6) Surdopedie

Question 1

Typy postižení sluchu

Answer 1

podkladem orgánová nebo funkční vada: převodní, percepční, centrální

Question 2

Mezi jakými roky je tzv. kritická řečová perioda?

Answer 2

mezi 5 a 11 rok

Question 3

Jaké jsou kompenzační pomůcky při postižení sluchu?

Answer 3

sluchadla - pro zesílení zvuku u kvantitativní vady (kapesní, závěsná, brýlová), kochleární implantáty

Question 4

Jaké jsou komunikační systémy neslyšících a hluchoslepých osob vycházející z českého jazyka?

Answer 4

znaková čeština, prstová abeceda, vizualizace mluvené češtiny, písemný záznam mluvené řeči, Lormova abeceda (dotyková), Daktylografika (vpisování písmen do dlaně), Braillovo písmo s využitím taktilní formy (doteky prstů), taktilní odezírání (vibrace mluvčího), vibrační metoda Tadoma

Question 5

Co je vibrační metoda Tadoma?

Answer 5

kombinace taktilního odezírání s odhmatáváním pohybů čelisti, rtů a tváří mluvčího

Question 6

Jak mluvit při oodezírání a odvozování?

Answer 6

vzdálenost 0,5 - 4m, osvětlení, nižší tempo řeči, jasné a kratší věty, dobrá artikulace, výraznější oddělování slov

Question 7

Jak dlouho se dá soustředěně odezírat?

Answer 7

cca 20 minut

Question 8

Co je daktylní abeceda?

Answer 8

prstová abeceda, jedno a dvouruční

Question 9

Co je to zásada totální komunikace?

Answer 9

ve vzdělávání neslyšících uplatňujeme všechny možnosti komunikace, protože jazykové kompetence zahrnují více než jen prosté dorozumění slovy, ať již verbálně či neverbálně vyjádřené - gramatická pravidla, slovní zásoba, věcné znalosti, interakční a strategické schopnosti