HT, FA, BA, gevolgenmodel

Question 1

Omschrijving holistische theorie

Answer 1

Theorie over de samenhang van verschillende problemen die in de inventarisatie naar voren zijn gekomen, bepaalde relavante eigenschappen van de patiënt en omstandigheden waarin de problemen zich voordoen.
Verandert steeds, is een vorm van psycho-educatie, onderdeel van de werkrelatie (je werkt samen) en houvast als psycholoog tijdens de therapie.
HT kan als eerste interventie worden gezien in CGT en vormt een hypothese hoe allerlei problemen met elkaar samen hangen.
HT op MACRONIVEAU

Question 2

Onderdelen HT

Answer 2

Van rechts naar links:

1. Klachten en problemen: opsomming van alle actuele klachten en problemen waar patiënt last van heeft
2. Persoonlijke eigenschappen en kritische events: kritische gebeurtenissen en persoonijke eigenschappen van de patiënt die een directe aanleiding vormen voor de klachten en problemen. Noteer de uitspraken van de patiënt!!
3. Ontwikkelingen en vroegere ervaringen: kijk naar vroeger, aandacht van ouders bijvoorbeeld, ook ADHD of autisme hier noemen. Verder weg gelegen eigenschappen en gebeurtenissen die de achtergrond vormen voor de ontwikkeling

Question 3

Leertheorie BA

Answer 3

Klassieke conditionering (Pavlov)

Question 4

Leertheorie FA

Answer 4

Operante conditionering (Skinner)

Question 5

Toepassing BA

Answer 5

Om disfunctionele manier van betekenisverlening te verklaren

Question 6

Toepassing FA

Answer 6

Om disfunctioneel gedrag te verklaren - wat zijn in stand houdende factoren van het gedrag

Question 7

Referentiële associatie

Answer 7

BA: Doet denken aan

Question 8

Sequentiële associatie

Answer 8

BA: associatie voorspelt iets

Question 9

Beginpunt BA

Answer 9

Gebeurtenis/situatie (CS) die onnodige problemen geeft (door disfunctionele betekenisverlening)

Question 10

Beginpunt FA

Answer 10

Disfunctioneel gedrag

Question 11

FA Sd (context)

Answer 11

Patiënt heeft geleerd dat binnen een bepaalde context (zien van een koekje), een bepaald gedrag leidt tot een bepaalde positieve consequentie van dat gedrag, zonder zich bewust te zijn van de negatieve consequenties van dit gedrag

Hier wordt interventie op ingezet!! (bijvoorbeeld ‘spin’). De Sd kan zowel extern zijn (spin) als intern (piekeren, vermoeidheid) en kan gaan om specifieke situaties (de AH) als globale situaties (stress, onbekende mensen)

Question 12

5 gemeenschappelijke aspecten FA en BA

Answer 12

1. Associatie: bij FA associatie tussen gedrag en consequentie, bij BA associatie tussen ene gebeurtenis en andere gebeurtenis.
2. Post-hoc interpretaties: therapeut is geen getuige geweest van blootstelling
3. Hypothesen: FA’s en BA’s zijn hypothetische verklaringen
4. In dienst van interventies: FA’s en BA’s zijn zoekschema’s
5. Klachten en problemen: vertrekpunt van de analyses, omdat dit de voornaamste reden van aanmelding is.

Question 13

BA of FA: prikkel verwijst naar iets anders (CS)

Answer 13

Eerst FA. Als de prikkel naar iets anders verwijst (CS) moet de betekenisstructuur verder worden onderzocht met een BA

Question 14

BA of FA: prikkel is intrinsiek betekenisvol (US)

Answer 14

Geen BA, FA is voldoende.

Question 15

Sequentiële relaties bij welke stoornissen

Answer 15

Angststoornissen, zoals sociale angst, fobieën, paniekstoornis en verslaving.

Onder causaal valt TAF (OCD) en TEF (psychose)

Question 16

Referentiële relaties bij welke stoornissen

Answer 16

PTSS en persoonlijkheidsstoornis. Waarschijnlijk ook: depressie, verslaving, maar ligt aan de casus (waarschijnlijk bij heel veel stoornissen)

Question 17

Respons FA

Answer 17

Geeft het gedrag aan waarover is geleerd dat het bepaalde betekenisvolle situaties of gebeurtenissen kan opleveren

Question 18

Context Sd FA

Answer 18

Geeft de context aan waarin gedrag (R) leidt tot consequenties van dat gedrag.

Question 19

Uitvragen sequentiële relatie

Answer 19

Stel dat je geconfronteerd wordt met hetgene waar je bang voor bent, wat zou er daarna gebeuren?

Question 20

Uitvragen referentiële relatie

Answer 20

Stel dat je geconfronteerd wordt met hetgene waar je bang voor bent, wat zou dat voor je betekenen?

Question 21

Sequentiële relatie: kerngebeurtenis of kernthema?

Answer 21

Kerngebeurtenis

Question 22

Referentiële relatie: kerngebeurtenis of kernthema?

Answer 22

Allebei

Question 23

Lichamelijke klachten (gevolgenmodel)

Answer 23

Aard, lokalisatie, kwaliteit, intensiteit en frequentie, verloop, verklaard of onverklaard

Question 24

Ideëen over klachten (gevolgenmodel)

Answer 24

• Ideëen over de oorzaak (IO): lichamelijk, psychisch/stress, moreel
• Disfunctionele automatische gedachten:
  > Catastrofaal/angstig: ik ga dood (deze worden vaak als eerst aangepakt)
  > Niet-accepterend: ik wil dit niet
  > Defaitistisch: het komt nooit meer goed
• Betekenis van klacht voor de persoon: kerncognities (KC- door mijn klacht ben ik waardeloos) en traumatische herinneringen (TH)

Question 25

Emotionele gevolgen (gevolgenmodel)

Answer 25

Bang/boos/bedroefd

Question 26

Gedragsmatige gevolgen (gevolgenmodel)

Answer 26

``` Onderscheid overt (open) en covert (onzichtbaar) Voorbeelden: verzetten, vermijding, terugtrekken/beperking in beweging, monitoren, negeren lichaamssignalen, verminderde activiteit, meer mentale activiteit ```

Question 27

Lichamelijke gevolgen (gevolgenmodel)

Answer 27

``` Lichamelijke reacties (meer afhankelijk van de klachten) en lichamelijke gevolgen (komen als een gevolg van de lichamelijke reactie) Voorbeelden: arousal, spierspanning, disventilatie, houdingsaanpassing, conditie, slaap, aandacht, concentratie, geheugen, vermoeidheid, afname/toename gewicht ```

Question 28

Hoi Iris

Answer 28

Okeh.

Question 29

Sociale gevolgen (gevolgenmodel)

Answer 29

Verlies sociale contacten, school/werkverzuim en negatieve interacties Wil men vaak als eerst aanpakken, maar sociale gevolgen zijn niet direct bepalend voor het in stand houden van de klachten

Question 30

Gedragsexperiment of exposure bij sequentieel of referentieel

Answer 30

Gedragsexperiment: referentieel (komt na gedachtenrapport) Exposure: sequentieel

Question 31

Gevolgenmodel: lichamelijke reactie

Answer 31

Gevolg van emotie

Question 32

Gevolgenmodel: lichamelijk gevolg

Answer 32

Gevolg van gedrag