Teil 2 Themenliste 6: Bindung und die Entwicklung des Selbst

Question 1

Bindung

Answer 1

Eine emotionale Beziehung zu einer bestimmten Person, die räumlich und zeitlich Bestand hat.

Meistens werden Bindungen im Hinblick auf die Beziehung zwischen Kleinkindern und den jeweiligen Betreuungspersonen diskutiert; sie treten aber ebenfalls im Erwachsenenalter auf.

Question 2

Welcher französische Psychoanalytiker führte eine Reihe von Untersuchungen über die Effekte des Entzugs mütterlicher Fürsorge durch?

^{(Spitz, 1945; 1946; 1949)}

Answer 2

René Spitz

Question 3

Was stellte R. Spitz beim Beobachten von Waisenkindern in ihrer Entwicklung fest?

Answer 3

Trotz guter institutioneller Versorgung fehlte es den Kindern scheinbar an vielem.

Kränklich, unterentwickelt und mit höherer Sterberate
^{(37% statt 0% in der Vergleichsgruppe)}

Question 4

Was konnte R. Spitz bei Kindern feststellen, die nach dem Aufbau einer liebevollen Beziehung von ihrer Mutter getrennt wurden?

Answer 4

Nachweis intensiver und langanhaltender Trauer und depressiver Reaktionen

Question 5

Was stellte H. Harlow bei seinen Experimenten mit von Artgenossen getrennten Affen fest, als diese zum ersten Mal mit Artgenossen zusammengeführt wurden?

Answer 5

• Zeigten schwere soziale Störungen z.B. zwanghaftes Beißen
• gingen den anderen aus dem Weg
• waren unfähig, mit den anderen zu kommunizieren oder zu lernen
• zeigten bei bedrohlichen Stimuli ein hohes Maß an Angst
• als erwachsene Tiere zeigten die Weibchen kein Interesse an Fortpflanzung
• wurden die Affenweibchen künstlich befruchtet, konnten sie sich nicht um die Jungen kümmern

Question 6

Welche Annahme stützen Harlows Untersuchungen zum Einfluss von Bindung?

Answer 6

Ergebnisse unterstützen die Annahme, dass eine gesunde soziale und emotionale Entwicklung in den frühen sozialen Interaktionen mit Erwachsenen wurzelt

Question 7

Bindungstheorie

Answer 7

Die auf John Bowlbys Arbeiten zurückgehende Theorie,
welche die biologische Veranlagung von Kindern postuliert, Bindungen zu Betreuern und Bezugspersonen zu entwickeln,
um die eigenen Überlebenschancen zu erhöhen.

Question 8

Nach Bowlbys Bindungstheorie wird die engste Bezugsperson als was genutzt?

Answer 8

Sichere Basis

Question 9

Sichere Basis

Answer 9

Bowlbys Begriff dafür, dass die Anwesenheit einer vertrauten Bindungsperson dem Säugling oder Kleinkind ein Gefühl von Sicherheit bietet, das es ihm ermöglicht, die Umwelt zu erforschen.

Question 10

Welche sind die vier Stufen in Bowlbys Bindungstheorie?

Answer 10

Vorphase der Bindung
^{Geburt - 6 Wochen}

Entstehende Bindung
^{6 Wochen - 8 Monate}

Ausgeprägte Bindung
^{8 Monate - 1 1/2 Jahre}

Reziproke Beziehungen
^{Ab 1 1/2 Jahren}

Question 11

Vorphase der Bindung

Answer 11

angeborene Signale, meistens Schreien, das andere zu sich ruft

Trost durch Interaktion

Question 12

Entstehende Bindung

Answer 12

Bevorzugtes Reagieren auf vertraute Personen

Diese Phase als eine Zeit, in der Kleinkinder Erwartungen entwickeln, wie ihre Fürsorger auf ihre Bedürfnisse reagieren
^{(Wie bei Erikson und Freud)}

Question 13

Ausgeprägte Bindung

Answer 13

Suchen aktiv Kontakt zu ihren regulären Bezugspersonen

Mutter nun als sichere Basis, die dem Kind die Erkundung und Beherrschung der Umwelt erleichtert.

Question 14

Reziproke Beziehungen

Answer 14

Während dieser letzten Phase ermöglichen die rapiden ansteigenden kognitiven und
sprachlichen Fähigkeiten den Kindern, die Gefühle, Ziele und Motive der Eltern zu verstehen.

allmählich: Trennungsangst sinkt

Question 15

Welches Modell entwarf Bowlby als Folge auf die vier Bindungsphasen?

Answer 15

Inneres Arbeitsmodell von Bindung

_{<strong>Dauerhafter emotionaler Zusammenhalt</strong>}

Question 16

Inneres Arbeitsmodell von Bindung

Answer 16

Die kindliche mentale Repräsentation des Selbst, der Bindungsperson(en) und der Beziehungen im Allgemeinen, die als Ergebnis der Erfahrungen mit den Bezugspersonen entstehen.

Das Arbeitsmodell leitet die Interaktionen der Kinder mit den Bezugspersonen und anderen Personen in der Kindheit und später.

Question 17

Fremde Situation

Answer 17

Ein von Mary Ainsworth entwickeltes Verfahren, um die Bindung von Kleinkindern an ihre primären Bezugspersonen anhand einer Trennungssituation zu beurteilen.

Question 18

Nach Mary Ainsworth unterscheiden wir zwischen welchen…

Answer 18

Bindungstypen

Sicher gebunden

Unsicher gebunden

Question 19

Wie können wir unsicher-gebunden noch unterteilen?

Answer 19

• Unsichere Bindung
  • Unsicher-Ambivalente Bindung
  • Unsicher-Vermeidende Bindung
  • Desorganisiert-Desorientierte Bindung

Question 20

Unsichere Bindung

Answer 20

Weniger positive Beziehung zu ihrer Bindungsperson als sicher gebundene

Question 21

Sicher gebunden

Answer 21

Qualitativ hochwertige, relativ eindeutige Beziehung zur Bindungsperson

Kind regt sich vielleicht auf, wenn die Bezugsperson weggeht, freut sich aber, wenn sie zurückkehrt, und erholt sich schnell von seinem Unbehagen

Question 22

Unsicher-Ambivalente Bindung

Answer 22

Säuglinge klammern, um nahe bei der Bezugsperson bleiben,
statt ihre Umwelt zu erkunden

häufig ängstlich, wenn die Bezugsperson sie allein im
Raum lässt, und können von Fremden nicht leicht beruhigt werden.
Wenn die Bezugsperson zurückkehrt, lassen sie sich nur schwer beruhigen

einerseits suchen sie Trost, andererseits widersetzen sie sich den Tröstungsbemühungen der Bezugsperson

Question 23

Unsicher-Vermeidende Bindung

Answer 23

Gleichgültig gegenüber ihrer
Bezugsperson und diese gegebenenfalls sogar meiden

Der Bezugsperson gegenüber gleichgültig, bevor diese den Raum verlässt,
und
gleichgültig oder vermeidend, wenn sie zurückkehrt

Question 24

Desorganisiert-Desorientierte Bindung

Answer 24

In der Fremden Situation keine konsistente Stressbewältigungsstrategie

Verhalten ist oft konfus oder sogar widersprüchlich,
und sie erscheinen oft benommen oder desorientiert

Question 25

Bindungsverhalten bei Erwachsenen

Answer 25

Arbeitsmodelle von Bindung im Erwachsenenalter, von denen man annimmt, dass sie auf den Wahrnehmungen der eigenen Kindheitserfahrungen – besonders der Beziehungen zu den Eltern
–
sowie auf der Wahrnehmung des Einflusses dieser Erfahrungen auf das Erwachsenenalter basieren.

Question 26

Übersicht zu den Eigenschaften der Eltern bei verschiedenen Bindungstypen

Answer 26

Question 27

Welcher ist mit der wichtigste Einfluss auf das Bindungsverhalten bei Kindern?

Answer 27

Einfühlungsvermögen / Feinfühligkeit der Eltern

Question 28

Welche Aspekte des Einfühlungsvermögens können wir benennen?

Answer 28

Verlässlich reagierende Fürsorge

Positiver Austausch zwischen Mutter und Kind

Question 29

Mütter von ängstlich-ambivalent gebundenen Kindern erweisen sich als in ihrer Fürsorge als …

Answer 29

… Unbeständig

Mütter sind oft selbst hochängstlich und von den Erfordernissen der Fürsorge überfordert;
sind häufig emotional unzulänglich;
weisen manchmal den Wunsch ihrer Kinder nach körperlicher Nähe zurück

Question 30

Mütter von desorganisiert-beunruhigten Kindern verhalten sich gelegentlich…

Answer 30

missbräuchlich, ängstigend oder desorientiert

können innerlich damit beschäftigt sein, einen Verlust oder ein Trauma zu verkraften

Question 31

Einfühlungsvermögen der Eltern

Answer 31

Die Fähigkeit, das Befinden und die Bedürfnisse ihrer Kinder wahrzunehmen und im Handeln umzusetzen; ein wichtiger Faktor, der zur Sicherheit der kindlichen Bindung beiträgt.
Das Einfühlungsvermögen der Eltern kann auf verschiedene Weise gezeigt werden, zum Beispiel durch feinfühliges Eingehen auf ein Kind, wenn es sich ängstigt oder aufgeregt ist, oder im auf den Säugling abgestimmten Spiel.

Question 32

Selbst

Answer 32

Ein Konzeptsystem, das aus den Gedanken und Einstellungen über sich selbst besteht.

Question 33

Das Selbst wird im Alter von 8 Monaten deutlicher erkennbar, wenn…

Answer 33

…die Kinder auf die Trennung von ihrer Mutter mit Trennungsangst reagieren und dadurch vermuten lassen, dass sie sich und ihre Mutter als getrennte
Wesen erkennen

Question 34

Im Alter von 18-20 Monaten können Kinder, das Selbst betreffend, …

Answer 34

…in einen Spiegel schauen und erkennen, dass das Bild, das sie
sehen, ihr eigenes ist

Question 35

Wie weit ist das “Selbst” mit zwei Jahren ausgeprägt?

Answer 35

Mit zwei Jahren können Kinder auf Fotografien erkennen

Question 36

Wann beginnt etwa das “Trotzalter”?

Answer 36

Mit etwa drei Jahren

Question 37

Selbstwertgefühl

Answer 37

Die allgemeine Einschätzung der Wertigkeit des Selbst und die Gefühle, die dadurch erzeugt werden.

Question 38

Bei welchem Geschlecht hat die Genetik einen größeren Einfluss auf das Selbstbewusstsein?

Answer 38

Bei Jungen haben die Gene einen größeren Einfluss auf das Selbstbewusstsein als bei Mädchen