végétal 2 Flashcards

1
Q

qu’est-ce que l’écologie ?

A

vraie discipline scientifique qui étudie les conditions d’existence des êtres vivants et les interactions :
- entre les organisme vivants eux même
- entre les organismes vivants et leur milieu physique (environnement)

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2
Q

objectif de l’écologie ?

A
  • décrire puis comprendre ces interactions complexes
  • prévoir et essayer de limiter l’impact de l’activité humaine sur ces interactions
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3
Q

qu’est-ce qui se développe par rapport à l’écologie ?

A

de nombreuses disciplines complexes se sont développées de façon connexe à l’écologie, ce sont des sciences interdisciplinaires

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4
Q

exemple de disciplines complexe développées de façons connexe à l’écologie ?

A
  • écotoxicologie : discipline à l’interface entre écologie et toxicologie, elle étudie l’impact des substances toxiques (polluants) sur les écosystèmes
  • ecologie microbienne
  • écologie > écosystème
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5
Q

qu’est-ce qu’un écosystème ?

A

(1935) : c’est un ensemble fonctionnel d’organismes vivants qui interagissent entre eux (interactions inter et intra-spécifiques) et avec le milieu physico-chimique où ils vivent sur une échelle spatiale et temporelle donnée
> cet environnement est appelé le biotope

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6
Q

qu’est-ce que le biocénose ?

A

ensemble des organismes vivants qui interagissent entre eux et avec le biotope

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7
Q

de quoi est constitué l’écosystème ?

A

biotope + biocénose + interactions

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8
Q

comment est l’écosystème ?

A

ensemble complexe, dynamique qui comprend l’ensemble fonctionnel des pertes vivants a un endroit donné a un lieu donné qui évolue en permanence au cours du temps

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9
Q

qu’est-ce qu’un écosystème peut être ?

A

de multiples exemples à l’échelle spatiale et temporelle donnée (permanent (lac), temporaire (une marre qui s’assèche)) :
une forêt
un lac
arbre
pomme
notre gros-intestin (muqueuse intestinale, microflore…)

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10
Q

qu’est-ce que les écotones ?

A

sont les zones de transition entre deux écosystèmes (entre la forêt et ma prairie)

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11
Q

comment sont les écotones ?

A

très riche en biodiversité, elles abritent des espèces qui leur sont propres et qui appartiennent aux 2 écosystèmes qui les bordent

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12
Q

qu’est-ce que la biosphère ?

A

l’ensemble des écosystèmes terrestres :
c’est le plus gros des écosystèmes

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13
Q

que reprend la conférence mondiale de la biodiversité de Nagoya ?

A

(2010) : reprend l’item de la convention sur la diversité biologique (1992)

  • un meilleur accès aux ressources génétiques et un partage plus équitable des avantages issus de leur utilisation (lutte contre la biopiratrie)
  • plan stratégique 2011-2020, avec des sous-objectifs quantifiés :
    ex : suppression en 2020 des substances dommageables à la biodiversité
  • un accord pour la création d’une plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques
  • une mobilisation de ressources financières pour appliquer cette stratégie
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14
Q

biopiratrie ?

A

appropriation illégitime des ressources (génétiques, connaissances traditionnelles…)
sans retombées pour les territoires ou populations d’ou elles proviennent

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15
Q

qu’y a t il eu en 2020 ?

A

suppression des subventions dommageable à la biodiversité (pour les pêcheurs, pour protéger les poissons)
- un accord pour la création d’une plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques

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16
Q

définition des services écosystémiques ?

A

“biens et services que le hommes peuvent tirer des écosystèmes, directement ou indirectement, pour assurer leur bien-être”

“cela donne une nécessité utilitaire à préserver la biodiversité à partir du moment ou on lui a donné une valeur”

17
Q

en combien de catégories sont classés les services écosystémiques ?

A

4 catégories :
- service de support et de soutien
- service d’approvisionnement ou de production
- service de régulation
- services culturels

18
Q

service de support ou de soutien écosytémique ?

A

service rendu par écosystèmes, nécessaire à la reproduction des autres services :
ils créent les conditions de base au développement de la vie sur Terre et du bon fonctionnement de la biosphère (formation des sols, de la biomasse…)

leurs effets sont indirects ou apparaissent sur le long terme
> pas d’impact direct ! (≠ des 3 autres)

19
Q

services d’approvisionnement ou de production ?

A

correspondent aux produits potentiellement commercialisables obtenus à partir d’écosystème (la nourriture, eau potable, combustible…)

20
Q

service de régulation ?

A

créé par le bon fonctionnement des écosystèmes : permettent de moduler ou réguler les phénomènes naturels (régulation du climat, les tourbières…)
> résistance de la biosphère face aux perturbations

21
Q

services culturels ?

A

bénéfices non matériel que l’humanité retire des écosystèmes à travers un enrichissement spirituel ou le développement cognitif des populations (écosystèmes à valeur patrimoniale ; tourbière…)

22
Q

combien d’espèce d’eucaryotes ≈?

A

≈ 2 millions

23
Q

la période classique ?

A

la plus vaste, s’étend d’aristote et Théophraste (IV e av J.C)
à Darwin (XIX e siècle)

24
Q

que fait l’homme dès l’antiquité ?

A

il s’est attaché à décrire, nommer, inventorier puis à classer les organismes

25
Q

qu’es-ce qu’il faut bien différencier ?

A
  • taxonomie (= taxinomie) qui est la science qui étudie l’organisation du classement dans un système existant
  • systématique : science des classifications biologiques et des relations évolutives entre organismes
26
Q

comment sont nommés les végétaux ?

A

très souvent en lien avec leur utilisation (alimentation, médecine) dans un but pratique

27
Q

groupe d’organisme vivant pendant la période classique (IVe av.JC au XIXe) ?

A

2 groupes :
- animaux = être vivants qui se déplacent et mangent d’autres être vivants
- végétaux = plantes terrestres, algues, champignons : être vivants qui ne se déplacent pas, ne mangent pas d’autres êtres vivants et en plus sont souvent verts

28
Q

comment étaient les classification pendant la période classique ?

A

“utilitaires” : classer les plantes en fonction de leur utilité, en plantes aromatiques, toxiques, alimentaires, médicinales… en fonction des usages.

un des premiers livre était “De Materia Medica” par Dioscoride
> 600 plantes médicales décrites

29
Q

du XV au XVII ?

A

la situation évolue :
commence à découvrir de nouveaux continents, donc découvrir de nouvelles faunes et flores
> entrepris de décrire et répertorier tout ce qu’on trouvait, même les végétaux qui n’ont pas d’utilité apparente

> cette époque apparaissent les premières classification scientifiques que l’on qualifie de “naturelles” qui répondent au besoin de comprendre l’organisation de la nature

30
Q

la tomate ?

A

décrite au début du XVIè siècle (importation en Europe) et elle est originaire d’Amérique du Sud)