12 - Jakse lidé setkávají Flashcards
(18 cards)
Percepce sociální reality a mechanismy zkresleného vnímání
Percepce (=vnímání) zachycuje to, co v daný okamžik působí na smysly, informuje o vnějším světě (barva, chuť) i vnitřním (bolest, zadýchání)
Vnímání je subjektivním odrazem reality v našem vědomí prostřednictvím receptorů. Umožňuje základní orientaci v prostředí, v aktuální situaci. Výsledkem vnímání jsou požitky (základní materiál pro myšlení a paměť) a vjemy (výsledek většího množství požitků).
V zájmu zjednodušení a snadnější orientace bývá vnímání zkresleno (optické klamy).
Zkreslené vnímání může být způsobeno změnou chemicko-fyzikálního procesu v mozku -> způsobuje špatný tělesný mechanismus, přijímání chemikálií (drogy - toluen, marihuana atd.)
Pojmy spojené s Percepcí sociální reality a mechanismy zkresleného vnímání
- Iluze = Skutečný podnět - chybně interpretován. Hlavní příčinou je aktuální emocionální vyladění pozorovatele. Například večer v parku člověk „vidí“ v každém stínu plížící se postavu.
- Halucinace = Klamný vjem bez vnějšího podnětu. Vznikají jako obranný mechanismus proti tomu, co člověka vnitřně rozkládá. Je to projekce něčeho z nitra do vnějšího okolí.
Asertivita
= schopnost, dovednost prosazovat si svůj vlastní názor, stanovisko nebo zájem; považuje se za důležitou komunikační dovednost; sebeprosazení
Manipulace
snaha o působení na myšlení druhé osoby či více osob;
Manipulátor je člověk snažící se druhé ovlivnit, přesvědčit ostatní o správnosti myšlenky, názoru či jednání
Atraktivita
tento pojem vyjadřuje něco či někoho, co nebo kdo je nám sympatický
přitažlivost či odpudivost členů skupiny
osobní nebo fyzická
Afiliace
tendence lidí vyhledávat společnost druhých bez ohledu na pocity vůči nim.
předpokládá se, že touha lidí po afiliaci pramení ze skutečnosti, že během evoluce sdružování jedinců zvyšovalo šanci na přežití při útoku ze strany agresora
adopce; v psychologii tento pojem znamená navázání kladného kontaktu s druhými lidmi, navázání vztahu, přátelství či náklonnosti, nebo projevy těchto vlastností
Agresivita
sklon k útočnému jednání, které se transformuje do různých podob
Agrese
chování, které vědomě a se záměrem ubližuje, násilně omezuje svobodu a poškozuje druhé osoby nebo věci
Kooperace
spolupráce; Spolupráce znamená společné úsilí zaměřené na dosažení prospěchu všech, kteří se na něm podílejí.
Opakem je konkurence
Kompetice
Chování maximalizující relativní výhody jedince nad druhými.
Vzniká při usilování o vlastní zisky, v prostředí konkurence, soutěživosti.
Povaha vztahu je nulová, tedy někdo získá, co jiný ztratí.
Kompetice může obsahovat agresi i být neagresivní - sportovní zápolení
vztah 2 organismů, který vyznívá pro oba negativně nebo snaha dvou organismů využívat tentýž zdroj
Rivalita
konkurence, soutěžení mezi jednotlivci o moc, náklonnost, úspěch
Konformita
= pohodlí, přizpůsobení se převažujícím či dominantním názorům, požadavkům, normám skupiny či společnosti, v níž člověk žije, a potlačení projevů vlastních
Sociální komunikace verbální a neverbální
základní pojmy
Komunikace probíhá mezi dvěma a více lidmi.
Účastníci jsou:
hovořící (komunikátor, mluvčí, vysílač)
posluchač (komunikant, adresát, příjemce, přijímač).
Tyto role se střídají.
Předáváno je komuniké.
Komunikace probíhá pomocí komunikačního kanálu (slovně, mailem, mobilem, chatem atd.);
Verbální komunikace
Komunikace slovy
spisovný jazyk, dialekty
Hlediska hodnocení: hlasitost, výška a barva hlasu, rychlost, plynulost, slovní vata
Neverbální komunikace
Mimika (oční kontakt),
chronemika (časový plán v komunikaci),
gestika (pohyby rukou – záleží na vzdálenosti posluchače),
haptika (doteky-nejvžnější je podání ruky),
posturika (postoj těla),
kinezika (pohyb učitele ve třídě),
proxemika (vzdálenost 0,5 m od těla), teritoriální chování
pojmy mezi verbální a neverbální komunikaci
mlčení, smích, pláč
Sociální interakce ve škole
= vzájemné působení jedinců na sebe v rámci jejich sociálního kontaktu
Socializace = zespolečenštění = dlouhodobý proces, v jehož důsledku se z biologického tvora stává osobnost (děje se prostřednictvím učení člověka)
Sociální chování = veškeré vnější projevy člověka; taková aktivita člověka, kterou může pozorovat druhá osoba nebo ji mohou zaregistrovat přístroje
Typy sociální interakce ve škole:
- Převážně jednosměrné působení
- > potencionální pozorování, pozorování při práci, hodnocení, odměny, nařizování - Obousměrné působení dvou subjektů
- > spolupráce ve skupinách, soutěžení, hra, soupeření, vzájemná pomoc
