Lezione 1 Flashcards

(33 cards)

1
Q

Che cos’è lo sviluppo?

A

È il processo di cambiamento che inizia con il concepimento e si evolve durante tutta la vita coinvolgendo dinamiche emotive cognitive interattive fisiche motorie e relazionali

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2
Q

Cosa affermava Philippe Aries sull’infanzia prima del 1600?

A

I bambini venivano trattati come adulti in miniatura e non possedevano uno status particolare

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3
Q

Cosa sostiene la prospettiva del peccato originale?

A

I bambini erano considerati malvagi per natura e l’educazione serviva a rimuovere il peccato dalla loro vita

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4
Q

Cosa affermava John Locke sulla tabula rasa?

A

I bambini nascono come tavolette vuote e l’educazione e l’esperienza plasmano le loro caratteristiche da adulti

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5
Q

Cosa sosteneva Jean-Jacques Rousseau sulla bontà innata?

A

I bambini nascono buoni e devono crescere in modo naturale con un ambiente positivo nei primi cinque anni per evitare danni

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6
Q

Qual è la differenza tra l’infanzia di ieri e oggi?

A

Oggi l’infanzia è vista come una fase distinta e fondamentale per lo sviluppo futuro

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7
Q

Come si è evoluto lo studio dello sviluppo?

A

Da un approccio filosofico a uno basato su osservazioni sistematiche ed esperimenti scientifici

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8
Q

Chi è Alfred Binet e cosa ha contribuito?

A

Ha sviluppato compiti per studiare attenzione e memoria creando il primo test di intelligenza

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9
Q

Qual è il contributo di Arnold Gesell?

A

Ha sviluppato la cupola fotografica per osservazioni non intrusive sottolineando il ruolo della maturazione biologica

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10
Q

Che cosa ha scoperto G. Stanley Hall?

A

Ha utilizzato questionari per bambini e sostenuto che lo sviluppo segue un corso evolutivo naturale e fasi distinte

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11
Q

Cosa ha introdotto Darwin nello studio dell’infanzia?

A

Diari sistematici per osservare il comportamento dei bambini dando dignità scientifica al campo

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12
Q

Quali sono i tre principali processi dello sviluppo?

A

Biologici cognitivi socio-emotivi che interagiscono e si influenzano reciprocamente

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13
Q

Cosa sono i neuroni specchio?

A

Neuroni che si attivano sia durante un’azione sia osservandola favorendo lo sviluppo cognitivo ed emotivo

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14
Q

Quali sono i principali periodi dello sviluppo?

A

Prenatale prima infanzia seconda infanzia fanciullezza adolescenza età adulta età avanzata

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15
Q

Cos’è il dibattito natura-cultura?

A

Discussione su quanto lo sviluppo dipenda da fattori genetici ereditari rispetto a influenze ambientali

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16
Q

Cosa si intende per interazione geni-ambiente?

A

I geni influenzano l’ambiente vissuto ma anche l’ambiente può modellare l’espressione genetica

17
Q

Quali sono le correlazioni geni-ambiente?

A

Passive i genitori creano un ambiente Evocative le caratteristiche del bambino suscitano risposte Attive il bambino cerca ambienti compatibili

18
Q

Cosa afferma il dibattito continuità-discontinuità?

A

Lo sviluppo può avvenire gradualmente e cumulativamente o attraverso fasi distinte

19
Q

Quali sono le implicazioni delle prime esperienze?

A

Sono essenziali nello sviluppo ma esiste possibilità di recupero e cambiamento anche in età successive

20
Q

Cosa suggerisce lo studio ERA sugli orfani rumeni?

A

Bambini adottati entro 6 mesi recuperano capacità cognitive mentre i più grandi mostrano ritardi persistenti

21
Q

Cosa differenzia dominio-generale da dominio-specifico?

A

Dominio-generale sviluppo uniforme in tutto il sistema cognitivo Dominio-specifico sviluppo differenziato in aree specifiche

22
Q

Cosa descrive la teoria psicoanalitica?

A

Lo sviluppo è influenzato da processi inconsci emozioni e relazioni precoci con i genitori

23
Q

Quali sono le cinque fasi psicologiche di Freud?

A

Orale anale fallica latenza genitale

24
Q

Cos’è il complesso di Edipo secondo Freud?

A

Intenso desiderio del bambino di sostituirsi al genitore dello stesso sesso per ottenere l’affetto dell’altro

25
Quali differenze ci sono tra Freud ed Erikson?
Freud enfatizza motivazioni sessuali Erikson motivazioni sociali e cambiamenti durante tutta la vita
26
Quali sono le otto fasi psicosociali di Erikson?
Fiducia autonomia iniziativa industriosità identità intimità generatività integrità
27
Cosa si intende per fiducia di base nella teoria di Erikson?
Sentimento di sicurezza e benessere sviluppato durante il primo anno di vita
28
Cosa comporta la fase di autonomia secondo Erikson?
Bambini iniziano a sentirsi indipendenti ma possono sviluppare vergogna se limitati troppo severamente
29
Qual è il ruolo dell'iniziativa nella fase prescolare?
I bambini imparano responsabilità e sviluppano comportamenti finalizzati al successo
30
Cosa accade nella fase di industriosità?
I bambini acquisiscono competenze intellettuali e sociali ma possono sviluppare senso di inferiorità se si sentono incapaci
31
Qual è l'importanza della fase di identità nell'adolescenza?
L’adolescente esplora ruoli e sviluppa un senso di sé positivo o rischia confusione sull’identità
32
Come si definisce la generatività secondo Erikson?
Il desiderio di contribuire alla crescita delle generazioni future
33
Quali sono i principali limiti delle teorie psicoanalitiche?
Eccessiva enfasi sull’inconscio scarsa base scientifica e visione negativa dello sviluppo infantile