Matériel
Temps alloué
Modalité de réponse
Codage
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3
Q

Que se passe t’il si la standardisation n’est pas respectée?

A

Biais de passation empêchant la comparaison aux normes

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4
Q

Quelles sont les 3 qualités fondamentales des tests?

A

Fidélité
Validité
Sensibilité

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5
Q

Qu’est ce que permettent les qualités d’un test?

A

D’avoir un outils fiable, une mesure objective et réplicable

De fournir un cadre explicite d’interprétation

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6
Q

Fidélité d’un test

A

Précision de la mesure : permet la reproductibilité de la mesure = Stable : le phénomène ne doit pas varier entre 2 mesures
Un test n’est jamais fidèle à 100% il faut appliquer des méthodes d’estimation pour connaitre son degré

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7
Q

Validité d’un test

A

Concerne la nature du phénomène mesuré : le test mesure t’il bien ce qu’l est supposé mesurer? C’est la qualité de la mesure
Jamais valide à 100% il faut appliquer des méthodes d’estimation pour connaitre son degré

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8
Q

Sensibilité d’un test

A

Concerne le pouvoir discriminant des items du test. C’est la finesse de la mesure. Pour évaluer le degré de sensibilité, il faut examiner la distribution des scores

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9
Q

Relation fidélité / validité

A

Un test peut être fidèle et non valide

Un test qui n’est pas fidèle ne peut être valide

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10
Q

Défauts de sensibilité correspondent le plus souvent à :

A

Effet dit plafond : tous très bon score

Effet dit plancher : tous très faible score

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11
Q

Pour augmenter la sensibilité d’un test on peut :

A

Faire varier la difficulté des items
Augmenter le nombre d’items
Actualiser les tests sensibles

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12
Q

Etapes du processus de construction d’un test (4 étapes)

A

Détermination de la fonction
Détermination de la nature du construit
Création des items
Estimation des qualités métriques du test

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13
Q

Règles de créations des items

A

Choisir des items représentatifs (validité)
Eviter les items trop faciles ou trop durs (sensibilité)
Privilégier l’homogénéité des items : précision de la mesure (fidélité)

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14
Q

Format des items

A

Questions fermées ou questions ouvertes

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15
Q

Questions fermées

A

QCM
Vrai/Faux
Appariement

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16
Q

Questions ouvertes

A

Réponse brève
Réponse narrative
Demandant un performance

17
Q

L’estimation des qualités métriques du test correspond à

A

Estimer la validité, la fidélité, la sensibilité

Il faut établir les norme si le test est normé et les valeurs seuil si le test est critérié