Chapitre 3 : Émotion + satisfaction professionelle Flashcards
(35 cards)
Comportement =
Émotions + humeurs + attitudes
Affect
Eventail de sentiment que les individus eprouvent dans leur vie et qui se manifestent sous forme démotions et dhumeurs
Intelligence emotionelle
Capacité a comprendre ses emotions et celles des autres puis a utiliser cette comprehension pour nouer des relations efficaces.
Conscience de soi (IE)
Capacite de comprendre ses propres emotions et leurs repercussions sur soi et sur les autes.
Conscience sociale (IE)
Capacite de faire preuve dempathie de comprendre les emotions des autres et de se servir de cette comprehension pour avoir de meilleurs rapports avec eux
Gestion de soi (IE)
Capacite de penser avant d’afit et de maitriser des emotions qui pourraient autrement etre destructrice.
Autoregulation pour ne pas se laisser submerger par les emotions
Gestion des relations (IE)
Capacite detablir de bons rapports avec les autres de manierea nouer avec eux des relations satisfaisantes et a influer positiement sur leur emotion. Reconnaissance continuelle des emotions des autres.
Emotion liers a la conscience de soi
origine interne
emotion liees a la conscience sociale
origine externe
Emotion vs humeur
Emotion : courte durée et vient clairement une personne ou une chose. Intense.
Humeur : sentiments ou eetats desprits negatif/positif moins intense mais pouvant persister et ne resultant generalement pas d’un stimulus contextuel particulier.
Affectivite positive vs negative
positive : tendance a etre continuellement positif
negative : tendnace a etre demoralisé la plupart du temps.
Travail emotionelle
Effort deployé par un individu pour manifester les emotions que lorganisation attend de lui au cours des echanges interpersonnels au travail.
dissonance emotionelle
divergence entre les emotions que vous ressentez reellement et celles que vous essayer dexprimer et de projeter.
Regle présentation de soi
Normes informelles d’un groupe social donné qui déterminent dans quelle mesure il est approprié pour ses membres de manifester ses émotions
jeu en profondeur
tentative de modifier ses emotions pour mieux sadapter a une situation, en réponse au regles de présentation de soi ( norme informelle)
jeu en surface
cacher ses vraie emotion et a en exprimer des differentes, toujours en réponse au refle de présentation de soi
empathie cognitive vs emotionelle
cognitive : comprendre comment les autres voient les choses
emotionelle : ressentir ce que les autres personnes vivent dans une situation particuliere.
Théorie des evenements affectifs
Emotions et humeurs influencées par ceux et celles qui l’entourent et par des situations. Elles influencent ensuite son rendement au travail et la satisfaction professionnelle qu’elle éprouve.
les réactions émotionnelles d’une personne
à des événements professionnels et à l’environnement de travail ainsi que ses
prédispositions personnelles ont une incidence sur sa satisfaction et son rendmeent
(1) caracteristique emploie
(2) exigence de lemploie
(3) travail emotionel
Attitude
Disposition desprit positive ou negative a legard dune perosnne ou dun object de lenvironnement.
Composantes d’une attitude
Antécédents ( composante cognitive) engendre l’attitude(composante affective) qui détermine la manifestation ( Composante comportementale)
Antécédent :
inclut les croyances, les opinions, les connaissances et linformation que possede la personne.
croyance
Idées qu’on entretient sur quelqun ou quelque chose ainsique les conclusions auxquelles elle menent, elles correspondent a la représentation quon se fait dune réalité donnée. Elles peuvent etre fondé ou non et s’appuie sur des valeurs.
Composante affective de l’attitude (attitude elle-meme)
Sentiment particulier qu’éprouve un individu a l’égard de qqn / qq chose
Composante comportementale de l’attitude
Intention de comportement ou predisposition a agir dune facon donnée resultat d’un attitude.
dissonance cognitive
malaise ressenti lorsquil y a contradiction entre l’attitude et le comportement.
Lorsque ça se produit l’individu va essayer de
(1) changer son attitude
(2) Changer son comportement
(3) Rationaliser son comportement pour jsutifier la contracdition.
Le degré de maîtrise qu’une personne
a d’une situation et l’ampleur de la récompense qu’elle pense obtenir ont tendance à
déterminer comment elle réagira à la dissonance cognitive.