Hoofdstuk 1 deel 1 Flashcards
Vanaf het begin van deze eeuw wordt ‘testen’ meer wetenschappelijk benaderd en niet langer
obv intuïtie of een ‘common sense’ gevoel, maar ahv een systematische bestudering en Ee empirische fundering van het meetinstrument. Wanneer is de testdiagnostiek als wetenschappelijke discipline in tot bloei gekomen?
In de twintigste eeuw.
Wat is juist: A Voor 1900 werd er geen onderzoek gedaan dat wetenschap vertoonde met het hedendaagse testonderzoek
B Voor 1900 werd er onderzoek gedaan dat wetendschap vertoonde met hedendaags testonderzoek
B is juist. Testdiagniostiek is in de 20e eeuw als wetenschappelijke discipline tot bloei gekomen, dit betekend niet dat voor 1900 geen onderzoek werd gedaan dat wetenschap vertoonde met het hedendaagse testonderzoek, noch dat van dit soort procedures geen gebruik werd gemaakt,
Men onderscheidt 4 belangrijke periodes in de ontwikkeling van testen:
- Periode voor de Binet-test.
- Periode van de Binet-test tot WO I.
- Periode van WO I tot WO II.
- Periode vanaf WO II.
n de periode voor de ontwikkeling van de Binot simon test was er spraken van 3 lijnen van ontwikkeling:
Benoem deze drie ontwikkelingen of maak de volgende zin af.
Ontwikkeling 1.Er ontstond vanuit de psychiatrie …….
2 en
Er ontstond de behoefte aan methodes….
Antwoord:
1 elangstelling voor geestelijke onvolwaardigheid
2 om de verschillen tussen geesteszieken en de verschillende gradaties van zwakzinnigheid te bepalen
Ontwikkeling 2: Het ontstaan van de experimentele psychologie (1879: Wie richt het eerste experimentele labo op in Leipzig).
Antwoord :Wundt Expirimentele psychologie werd vooral beoefend in Duitsland.
Hij schreef verschillen tussen proefpersonen aanvankelijk toe aan fouten die inherent zijn aan het experimenteerproces. Het onderzoek bleef beperkt tot de primaire sensorische en motorischefuncties, de hogere en meer complexe cognitieve en intellectuele processen werden nog buitenbeschouwing gelaten.
Catel zou de eerste zijn die die individuele verschillen (in reactie
tijd) gaat meten en bestuderen. De experimentele psychologie was van invloed dankzij haar methodes van oa controle en exacte beschrijving.
Op gegeven moment ging men op zeker moment anders kijken tegen individuele verschillen. Tegen de zin van Wundt promoveerde bij hem een Amerikaanse experimentator genaamd… op individuele verschillen in reactie tijd. Wie was dat.
A Kreapelin.
B McKeen Cattel.
C Ebbinghaus.
McKeen Cattel
Ontwikkeling 3. Onderzoek naar genetica (verschillen tussen mensen) door oa Francis Galton benadrukte dan weer het belang van statistiek in onderzoek. Galton bevorderde bij zijn onderzoek naar individuele verschillen de experimentele traditie van standaardisatie van de condities en een
gedisciplineerd gebruik van meetinstrumenten. Bovendien drukte hij zijn resultaten uit intermen van………………… Zijn jongere collega Pearson zou later grotebijdrages leveren in die statistiek.
Antwoord; afwijkingen van het gemiddelde
Van psychologisch testen op grote schaal was nog In deze periode nog geen sprake en de onderzoeksresultaten werdennog weinig toegepast. Men onderzocht hoofdzakelijk psychofysische processen: sensorische en motorische functies, en eventueel geheugenprocessen.
In 1905 kwam hierin verandering, met de publicatie van de …
Antwoord: Binet-Simon-test.
Aan de eerste waardevolle intelligentie test de Binet-Simon test gingen verschillende ontwikkelingen vooraf, vanuit waar kwam de eerste stimulans.
Vanuit de psychiatrie in Frankrijk en Duitsland, nadat de arts pinel in 1794 de krankzinnigen van hun waren en uit hun strafkerkers had bevrijd door te verdedigen dat mensen niet misdadig maar ziek waren, en hierdoor ontstond er in de Franse medische wereld ………………………
Antwoord
Een sterke interesse in de geestelijke abnormaliteit en zwakzinnigheid
Wie schreef in 1838 een driedelig werk over geestenziekten, waarin hij de nadruk legde op het onderscheid tussen krankzinnigheid en zwakzinnigheid.
B Esquirol
C Wundt.
D seguin
Esquirol.
Bij wie hoort het volgende. Idiotie was volgens hem geen ziekte maar een gebrek aan intellectuele vaardigheden om zich dezelfde kennis eigen te maken als andere personen van gelijke leeftijd in gelijke omstandigheden.
A Pinel
B Esquirol
C Wundt.
D seguin
b
Wie probeerde met enig succes zwakzinnige kinderen te trainer.
A Pinel
B Esquirol
C Wundt.
D seguin
De Franse arts Seguin.
De Fransw arts Seguin emigreerde in 1848 naar de Verenigde staten, waar zijn methode pas goed ingang vond. Waar had deze training betrekking op.
De motorische en sensorische functies.
Hoe heet deze test he die betrekking had op motorische en sensorische functies betrekking had.
Performance test en deze test is bekend als het Seguin Forn Board waarvan later diverse aanpassingen werden gepubliceerd.
Door wie werd in 1885 een voorstel gedaan voor een algemeen toepasbare methode voor het intelegentieonderzoek.
A Kreapelin.
B rieger
C Wundt.
Rieger.
Wie begon rond dezelfde periode met pogingen tot de diagnose van krankzinnigheid.
A Kreapelin.
B rieger
E ziehen
Kreapelin.
Wie probeerde in 1979 psychische vermoeidheid te meten met een test waarin onvolledige zinnen moesten worden aangevuld maar die in werkelijkheid functionele als een intelligentietest.
A Kreapelin.
B rieger
C Ebbinghaus.
Ebbinghaus.
Wie deed het voortel om de evaluatie van de antwoorden niet reeds vooraf te verrichten maar deze te laten afhangen van de prestaties van de geteste personen.
A Kreapelin.
B rieger
E ziehen
Ziehen.
