5) Oftalmopedie

Question 1

Klasifikace zrakového postižení podle toho, co je narušeno či kde je problém

Answer 1

ztráta zrakové ostrosti, postižení šíře zorného pole, okulomotorické problémy, obtíže se zpracováním zrakových informací, poruchy barvocitu

Question 2

Speciálně pedagogická klasifikace osob se zrakovým postižením

Answer 2

osoby nevidomé, osoby slabozraké, osoby se zbytky zraku, osoby s poruchami binokulárního vidění

Question 3

3 typy nevidomých osob

Answer 3

nevidomost praktická, skutečná, plná

Question 4

Jmenuj důležité kompenzační činitele u osob se zrakovým postižením

Answer 4

nižší: hmat, sluch, čich, chuť; vyšší: paměť, představivost, myšlení, řeč…

Question 5

Co zrakové postižení narušuje?

Answer 5

kognitivní funkce, orientaci v prostoru, pohyb, emocionalitu, charakter, sociální vztahy

Question 6

Co je to riziko podnětové deprivace?

Answer 6

strádání v oblasti stimulace, reakcí jsou automatismy, autostimulace

Question 7

Co se v případě zrakového postižení rozvíjí a jak je potřeba s tím pracovat?

Answer 7

sluchové a hmatové vnímání (haptický prostor), je potřeba to cíleně rozvíjet

Question 8

Do jakých dvou skupin lze rozdělit osoby slabozraké?

Answer 8

s lehkou a těžkou slabozrakostí

Question 9

Osoby slabozraké

Answer 9

často větší unavitelnost v důsledku zvýšené potřeby neustálé koncentrace pozornosti, pomalejší tempo práce či studia, mohou se objevit potíže s nepřesným vnímáním detailů a souvislostí, je třeba dbát na zrakovou hygienu

Question 10

Osoby se zbytky zraku

Answer 10

hraniční kategorie mezi osobami nevidomými a slabozrakými, výuka pomocí dvojmetody, zraková hygiena důležitá

Question 11

Co je to tzv. dvojmetoda využívána u osob se zbytky zraku?

Answer 11

výuka Brailova písma i klasického černotisku