CE36 Flashcards
(20 cards)
A. Pour créer un lien entre générations.
B. Pour compléter leurs études.
C. Pour améliorer leurs revenus.
D. Parce qu’ils ne veulent plus être seuls.
Pour créer un lien entre générations.
A. Un spectacle de cirque.
B. Une activité de maquillage.
C. Une rencontre avec un clown.
D. Une sortie au zoo.
Une activité de maquillage.
A. D’interdire les photos portant atteinte à leur dignité.
B. De diversifier le type de femmes prises pour modèles.
C. De mentionner les références précises des produits.
D. De signaler sur les photos les modifications effectuées.
De signaler sur les photos les modifications effectuées.
A. C’est un phénomène mondial.
B. Il influence la productivité des salariés.
C. On peut facilement le repérer.
D. Ses effets sont néfastes pour l’emploi.
Il influence la productivité des salariés.
A. Ils sont aptes à coloniser un territoire vierge.
B. Ils sont capables de communiquer entre eux.
C. Ils sont en compétition pour leur croissance.
D. Ils sont susceptibles de ressentir des émotions.
Ils sont capables de communiquer entre eux.
A. Il est obligatoire sur les produits.
B. Il facilite la lecture des étiquettes.
C. Il répond à une décision des fabricants.
D. Il transforme l’organisation des rayons.
Il facilite la lecture des étiquettes.
A. La faible qualité de la production française.
B. Le manque d’innovation dans son entreprise.
C. Les contraintes des contrôles financiers.
D. L’expansion de la concurrence internationale.
L’expansion de la concurrence internationale.
A. la des effets encore inconnus.
B. Il rallonge l’espérance de vie.
C. Il se propage imperceptiblement.
D. Il suscite un fort engouement.
Il se propage imperceptiblement.
A. Commencer une thérapie.
B. Multiplier les passe-temps.
C. Rechercher l’âme sœur.
D. Travailler sur soi-même.
Travailler sur soi-même.
A. Critiquer l’engagement des sportifs en politique internationale.
B. Décrire les rapports du sport et de la politique internationale.
C. Dénoncer l’utilisation de l’image des sportifs en diplomatie.
D. Montrer l’utilité du sport dans la résolution de conflits internationaux.
Décrire les rapports du sport et de la politique internationale.
A. Il doit intervenir dès le plus jeune âge.
B. Il est indissociable de celui des savoirs.
C. Il exige une formation solide des professeurs.
D. Il varie selon la politique éducative des pays.
Il est indissociable de celui des savoirs.
A. Elles peuvent être touchées par le public.
B. Elles répondent à une thématique unique.
C. Elles sont destinées à être recyclées.
D. Elles sont issues de techniques variées.
Elles sont issues de techniques variées.
A. la protection de la biodiversité.
B. À la transmission de souvenirs.
C. À l’abolition des frontières.
D. À l’enrichissement du lexique.
À l’enrichissement du lexique.
A. Aider les femmes à se battre pour améliorer leur situation familiale.
B. Amener les spectateurs à s’émouvoir d’un quotidien douloureux.
C. Démontrer que la condition de la femme dans les cités est désastreuse.
D. Informer des difficultés que peuvent rencontrer les enfants des cités.
Amener les spectateurs à s’émouvoir d’un quotidien douloureux.
A. En abandonnant les codes traditionnels du roman.
B. En cherchant des sources d’inspiration inédites.
C. En proposant de nouveaux concepts universels.
D. En se jouant des difficultés liées à l’écriture.
En abandonnant les codes traditionnels du roman.
A. De laisser trop de temps à l’oisiveté.
B. De s’écarter du modèle éducatif légal.
C. De satisfaire avant tout les adultes.
D. D’être à l’origine de l’échec scolaire.
De satisfaire avant tout les adultes.
A. Elle a accru la compétitivité industrielle.
B. Elle a amélioré les conditions de travail.
C. Elle a enrayé la hausse du chômage.
D. Elle a modifié l’organisation du travail.
Elle a modifié l’organisation du travail.
A. Le coût social élevé de prise en charge des maladies génétiques.
B. Le développement de traitements curatifs de pathologies génétiques.
C. Le mode de financement de la recherche génétique fondamentale.
D. Les dérives induites par l’amélioration du patrimoine génétique.
Les dérives induites par l’amélioration du patrimoine génétique.
A. Elle plagie la doctrine d’un célèbre linguiste.
B. Elle remet en cause les théories habituelles.
C. Elle soutient des hypothèses indémontrables.
D. Elle utilise des outils scientifiques peu fiables.
Elle remet en cause les théories habituelles.
A. Il reconnaît ses aspects pratiques.
B. Il remet en cause ses bienfaits.
C. Il s’inquiète de son usage abusif.
D. Il s’émerveille de sa technologie.
Il s’inquiète de son usage abusif.
