Vorlesung 9 Flashcards

(8 cards)

1
Q

Was ist berufliche Leistung?

A

Laut Taylor ist Leistung Arbeit und Zeit (je mehr Arbeit pro Zeit, desto mehr Leistung)

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2
Q

Was ist aufgabenbezogene und umfeldbezogene Leistung?

A

Aufgabenbezogene: Alle Anforderungen des Stellenbeschriebs erledigen

Umfeldbezogene: Dinge, die über Formalitäten hinausgehen (Unternehmen vertreten, freiwilliger Einsatz)

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3
Q

Welche kontraproduktive Verhalten gibt es am häufigsten?

A
  • Diebstahl
  • Missbrauch von Zeit und Ressourcen
  • Absentismus
  • Sabotage (Org. schädigen zu wollen)
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4
Q

Welche Ebenen der Leistungsbeurteilungen gibt es?

A
  1. Ebene: Day-to-day-Feedback: Verhaltenssteuerung
  2. Ebene: Regelbeurteilung: Leistungseinschätzung & Zielsetzung
  3. Ebene: Potenzialbeurteilung: Assessment Center, Eignungdiagnose
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5
Q

Auf welche Quellen kann man für eine Beurteilung greifen?

A
  • Direkte Führungskraft
  • Kunden
  • Mitarbeitende
  • Arbeitskollegen

Vorteil: Man bekommt viel Feedback
Nachteil: aufwändig und Ehrlichkeit kann falsch sein

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6
Q

Welche Probleme gibt es bei einfachen Einstufungsverfahren?

A
  • Tendenz zu milden Urteilen
  • Tendenz zu strengen Urteilen
  • Tendenz zur Mitte
  • Tendenz zu extremen Urteilen
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7
Q

Welche Kriterien gibt es für die Leistungsbeurteilung?

A
  • Ergebniskriterien: Umsatz, Qualität
  • Verhaltenskriterien: Vorschriften einhalten
  • Eigenschaftskriterien: Sorgfalt, Flexibilität
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8
Q

Wie sollen Ziele laut der Goal-Setting-Theory nach Locke sein?

A

SMART

  • spezifisch
  • messbar
  • erreichbar
  • realistisch
  • festgelegter Zeitraum
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