1. Szakzáróvizsga - Fejlődésvonalak / Perinatális lélektan + grofi BPM-ek Flashcards
(4 cards)
- Fejtsd ki a grofi perinatális lélektant!
Mire fókuszál, mire alapoz,
hogyan függ össze ez az életkorokkal?
Stanislav Grof kifejlesztett egy új térképet a pszichéről –> a perinatális tapasztalatokat a tudattalan egyik mélyrétege megnyilvánulásainak tartja.
A perinatális tudattalant négy tipikus csoportba, mátrixba, tapasztalati mintába sorolja, amiket a születés biológiai folyamatának egymásra következő stádiumaival is kapcsolatba hozott.
Ezt a négy különböző mintázatot, BPM-eknek, (BPM – Basic Perinatal Matrices) a 4 alapvető perinatális mátrixnak nevezte el.
- BPM: ŐSI EGYSÉG AZ ANYÁVAL, a születés előtti élet az anyaméhben.
- BPM: KOZMIKUS ELNYELETÉS ÉS KIÚTTALANSÁG, avagy maga a pokol, amikor megkezdődnek az egyre erősödő méhösszehúzódások.
- BPM: HALÁL-ÚJJÁSZÜLETÉS CSATÁJA, amikor a méhszáj kitágul, megkezdődik a kitolás, a baba a szülőcsatornán halad keresztül.
- BPM: HALÁL-ÚJJÁSZÜLETÉS ÉLMÉNYE, amikor a gyermek kilökődik a szűlőcsatornából.
> > Mindegyik alapmátrixot sajátos érzelmek, testérzések és szimbolikus képvilág jellemez, amelyek összefüggésben állnak a gyermek adott szakaszban átélt érzelmi és testérzés-mintáival.
Születése magában rejti a magzat halálát. Az egyes szakaszok élményvilága tükrözi azt a tényt is, hogy a születés és halál között szoros tudattalan kapcsolat létezik. Ezért fogalmazhatunk úgy is, hogy „a születéssel és halállal való élményszerű szembesülés automatikusan spirituális nyitást eredményez.
A “sűrített élményrendszerekben” (életünk érzelmileg releváns emlékeit nem egymástól elszigetelten tároljuk a tudattalanunkban, hanem összetett, dinamikus konstellációkban, emlékcsoportokban = COEX) lekötött érzelmi és testi traumák nagy része a születés környékén keletkezik, amikor a magzatnak óriási fizikai kihívásokkal kell szembenéznie, ami érzelmi szinten is mély nyomokat hagy benne. Ilyenkor a magzatot/csecsemőt ért megrázkódtatások a tudattalanban merülnek el.
Egyrészt születés közben az idegsejtek túlingerlése következtében RENDKÍVÜL SOK ENERGIA TERMELŐDIK, ami a méh, ill. szülőcsatorna szűkössége miatt nem tud kisülni.
Másrészt a csecsemő traumatikus megéléseit, szélsőséges érzelmeit, testérzéseit nem tudja semmilyen formában kifejezni.
–> Így ezek a lélektanilag fel nem dolgozott energiák hozzájárulnak a SŰRÍTETT ÉLMÉNYRENDSZEREK NEGATÍV TÖLTÉSÉHEZ.
–> Így a későbbi élet során a tudattalanban „elraktározódott” testi-lelki traumák emlékeit egy-egy hasonló élménnyel járó életesemény kiválthatja, ill. összecsenghetnek egy-egy életeseménnyel, amik hozzájárulhatnak érzelmi és pszichoszomatikus tünetek kialakulásához.
- Fejtsd ki a grofi BPM I. é a BPM II. szakasz jellemzőit!
BPM I.: ŐSI EGYSÉG AZ ANYÁVAL, amikor még nem kezdődtek el a fájások, nem indult még meg a szülés, minden OK, zavartalan és idilli. Nincs különbség a külső és belső világ között, nincs határ → határtalanság érzése (univerzum, kozmosz, galaxisok), zavartalan magzati lét, oceanisztikus, tengeri lebegés, ringatózás, magzat = vízi lény (lényege: azonosulás vízi állatokkal), minden oké bent, eksztázis bent, magzatvíz/amniotikus univerzuma, az Éden, folyamatos jóllét állapota, jó és rossz anyaöl.
+ MEGÉLÉSE: jó anyaméh = Anyatermészet archetípusa (szép, jó, táplál, véd, feltétel nélküli, biztonságos, bőséget ad), paradicsomi/mennyei állapot.
- MEGÉLÉSE: rossz anyaméh (sötét, rossz, mérgező, ártalmas, fenyegető, szennyezett vízi mérgező anyagok és mérgező érzelmek), démonok, alattomos gonosz erők - vetélés/abortusz: egyetemes fenyegetettség, véres apokalipszis.
- pozitív: ellazultság, nyugalom, béke;
- negatív: másnaposság, hideglelés, finom görcsök, kellemetlen ízek, undor.
*Freudi erogén zónák tevékenysége: az erogén zónákban nincs feszültség, MINDEN ÖSZTÖN KIELÉGÜLT, minden erogén zónában kielégül a libidó (az éhség jóllakatása, a feszültség levezetése vizeléssel, székeléssel, szexuális orgazmussal vagy gyerekszüléssel).
*LSD-élményanyagok:
→ JÓ ANYAMÉH-ÉLMÉNYEK: óceáni eksztázis, Anyatermészet, KOZMIKUS EGYSÉG Menny–Paradicsom élménye
→ ROSSZ ANYAMÉH-ÉLMÉNYEK – egyetemes fenyegetettség, magzati válsághelyzetek (anya negatív érzelmei, mérgezés, ikerhelyzetek, ikervesztés, abortuszkísérlet).
*Mostani életből élethelyzetek: amikor a szükségletek kielégülnek, gyerekkori boldog pillanatok, elégedettség, KIELÉGÜLTSÉG (szeretet, kirándulások, nyaralás), idilli emlékek (pl. úszás az óceánban, lebegés, ringatózás – megtartottság, tápláltság állapota), ellazultság, szabadság az igényektől, nincs zavaró külső inger, RELAXÁCIÓ, BIZTONSÁG, ELÉGEDETTSÉG állapota, SZERELEM élménye, olyan élmények, amikor elfelejtjük az egónkat, szeretet minden iránt.
BPM II.: ANTAGONIZMUS / KÜZDELEM AZ ANYÁVAL (reménytelen kétségbeesés, amiből NINCS KIÚT). Kozmikus elnyeletés és kiúttalanság, Pokol, veszélyeztetettség, tehetetlenség állapota.
*Szülés biológiai stádiuma: szülés/születés első klinikai stádiuma – a gyermek a méh egyre erősödő összehúzódásainak van kitéve, de a méhszáj még zárva van, a vérellátás csökken, oxigénhiány és hideg van. Nincs kijárat.
*Testérzetek: nyomás, szívtáji panasz, forró, illetve hideg hullámok, izzadás, nehezített légzés.
*Freudi erogén zónák tevékenysége: az összes erogén zónában kellemetlen feszültség (orális síkon: éhség, szomjúság, anális síkon: széklet visszatartása, urethrális síkon: vizelet visszatartása, genitális síkon: szexuális frusztráció és szélsőséges feszültség, a szülés kezdeti fájdalmai).
*LSD-élményanyagok: BEZÁRTSÁG, önmagunk fogolyként való megélése, sötét, komor víziók, leírhatatlan szenvedés, amiből NINCS KIÚTT sem időben, sem térben, passzív állapot, az egész világot háborúkkal, járványokkal és apokaliptikus helyeknek látja, az emberi élet tökéletesen értelmetlen és abszurd, TEHETETLENSÉG állapota, örvény-, spirál-, tölcsérélmények, ELNYELETÉS, bekebelezettség, megsemmisüléstől való félelem, elveszettség, teljes KIÚTTALANSÁG, haldoklás, megőrülés, végtelen szenvedés archetípusa: Sziszifusz, azonosulás inkvizíció áldozataival, koncentrációs táborok lakóival, őrültek háza lakóival, csapdába esett állatok fájdalmával, leereszkedés az alvilágba, klausztrofóbiás rémálom, örök kárhozat, a lélek sötét éjszakája.
*Mostani életből élethelyzetek: az élet abszurditása, magány, alkalmatlanság, SZORONGÁS KÖZELGŐ KATASZTRÓFÁTÓL, PARANOID KÉPZETEK, KISZOLGÁLTATOTTSÁG, bűntudat, SÚLYOS DEPRESSZIÓ, nincs kiút, reménytelenség, szelektív vakság: nem látunk meg ekkor semmi pozitívat az életünkben és az emberi létben, az isteni dimenzióval való kapcsolat visszavonhatatlanul sérült és elveszett.
*Patológia: SKIZOFRÉN PSZICHÓZIS (pokoli kínzások, értelmetlen világ élménye), fájdalmak (mindig fáj valami, de a gyógyszer nem hat), ENDOGÉN DEPRESSZIÓK (nem deríthető fel összefüggés életeseménnyel, traumával, stresszel, szerhasználattal vagy más betegséggel) ; irracionális alacsonyabbrendűségi érzések és bűntudat; hipochondria; alkoholizmus, kábítószerfüggőség, pikkelysömör, gyomorfekély.
- Fejtsd ki a grofi BPM III. éS a BPM IV. szakasz jellemzőit!
BPM III. – HALÁL-ÚJJÁSZÜLETÉS CSATÁJA,
a véres csata. Élet-halál küzdelem, kozmikus küzdelem az életért.
A születés második klinikai stádiuma. A méhszáj elfolyósodik, elkezd nyílni, megkezdődik a kitolás. A baba a szülőcsatornán halad át, közben együttműködik (szinergikus) az anyával.
Velejárói lehetnek:
● fulladásveszély
● szűk kijárat, nyomásleállás, stb.
● köldökzsinór nyak köré tekeredése
● méhlepény leválása szülés közben
● salakanyagok (pisi, kaki, vér, hüvelyi váladékok) orrjáratba jutása/belégzése
● fájdalmak átélése
● keringésleállás, ebből eredő fájdalmak és bonyodalmak
● fogó, vákuum okozta problémák
*Testérzetek:
erőteljes szorongás, mindent elborító erejű energiahullámok okozta kisülések, nyomás, fájdalom, fulladás, izomfeszülés, émelygés, hányás, záróizomproblémák.
*Freudi erogénzónák tevékenysége:
hosszan tartó feszültség utáni megkönnyebbülés, feloldódás (orálisan: táplálék megrágása és lenyelése vagy a hányás, análisan és urethrálisan a vizelés és székelés folyamata, genitálisan: szexuális orgazmus mechanizmusa, a szülő nő érzése a második fájási stádiumban).
*LSD használatakor felbukkanó élményanyagok:
● a biológiai születés újbóli átélése, titáni harc, halál és újjászületés küzdelme, Fény és Sötétség harca
● erősen érzéki és dinamikus tapasztalás, amikor a gyönyör a kínnal keveredik, pl. orgazmus szülésnél, erekció az akasztófán
● szenvedés fokozódása a kozmikus dimenziókig, küzdelmek salakanyaggal
● tűzzel találkozás élményei, azonosulás a természet vad elemeivel: vulkanikus extázis, elektromos vihar, földrengés, szökőár, tornádó, árvíz, stb.
● találkozás technika eszközök hatalmas energiáival: tankok, rakéták, űrhajók, erőművek, atombombák,
● gonosz erők általi csábítás (boszorkányszombat, sátáni orgiák), tisztítótűz
Alapvetően visszatérő nagy témák:
1. titáni harc
2. agresszió és szadomazo
3. eltévelyedett, torz, túlzott szexualitás
4. démoni aspektus
5. szkatológia (mocskos beszéd, undort keltő dolgok emlegetése beteges kényszerből)
6. adrenalinlöket
*Mostani életből élethelyzetek:
● intenzív, érzéki szexuális elemek
● vad, veszélyes izgató kalandok
● szkatologikus megszégyenülés érzése
● küzdelem, harc
● kalandos tevékenységek
● rendkívül érzéki emlékek
● gyermeki megfigyelések a szülők nemi életéről
● elcsábítás és megerőszakolás élményei
● nőknél saját gyermek megszületése
*Patológiái:
● skizofrén pszichózisok (szadomazo és salakanyagokkal kapcsolatos elemek)
● öncsonkítás
● abnormális nemi viselkedés
● agitált depresszió
● nemi tévelygések
● megszállott, kényszeres neurózis
● pszichogén asztma
● tik
● dadogás
● konverziós és szorongásos hisztéria
● frigiditás, impotecia
● bepisilés, bekakilás
————————————————————–
BPM IV.: HALÁL-ÚJJÁSZÜLETÉS ÉLMÉNYE, extázis kint, elszakadás az anyától, kint lenni, lélegzetet venni, gyökeresen más helyzethez alkalmazkodni, megnyugodni és pihenni.
*A születés harmadik klinikai stádiuma, amikor a baba végre felszabadul a hatalmas nyomás és fájdalom alól, és kibújik vagy kilökődik a szülőcsatornából a fényre. A köldökzsinórt elvágják, így fizikai szinten végleg különválik az anyától.
*Testérzetek: nagy feszültség utáni megkönnyebbülés és ellazulás, megnyugvás, megszabadulás a fájdalmak alól, újra átélhetjük a valós születésünket.
*Freudi erogén zónák tevékenysége: libidinózus kielégülés közvetlenül a feszültség után (szomjúság és éhség kielégítése, szopás öröme, vizelés, székelés, szexuális orgazmus és gyerekszülés).
*LSD-élményanyagok: a tér kitágulása, sugárzó fény, csodálatos színekben pompázó víziók, robbanásszerű megszabadulás, kijutás a fénybe, felülkerekedés a nehézségeken, megmenekülés, megváltás, halál utáni fény, archetipikus isteni személyek, vallási, mitológiai szimbólumok, hatalmas ellenség felett aratott győzelem, pszichospirituális halál és újjászületés, nagy témák: egohalál, fényélmény, szubtilis megvilágosodás (W8).
*Mostani életből élethelyzetek: váratlan menekvés veszélyes helyzetekből, tevékeny erőkifejtéssel akadályok legyőzése, jelentős sikerrel végződő feszült epizódok, kemény harcok, krízisekből való kijutás, ego halála, sérülékenység, alkalmatlanság, gyengeség lenyomata beragadhat.
*Patológia: szkizofrén pszichózisok (halál-újjászületés élmények, messianisztikus tévképzetek, a világ elpusztításának és újjáteremtésének elemei, megváltás, Krisztussal való azonosulás); mániás tünettan; exhibicionizmus.
*A megszületés eredménye: halál és újjászületés élményét követően erőteljes kapcsolatba kerülünk az archetípusos Nagy Anyaistennővel, megváltottság, megszenteltség érzése, önkívületi elragadtatás, kozmikus szeretet.
- Magzati észlelés és érzékelés van-e, hogyan működik?
A magzati tanulás, emlékezés hogyan működik?
Hogyan kommunikál a magzat az anya felé, és az anya a magzat felé?
1.) *MAGZATI ÉRZÉKELÉS ÉS ÉSZLELÉS (JF)
Az anyaméh az ember első ökológiai környezete, amelyben a magzat szoros kölcsönhatásban áll a külvilággal.
*Közvetlenül hat szervezetére az anya mozgása, emésztőrendszere és szívműködése. Az anya hasfalán és a magzatvízen keresztül szintén közvetlenül érintkezik a külvilággal,
*közvetetten pedig a köldökzsinóron és a méhlepényen át.
A várandósság második harmadától minden emberi érzékszerv működik
→ a baba képessé válik az információk
- ÉRZÉKELÉSÉRE,
- FELDOLGOZÁSÁRA,
- TÁROLÁSÁRA ÉS
- ELŐHÍVÁSÁRA (!)
Az érzékszervi tapasztalatokba az egész szervezet bevonódik – integráltan működik. Itt valamennyi érzékszerv működése összefügg, ezek egymással párhuzamosan, kölcsönhatásban fejlődnek.
AZ ÉRZÉKELÉS MÉG NEM SZERVSPECIFIKUS: egy-egy érzékelés még nem egy-egy szervhez kötődik – pl. a hallás a fülhöz, a látás a szemhez –,
az érzékszervek nem csak egymástól elkülönülten tudják a külvilágot érzékelni és felfogni, hanem az *AMODÁLIS PERCEPCIÓ révén a magzatok az egyik fajta érzékelési módot egy másik érzékelési módba képesek áttenni. A magzati amodális érzékelés során a külső és a belső világ még nem különült el egymástól, és majd a fizikai születéssel kezd el az integrált működéstől a differenciálódás felé fejlődni.
A MAGZATI ÉRZÉKSZERVEK CSOPORTOSÍTÁSA:
● SZOMATO-SZENZOROS INGERFELDOLGOZÁS:
- tapintásérzékelés,
- vesztibuláris (egyensúlyérző) rendszer,
- kinesztézia (mozgásérzékelés),
- fájdalomérzékelés,
- hőérzékelés
● KEMOSZENZOROS INGERFELDOLGOZÁS:
- ízlelés (magzatvíz!),
- szaglás
● HALLÁS
● LÁTÁS
2.) *MAGZATI TANULÁS (BF)
A tanulás és az emlékezet szorosan összefüggenek egymással. A tanulás feltétele a környezetből érkező ingerek felfogásának, feldolgozásának és előhívásának képessége, amely csak megfelelő agyi működés mellett lehetséges. A várandósság utolsó harmadában a magzat ÉRZÉKSZERVEI már szinte teljesen FEJLETTEK, működik a CEREBRÁLIS MEMÓRIA, kialakultak a szükséges neuronális kapcsolatok, így a magzat képes
- a külső ingerek befogadására,
- azok válaszolására, tehát –> képes a tanulásra.
A magzati ismeretelsajátítás módjai:
● HABITUÁCIÓ = hozzászokás
● INGERFELISMERÉSES TANULÁS: operáns- és klasszikus kondicionálás, inprinting = bevésés
● HIPOTÉZISEK felállítása és azok ellenőrzése
- ) *MAGZATI MEMÓRIA
A magzat kétpólusú emlékezettel rendelkezik:
● TUDATTALAN, CELLULÁRIS SEJTMEMÓRIA már a petesejt és a hímivarsejt is rendelkezik ezzel, és az első pillanattól rögzíti, mi történik velünk. Az emlékek HOLOGRAFIKUSAN – részekben az egész! – tárolódnak, vagyis minden sejt tudja azt, ami rá vonatkozó egyedi információ, és ugyanakkor azt is, amit minden más sejt tud. Ez a sejtemlékezet lélektanilag nehezen hozzáférhető, ezek az emlékek képezik később a tudattalan alapját, és folyamatosan hatással vannak a későbbi életre is. Ebből a rétegből fogamzás előtti és utáni sejtszintű élmények jelenhetnek meg álmokban vagy hipnózis során.
● CEREBRÁLIS (agyi működéssel összefüggő) memória: a születés előtti valós emlékeket tartalmazó memória, amelynek működése a központi idegrendszert alkotó kifejlett neurológiai hálózatok meglététől függ. A fogantatás után kb. 6 hónappal kezd el működni.
4.) ANYA ÉS MAGZAT KOMMUNIKÁCIÓJA (BA)
Az anyaméhben fejlődő magzat személyisége elsősorban az anyával történő tudatos és tudattalan interakciók során, valamint az apa és a közvetlen környezet összetett, interperszonális hálózatában formálódik. Mindkét szülő állandó kapcsolatban áll szociális és ökológiai környezetével. Az anya és magzata közötti prenatális kommunikáció ERŐSÍTI A KÖTŐDÉST, hatással van a születés utáni élet interakciós folyamataira. A baba fejlődését testi, lelki és szellemi szinten ösztönzi. Felkészíti az anyát a szülésre és az anyaság szerepére, fejleszti érzékenységét a babája iránt, hogy megértse gyermekét, és érzékenyen reagáljon szükségleteire.
Az anya a magzatával 3-féle csatornán keresztül kommunikál:
● FIZIOLÓGIAI ÚTON:
- A méhlepényen keresztül az anya vérkeringése által számos KÉMIAI ANYAG jut a magzat szervezetébe, ugyanakkor
- a magzat és a méhlepény anyagcseretermékei visszajutnak az anyába. Az embriótól számos üzenet érkezik az anyához, pl. hormonok, amelyek segítik az anyát abban, hogy alkalmazkodjon a benne fejlődő lényhez. Az embrió őssejteket is küld, amelyek által az anyák gyermekeiktől is örökölnek jegyeket
● VISELKEDÉSES MÓDON: mindazzal, amit és ahogyan az anya csinál
az anya kommunikációs nyelve az ÉRINTÉS, a SIMOGATÁS, a BESZÉD A MAGZATHOZ, ÉNEKLÉS, ringatózás, A BABA pedig MOZGÁSSAL ÉS MOZDULATLANSÁGGAL KOMMUNIKÁL.
● az EGYÜTTÉRZÉS láthatatlan / tudattalan CSATORNÁJÁN keresztül:
INTUITÍV, belső, pszichológiai KAPCSOLAT, amely álmokon, fantáziákon, testérzéseken keresztül fejeződik ki. Az érzelmi csatorna, ami kettejük között van, lelki köldökzsinórként működik: amit az anya érez, azt a magzat is érzi és reagál rá.
