Lezione 1 Flashcards
(33 cards)
Che cos’è lo sviluppo?
È il processo di cambiamento che inizia con il concepimento e si evolve durante tutta la vita coinvolgendo dinamiche emotive cognitive interattive fisiche motorie e relazionali
Cosa affermava Philippe Aries sull’infanzia prima del 1600?
I bambini venivano trattati come adulti in miniatura e non possedevano uno status particolare
Cosa sostiene la prospettiva del peccato originale?
I bambini erano considerati malvagi per natura e l’educazione serviva a rimuovere il peccato dalla loro vita
Cosa affermava John Locke sulla tabula rasa?
I bambini nascono come tavolette vuote e l’educazione e l’esperienza plasmano le loro caratteristiche da adulti
Cosa sosteneva Jean-Jacques Rousseau sulla bontà innata?
I bambini nascono buoni e devono crescere in modo naturale con un ambiente positivo nei primi cinque anni per evitare danni
Qual è la differenza tra l’infanzia di ieri e oggi?
Oggi l’infanzia è vista come una fase distinta e fondamentale per lo sviluppo futuro
Come si è evoluto lo studio dello sviluppo?
Da un approccio filosofico a uno basato su osservazioni sistematiche ed esperimenti scientifici
Chi è Alfred Binet e cosa ha contribuito?
Ha sviluppato compiti per studiare attenzione e memoria creando il primo test di intelligenza
Qual è il contributo di Arnold Gesell?
Ha sviluppato la cupola fotografica per osservazioni non intrusive sottolineando il ruolo della maturazione biologica
Che cosa ha scoperto G. Stanley Hall?
Ha utilizzato questionari per bambini e sostenuto che lo sviluppo segue un corso evolutivo naturale e fasi distinte
Cosa ha introdotto Darwin nello studio dell’infanzia?
Diari sistematici per osservare il comportamento dei bambini dando dignità scientifica al campo
Quali sono i tre principali processi dello sviluppo?
Biologici cognitivi socio-emotivi che interagiscono e si influenzano reciprocamente
Cosa sono i neuroni specchio?
Neuroni che si attivano sia durante un’azione sia osservandola favorendo lo sviluppo cognitivo ed emotivo
Quali sono i principali periodi dello sviluppo?
Prenatale prima infanzia seconda infanzia fanciullezza adolescenza età adulta età avanzata
Cos’è il dibattito natura-cultura?
Discussione su quanto lo sviluppo dipenda da fattori genetici ereditari rispetto a influenze ambientali
Cosa si intende per interazione geni-ambiente?
I geni influenzano l’ambiente vissuto ma anche l’ambiente può modellare l’espressione genetica
Quali sono le correlazioni geni-ambiente?
Passive i genitori creano un ambiente Evocative le caratteristiche del bambino suscitano risposte Attive il bambino cerca ambienti compatibili
Cosa afferma il dibattito continuità-discontinuità?
Lo sviluppo può avvenire gradualmente e cumulativamente o attraverso fasi distinte
Quali sono le implicazioni delle prime esperienze?
Sono essenziali nello sviluppo ma esiste possibilità di recupero e cambiamento anche in età successive
Cosa suggerisce lo studio ERA sugli orfani rumeni?
Bambini adottati entro 6 mesi recuperano capacità cognitive mentre i più grandi mostrano ritardi persistenti
Cosa differenzia dominio-generale da dominio-specifico?
Dominio-generale sviluppo uniforme in tutto il sistema cognitivo Dominio-specifico sviluppo differenziato in aree specifiche
Cosa descrive la teoria psicoanalitica?
Lo sviluppo è influenzato da processi inconsci emozioni e relazioni precoci con i genitori
Quali sono le cinque fasi psicologiche di Freud?
Orale anale fallica latenza genitale
Cos’è il complesso di Edipo secondo Freud?
Intenso desiderio del bambino di sostituirsi al genitore dello stesso sesso per ottenere l’affetto dell’altro